作为中职学校的教育者，笔者认为，随着教育理念的转变，我们对于学生的素养越来越关注，我们对于人才的定位已经发生了转变。中职学校在注重培育学生职业技能的同时，还要提升学生的道德与心理健康水平。在这一方面，笔者给出的建议是，我们要将中职心理健康教育活动作为学校教育活动的主要内容之一，促使中职学生拥有不断发展的可以迎接未来挑战的“基石”。

古诗词是语文教学中极为重要的内容，是培养学生传统文化与核心素养的主要手段，更是培养学生文化传承和理解能力的基石。在古诗词教学中适当运用新教学方法能够模拟出古诗词描绘的场景之中，让学生置身于古诗词场景之中，从而更加真切的感受到古诗词的魅力，提高学习效率。本文先分析了古诗词在中职语文古诗词教学的重要性，重点分析了具体教学要点和方法。

目的：分析在血液透析护理管理中实施风险管理干预的临床价值。方法：研究中选取我院在2020年1-12月间收治的112例血液透析患者为研究对象，以信封法将入院患者随机均分为2组，对照组采取常规护理管理，观察组则基于此联合风险管理干预；对比不同护理干预下两组患者不良护理事件发生率及护理满意度。结果：经护理管理干预，观察组患者不良护理事件发生率显著低于对照组，且患者满意度显著高于对照组（P<0.05）。结论：在血液透析护理管理中实施风险管理干预可有助于提升临床护理质量及护理安全性，值得推广应用。

目的：分析老年急性肠胃炎患者中临床护理路径的应用效果。方法：本次研究对象为我院在2018年1月-2019年1月期间收治的老年急性肠胃炎患者，共120例，随机等分为研究组与参照组，参照组开展常规护理，研究组开展临床护理路径，比较2组患者的护理效果。结果：护理前，2组SAS、SDS评分相比，无明显差异（P>0.05），护理后，2组SAS、SDS评分均优于护理前，且研究组SAS、SDS评分更优于参照组，2组数据对比，存在统计学意义（P<0.05）。结论：将临床路径应用于老年急性肠胃炎的护理中，能够使患者患者的不良情绪得以有效缓解，具有显著推广应用价值。

图书馆采编工作分为采访和编目两大类，能够将大量的纸质文献资料通过梳理编纂的方式转化为可供高效流通的资料，对公共图书馆的图书收藏与读者借阅等都有重要意义。在公共图书馆采编工作当中，融合营销思维可以更好地提升这些文献文本资料的流转效率，使更多读者能够了解公共图书馆的文献馆藏资源现状，更好地服务于读者的借阅。因此，以下将系统性地介绍营销思维的应用优势，结合公共图书馆采编工作的现状，详细分析营销思维的实践应用对策。

目的：探究对内科患者实行优质护理管理的临床价值。方法：选取汶川县人民医院2019.3-2020.3期间收治的76例内科患者作为研究对象，按照随机数字表方法分为实验组（38例）与参照组（38例），参照组采用常规护理方法，实验组采用优质护理方法。比较两组患者的满意程度、不良情绪。结果：实验组患者满意程度明显高于参照组，P<0.05。两组患者治疗前不良情绪无明显差异，治疗后，实验组患者不良情绪评分明显低于参照组，P<0.05。结论：对内科患者实行优质护理管理干预，能有效提升患者满意程度，降低患者治疗过程中产生的不良情绪，故具有较高临床推广价值。

初中生物教学内容广泛，可以教会学生许多生物相关的知识。我们正处于一个信息化时代，随着信息技术的不断发展，信息化教育也逐步渗入到我们的日常教学中。作为初中生物教师也应该加强对信息技术的研究，采取有效的措施来将信息技术和生物教学深度融合，发挥出信息技术的优势来优化教学过程和教学效果，从而构建出高效的信息化生物课堂，不断提升教学水平来适应新课程标准的要求。