在数学教学实践中，估算价值被广泛发掘并带动估算技能越来越受重视。因此，数学教师要立足于核心素养，端正态度，有意识地渗透估算知识；创设教学情境，教授估算方法；注重长期训练，培养估算习惯；联系生活，熟练估算应用，进而使每个学生都具有较强的估算能力，不断提升学生的数学综合素质。本文结合笔者多年的小学数学从教经验，就优化估算教学作以分析和探讨。