初中是学生义务教育阶段在学校最开始接触英语这门学科的阶段，初中英语是学生义务教育阶段接触英语、系统学习英语的开始。英语教学的关键是将重点放在学生能力上，去更好的构建特定阶段下学生的智力状况与社会发展之间的关系。该研究针对如何将核心素养融入初中英语教育展开讨论，并做出相应的阐述以及提出相应的对策。

初中生物涉及的内容非常广泛，关于人、自然、生物等各种知识都有所教学，和学生的生活息息相关，在培养学生核心素养的过程中，学生的探究与观察能力、组织能力、思维能力、共情能力等都会有所提升，可以帮助学生更好地理解与学习生物知识，进而在生物学科取得理想的成绩，在良性循环之下，学生对学习生物会产生浓厚的兴趣，促使生物教师的教学目标顺利完成。