毕业设计作为本科教育的收官之作，其质量把控是完善教育体系的基石，也是前端教育成效的延续。面向“新工科”建设，焊接专业毕业设计面临选题陈旧、不满足行业需求，缺乏创新精神与实践的协同理念，毕业设计时间短、投入不足，经费与平台支撑不足等问题。本文结合重庆科技大学该专业的培养要求，探讨了如何从更新毕业论文选题、培育创新精神与实践教学模式、拓宽毕业设计时间跨度和构建毕业设计导师团队四个方面优化毕业设计体系，进一步提升毕业论文质量，以期满足“新工科”背景下工科类高校培养高素质技术人才的需求。

中国古代哲学家和思想家在本体论、认识论、方法论、人性等方面都有自己独特的主张和思考。这些思想影响了中国的文化、政治、社会和人类认知的发展，也对后世的哲学和思想产生了深远的影响。本文将从本体论、认识论、方法论、人性四个方面，归纳总结中国古代哲学家与思想家们的基本主张。

中国哲学典籍是中国优秀传统文化的重要组成部分，翻译中国哲学典籍有利于促进中外文化交流与理解。本文基于赖斯的翻译批评模式，从文本类型和语言内因素两方面对理雅各和王方路两位译者的译作进行对比与研究，分析各自的优缺点，为中国典籍英译提供一些借鉴和思考。

高校团总支是在校党委、校团委指导下开展青年工作的具体基层团组织单位，是沟通学生与院校的桥梁和纽带，在引领青年大学生成长成才、服务社会、了解国情等方面发挥重要作用。高校团总支主要服务于青年团员，以团员健康成长发展作为出发点与目标，负责思政教育、组织建设、团干部培养管理工作，在高校学生思政教育中发挥着不可替代的关键性作用。本文对新时代高校基层团总支工作路径进行了深入探究，重点结合团总支学生会干部为着力点，突出抓好学生干部的管理是推动团总支工作的重点为导向，通过分析团总支学生会干部现存的一些主要问题，提出对学生干部的培养应加强思想教育、严格选拔、奖惩分明、做好监督。

通识教育的核心就是人文教育。目前高等职业教育中的 通识育存在一系列问题，如何通过有效的教育改革解决这些问题，让学生们通过接受通识教育够成为一个适应现代社会的全面发展的人，一直以来是高职文学教育中值得深思的问题。

本文从解决集成电路人才需求的角度出发，分析了课程群中课程思政间联动的重要性和必要性，探索思政教育在专业教育中的融合路径，阐述了课程群联动式课程思政体系的构建方法。通过课程群思政联动改革，树立学生为中国集成电路产业奋斗的理想信念，培养为祖国微电子产业全面国产化事业服务的人才。

随着我国煤矿行业的不断发展，煤矿开采条件越来越复杂，其中水害问题依旧是非常严重的事故灾害之一。目前，煤矿行业在防治水工作中运用比较的广泛的综合物探技术就有着相对不错的发展前景，瞬变电磁法、三维地震技术、直流电勘探技术和瑞雷波法相互结合使用，帮助技术人员掌握较为准确的地质数据资料，能最大程度还原煤矿井下地实际情况，对煤矿井水害问题进行有效的预测预防，并制定有效的应急措施。

课程思政是当前高校课程改革的重要内容，也是高校教育教学创新与发展的重要趋势。面对全员、全程、全方位的思政教育格局，高校体育教师应积极开展思政教育工作，践行课程思政理念，全面提高大学生的思政素养，带动体育教学创新。高校体育教师可以在运动训练、精神教育、健康知识宣传工作中进行思政教育，以凸显体育教学个性化的思政教育特征和价值。

通过对交通事故影响因素及相关性分析，筛选出主要影响交通事故死亡人数的影响指标为GDP、人口数、机动车驾驶人数、公路里程、公路旅客周转量、公路货运量、公路货运周转量，利用GM（1，1）、BP神经网络分别对1998-2017年交通事故死亡人数进行拟合，GM（1，1）、BP神经网络拟合平均误差分别为9.22%，1.95%，由此说明BP神经网络拟合效果优于GM（1，1），利用GM（1，1）、BP神经网络模型分别对2018-2019年交通事故死亡人数进行预测，GM（1，1）预测2018-2019年交通事故死亡人数分别为5.2、4.7万人，BP神经网络预测2018-2019年交通事故死亡人数皆为6.0万人，GM（1，1）、BP神经网络预测平均误差分别为21.4%、4.8%，由此说明BP神经网络预测结果更加准确，该预测方法、结果为交通部门管理工作提供参考，实现交通事故向预防性转变。

新课标的提出以及课程改革的进一步深化表明英语教学不再是简单的知识与技能的传授，而是更加注重对学生核心素养的培养，即注重培养学生语言能力，思维品质、跨文化意识和学习能力。语言的学习与日常的生活环境有着密切的联系，隐性课程资源本身就具有潜隐性和渗透性的特点，所以在英语教学中对隐性课程资源的开发和利用就是一个潜移默化地影响学生的情感，态度和价值观的过程。本文以英语课程隐性资源为切入点，通过分析当前英语课程隐性资源的开发利用还存在的主要问题，提出几个课程隐性资源开发利用的原则以及策略。从而更有效地指导英语教学实践，促进英语教学质量的提高。

