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小学语文统编教材中小古文的教学策略研究 下载：419 浏览：3246

范林伟 《文学研究》 2021年7期

摘要:
小学小古文教学方法研究，就是针对小学阶段小古文教学工作进行的研究。通过研究，充实老师小古文知识储备，提升教师对传统文化的认识，提高教师的小古文教学能力，建立一个有效的小古文教学模式，并在研究过程中不断完善这一模式。本文以统编教材的小古文《王戎不取道旁李》一课为例，探究具体的教学方法，不仅可以实现从整齐划一到注重学生的个性塑造与创新培养，还可以推动和加强小学生小古文诵读，为学生课外自主学习小古文提供有效的学习方法，引导他们认识中华文化的丰厚博大，汲取传统文化智慧。
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