伊斯兰金融发展成为世界金融的一支重要力量，引起学界、业界以及政府部门的关注。马来西亚将伊斯兰金融奉为国策，也是伊斯兰金融发展最为成功的国家，因而本文从发展历程、数据分析及具体资本市场分析三个角度讨论马来西伊斯兰金融的发展概况，同时指出其对我国重大战略部署及解决金融发展中实际问题的借鉴意义。

“核心素养”是指学生通过学习，在其原有的基础上能够形成的一种能力和品质，它要求学生拥有独立思考、自我管理等方面的能力。2014年《国务院关于深化教育改革全面提高义务教育质量的意见》提出：“坚持德育为先，实施全员育人、全程育人、全方位育人”；2017年《中国学生发展核心素养（试行）》正式发布，明确了学生应具备的核心素养体系。音乐课程作为国家基础教育课程体系中的重要组成部分，承担着培养学生审美情趣、提升艺术素养、促进全面发展的任务。因此，我们要把立德树人作为根本任务，立足于学生身心特点，充分发挥音乐鉴赏教育的作用，不断提升学生核心素养，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。本文以音乐教材中的歌曲为例，从以下三个方面探讨音乐鉴赏教育学生核心素养发展策略。

基于可持续城市设计的理念，从景观都市主义的角度出发，从更新和生态这两个城市设计策略对以云南蒙自为中心的景观基础设施为案例进行设计分析。