在素质教育的大背景下，高校流行音乐建设的研究是高等艺术研究必不可缺的重要部分。流行音乐也是促进音乐教育发展研究的必备条件，在教学中将流行音乐加入到高校建设中来，不仅可以促进各个科学的健康发展，也可以加大学生综合文化教育与流行艺术教育的融合，增强各专业教育的互动性和凝聚力。本文章就川渝高校流行音乐的建设与研究进行探讨和研究，随着中国教育的改革以及艺术教育的发展，流行音乐的建设与研究在高校刻不容缓。

小学音乐教学中，欣赏教学也是主要的教学内容，学生通过音乐欣赏教学，有利于学生音乐欣赏水平的提高。所以，在实际教学中，教师要积极采取多元化教学策略，应用多元化教学方法，让学生在音乐欣赏教学从中体会更深层次的情感流动，培养学生良好的欣赏能力和感知能力，提高学生的音乐综合素养。基于此，本文在研究音乐欣赏教学实效性时，先对其教学现状做了分析，并对其提出了多元化教学策略，希望可以为音乐教学提供一些参考。

新闻记者是媒体行业的一员，主要工作是采访以及撰写优秀的新闻作品。这一特性也要求新闻记者要具备优秀的思维以及采写的能力，其中思维方法可谓是重中之重。常见的新闻撰写思维方法有逆向思维、统摄思维以及发散思维等，每一种思维都是记者眼光、知识以及能力的体现。如若记者能够运用思维方法理性的对新闻进行分析和撰写，便能够收获更多的观众。本文主要阐述了新闻记者工作的思维方法以及加强新闻记者工作思维方法的策略。

随着新闻事业的快速发展，新闻行业的竞争也越来越激烈。传统的幕后撰写也逐步转变为幕前采访，即新闻记者出境报道。在出境报道的过程中，新闻记者就相当于观众的眼睛和耳朵，会将在现场中所见、所闻、所感准确的向观众传达。本文主要阐述了电视新闻记者出境报道的意义以及注意事项。

因材施教是我国古人的智慧，也是延续至今在教育领域中被证实的有效教学方法之一。在新时代的教育体系中，人与人之间的差别越来越突出，尤其是学校的教育群体中，学生的来源、家庭条件、生活喜好等千差万别，表现在音乐教学中，会体现出非常大的差异性特征。音乐教学中，离不开老师的针对性指导。

随着科技的飞速发展，智慧城市的概念已经深入人心。在现代社会的发展中，国土空间规划作为国家发展的重要组成部分，而现代测绘技术作为国土空间规划的重要工具，在实际应用中却面临着诸多难点。本文将分析测绘技术在智慧城市的国土空间规划中的作用，探讨现代测绘技术在国土空间规划中的应用难点及对策，以及它如何帮助我们更好地理解和利用城市资源。

目的： 研究快速康复外科护理对跟骨骨折围手术期患者疼痛影响。方法:选自2019年7月至2021年7月在我院接受诊治的患者120名，随机分为试验组和对照组各60根，对照组给予常规治疗，试验组在常规治疗的基础上给予快速康复外壳护理，对比两组的治疗效果。结果: 试验组在术后前三天的VAS评分均高于对照组，护理满意度、康复训练耐受时间、健侧和患侧周经比值以及住院时间均优于对照组，差异均有统计学意义。讨论: 使用快速康复外科护理可以有效的降低患者术后的疼痛，值得临床推广。

目的：研究肋骨骨折患者行胸腔闭式引流管护理中针对性护理的干预效果。方法：2020年07月-2021年07月，选择我院行胸腔闭式引流术治疗的肋骨骨折患者100例，根据其住院先后顺序分成两组，其中所有患者进行常规护理，而试验组患者外加胸腔闭式引流管的针对性护理，对两组患者疼痛评分、插管后不良情况发生率、拔管时间、出院时间以及护理满意度进行统计和对比分析。结果：疼痛评分护理后显著优于护理前，且试验组评分更优（P<0.05）。插管后不良情况发生例数试验组和参照组分别为3例和9例，占比各为6.00%和18.00%，有显著性差异（P<0.05）。拔管时间、出院时间试验组均短于参照组，护理满意度为试验组高于参照组，有统计学差异（P<0.05）。讨论：在行胸腔闭式引流术治疗的肋骨骨折患者中进行引流管的针对性护理干预，可有效降低插管不良事件，同时提高治疗效果，缩短住院时间，可大力推广。

目的：研究消毒供应室对再生医疗器械的感染控制策略。方法：数据取自本院消毒供应室2019年5月～2020年8月的500套再生医疗器械，“双盲法”分传统组(2018年2月～2019年12月行传统管理，n=250)、全程组(2020年1月～2020年11月行全程质控管理，n=250)，两组感染控制情况比较。结果：与传统组比较，全程组工作质量评分更高；②全程组满意率(95.00%)高于传统组(70.00%)，全程组院内感染率(4.00%)低于传统组(8.80%)，2=4.3290,4.0398；P=0.0374,0.0444，P<0.05。结论：全程质控管理能提高再生医疗器械的灭菌效果、严控感染，值得借鉴。

目的：就手术室整体化护理对手术室护理安全的影响作用进行研究、分析。方法：抽取近一年内（2020年8月至2021年8月）在我院行手术治疗的患者，在其手术室护理中应用整体化护理。结果：经相应护理后，手术室护理质量得到了明显的改善，进一步促进了患者护理满意度的提高。结论：在手术室护理中，整体化护理的应用有利于提高护理安全性，值得进一步推广。

