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初中生动化实验设计在化学教学中的应用 下载：157 浏览：1566

何文娟 《应用化学学报》 2024年6期

摘要:
初中生动化实验设计在化学教学中扮演着重要角色，旨在通过示范与引导帮助学生更好地理解和掌握课程内容。本文以九年级上、下册人教版化学教材课程为例，探讨了生动化实验设计的应用策略，包括明确目标、简化操作、启发思考、示范与引导以及评价与反馈等方面，希望能够为有效提升学生的学习效果和实验技能提供参考，促进他们对化学知识的深入理解和掌握
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