义务教育英语课程新标准和普通高中英语课程标准都指出教师要积级探索和研究教学方式并且强调学生在教学过程中的主体身份。但教师在课程实施过程中仍以忠实取向为主，忽视相互调试取向和创生取向。本文介绍了课程实施基本取向的概念并分析目前中学英语课程实施取向选择的现状和问题，最后针对现有问题提出一些建议。

随着信息技术的不断发展，在医学教育领域的应用越来越广泛，其中数字人解剖系统，应用于解剖学试验教学中，能够解决诸多传统教学中的问题。本文将重点就其应用的优势和不足展开谈论，希望能够推动数字人解剖系统发挥更大的价值。

针对页岩气泄漏事故的特点，利用流体动力学软件FLACS和PHAST对某页岩气采输支线进行三维场景构建，模拟了页岩气采输管道泄漏扩散及火灾爆炸事故，分析了不同泄漏孔径的扩散过程、爆炸冲击的后果严重程度。研究结果表明，随着泄漏口径增大，页岩气聚集浓度和范围增加，热辐射伤害距离、冲击波超压伤害距离都随之增大。风场条件对热辐射伤害距离和冲击波超压距离有不同程度影响，主要表现为随着风速的增加，防火间距增大，防火高度减小；随着风速增加，热辐射的伤害距离略微增大，冲击波超压的伤害距离略微减小。模拟结果为页岩气泄漏事故应急分级标准及应急处置措施的制定提供了理论基础，同时也为安全距离的制定提供了依据。

课堂是教育教学的主渠道，如何在开齐开足之后上好体育课，这成为了中小学亟需破解的一个难题。为消除传统体育教学项目繁多、蜻蜓点水、缺乏系统、学段脱节的现象，重庆大学城人民小学紧紧围绕体育学科核心素养和“教会、勤练、常赛”优化体育课程。结合学校实际，以培养学生的运动技能和专项技能为重点，采取“低年级教师走教，高年级学生走班”的形式，构建体育选项走班课程体系、教学体系和评价体系，因地制宜、实事求是、积极稳妥地实施体育选项走班课程改革，促进育人目标的达成。

社会化是一个终身过程，贯穿了人的一生，从一出生开始，便开始进入社会化。儿童时期的社会化发展是一个极其重要的阶段，或多或少的影响了今后各个时期社会化的发展。家庭是儿童社会化最早的执行者和基本执行者，它对儿童社会化有着极为重要的影响。本文将论述家庭因素如家庭结构及其类型、家庭氛围、家庭的教育方式及其态度、家庭职业、父母的期盼等对儿童社会化的作用与影响。

自疫情爆发以来，青年大学生主动担当起社会责任，成为疫情救援中一支重要力量。疫情常态化背景下如何有效培育大学生社会责任感是当前高校必须重视的问题，结合教育需要和防控现实，可从优化思想政治课、加强校风建设、打造网络教育三个维度着手，从而建立起一套系统的大学生社会责任感培育体系。

为了应对不断增长的环境和资源压力，培养并提高大学生的低碳意识，践行绿色低碳的生活方式，构建低碳型社会，对引导大学生践行低碳之路的对策展开研究。本文从低碳生活的现实意义和界定两方面入手，对低碳生活进行了概述。通过问卷调查、访谈等形式，对重庆建筑科技职业学院学生非低碳生活现状进行分析，并从社会环境、家庭氛围、高校教育以及自身因素等角度剖析其原因，并提出引导大学生践行低碳之路的对策。

在我国的基础教育中，小学体育具有非常重要的意义，该学科可以有效推动学生健康成长、形成良好品行习惯。随着新课程改革的推进及深入，广大中小学教师已经意识到培养学生学科核心素养的重要性，并且都在积极将其融入至课堂教学中。本文围绕小学体育课堂进行讨论，分析小学体育课堂渗透核心素养的意义以及方法。

本研究列举HPS教育理念在“世界表层洋流分布规律”一课中的应用，简要阐述了HPS融入自然地理教学的设计思路，以历史事件导入、科学实验探究、洋流模式构建、小组合作深入、学以致用检测、板书小结知识等为切入点，帮助学生更好了解洋流分布的科学知识，理解其自然过程和原理，从而探究以课标为依据，以学生核心素养的培养为宗旨，适合HPS教学理念渗透的教学过程。

在落实立德树人根本任务、推进大中小学思想政治教育一体化建设的背景下，思政育人元素融入各学科课程成为新时代教育的要求。文章在阐述课程思政意义的基础上，聚焦讨论高中英语教学中开展课程思政建设的实施路径，从融合隐性育人目标、深度挖掘思政元素、推动教学模式创新、优化教学评价体系四个方面入手进行思政建设，以培养更多具有家国情怀、文化自信且品德高尚的人才，并为后续开展课程思政研究和实践提供有益启示。