在高中数学教学中，融入数学建模思想对提升学生解决问题能力、创新思维及综合素质至关重要。它鼓励学生主动运用数学知识探索、分析并解决现实问题，从而培养抽象思维和逻辑思维能力，使复杂现实得以转化为可操作数学模型。相关培养策略包括将建模思想融入日常教学、利用科技手段激发建模思维、以及强化建模思维与技能培养等。这些策略旨在激发学生对数学的兴趣，提升其数学素养，为他们的学习和生活奠定坚实基础。

当今人类社会的各种文化都无法脱离大众媒介的建构和传播，特别是与市民息息相关的都市文化。都市文化和大众传播媒介的相互联系和相互作用，既有利于大众传播媒介自身的定位和发展，也有利于都市文化的建设。本研究通过选取上海《新民晚报》2013年的文献分析对象作，采取定量研究方法，重点分析报道主题与报道时间、版面、体裁、报道者性别之间的内在关系，进一步厘清《新民晚报》是怎样建构上海体育文化。考察大众媒体如何报道体育新闻并建构都市体育文化。

目的：分析血常规对于临床鉴别贫血的作用。方法：从2020年1月-2023年1月期间接受血液检验的患者内选择60例，30例为缺铁性贫血组（缺铁组），30例为地中海贫血组（地中海组）。对比两组相关参数。结果：缺铁组患者的RBC、HB高于地中海组，P＜0.05。缺铁组患者的RDW低于地中海组，P＜0.05。缺铁组患者与地中海组患者的MCV、MCH对比无差异，P＞0.05。结论：血常规可以帮助医生鉴别患者的贫血类型，随后制定合理的措施，改善症状。

通过对老年压疮患者进行延续护理的应用，随后对其效果进行临床探究。方法：选取100例老年压疮患者就诊时间在2018年1月到2018年5月之间，采用随机对照实验，将100例压疮患者分为试验组和对照组。对于对照组患者来说，采用常规压疮护理措施。对于试验组患者来说，通过采用延续护理。结果：通过对对照组和试验组患者临床效果比对，试验组患者中的总体有效率为93.33％。对照组患者中的总体有效率为83.33％。通过进行对比，两组患者相关效果具有统计学差异（P＜0.05）。通过对两组照顾行为进行相关评分及分析，试验组皮肤护理、翻身行为以及满意度评分均优于对照组老年压疮患者，二者具有统计学差异（P＜0.05）。结论：采用延续护理对于老年压疮患者来说具有一定的临床护理效果。

民航机场的助航灯光系统是确保飞机安全起飞、降落及地面滑行的关键因素。航路灯光系统有时可能会出现故障，给航班运行带来潜在风险，这是由于多种因素所导致的。本文旨在深入分析民航机场助航灯光系统出现故障的原因及其带来的影响，并据此提出切实可行的改善措施，以期确保航空货运的可靠性与高效率。

目的：探索门诊护理干预应用在老年糖尿病患者的护理中，对于改善其生活质量所产生的意义。方法：抽取85例老年糖尿病患者纳入护理小组内，分别实施门诊护理干预（观察组）与常规护理（对照组），以患者血糖指标、遵医嘱行为评分与生活质量评分作为衡量组内护理效果的评价指标。结果：经护理后，观察组患者血糖指标改善更好，遵医嘱行为评分高，生活质量评分高，各项指标与对照组形成比较，P<0.05。结论：针对老年患者生活质量差，遵医嘱能力低等护理问题，对其实施门诊护理干预均可解决，改善患者预后，建议推广。

近年来，随着社会矛盾的多样化和复杂化，单一的司法途径难以应对各种矛盾纠纷的解决需求。矛盾纠纷的多元化治理机制（MDG）和诉调对接机制成为解决矛盾的重要手段。本文通过分析多元化治理机制与诉调对接机制的发展现状，探讨两者在互动中的融合和相互促进作用。文章将从理论基础、实践现状、机制建设、相互影响、案例分析等多方面深入探讨，旨在为未来矛盾纠纷的综合治理提供有效的策略建议。

自身抗体就是针对本身组织、器官、细胞等成分抗体，人体血液当中存在低滴度自身抗体，如果滴度水平超过某一阈值之后就会对身体造成损伤，从而诱发疾病。在自身免疫性疾病当中存在比较多的自身抗体，对其进行检测能明确身体损伤情况，其中最重要的就是抗核抗体，除此之外还包括其他自身抗体。

伴随着社会经济的发展，世界工业化的不断推进，人类所面临的自然资源和生态环境保护问题日益突出，由此人民日益追求环境的保护和绿色的循环经济的发展，不断创新革新现代各个产业层面的生产方式，以实现自身的可持续发展。在这一社会环境的背景下，汽车行业顺应时代潮流，不断投入新能源汽车的生产，以逐渐代替传统型汽车。然而，在新能源汽车的使用过程中也存在一些故障，因此需要加强新能源汽车维修的关键技术，以推动新能源汽车的可持续性发展，不断为企业、社会、国家甚至世界创造效益。

本研究旨在探讨基于OBE理念（Outcome-Based Education）融入高职院校《思想道德与法治》课程的混合式教学中，以提高学生的思想道德素质和法治素养。本文首先分析OBE理念融入高职院校《思想道德与法治》混合式教学的意义，进而提出具体策略，为高职院校开展更为有效的《思想道德与法治》教学提供理论支持和实践指导。