文章-世纪中文出版社

随着社会的发展和教育改革的推进，社会主义核心价值观的培育和传承成为了教育领域的重要任务。社会主义核心价值观是指社会主义社会中人们普遍认同的一套基本价值观念，包括爱国主义、集体主义、社会主义、科学发展观等。小学语文教学是培养学生综合素养和价值观的重要途径之一。通过语文教学，可以引导学生理解和传承社会主义核心价值观，培养他们的爱国情怀、社会责任感和道德观念。为此，本文探讨了社会主义核心价值观融入小学语文教学的策略与途径，希望为相关教育工作者提供一些借鉴。

强化网络宣传，引领社会主义新风尚下载：99 浏览：1804

张宇《中国社会科学学报》 2023年10期

摘要:

随着现代化信息技术手段的不断发展，互联网逐渐成为了继报刊、广播和电视之后发展起来的新兴媒体。新媒体时代的到来，使得人民群众更加容易了解并参与到新闻事件和社会事务之中，发表自己的意见和看法。新媒体已成为公众表达看法和传递声音的重要窗口，网络舆情监督也已成为一种新兴的社会监督渠道，然而，在媒体融合发展过程中，网络舆情监督面临着网络信息失真、监督主体责任权利界限模糊等问题，通过了解网络舆情监督的现状，提出完善网络舆情监督的对策。

构建高水平社会主义市场经济体制的三维探析下载：90 浏览：1769

赵天洪《中国社会科学学报》 2023年9期

摘要:

在经济科技高速发展的新时代，建立高水平的社会主义市场经济体制，对于培育更具活力的市场主体、建立有效激励的产权制度、构建协调适度的政府和市场关系、形成高水平对外开放新格局等方面具有重要的意义。本文从经济、政治、文化这三个维度层面出发，来探析构建高水平社会主义市场经济体制的途径，以期能够为我国的高水平社会主义市场经济体制建设提供参考。

全媒体时代民办高校加强大学生社会主义核心价值观教育的路径探析下载：97 浏览：1777

宋新霞《中国社会科学学报》 2023年8期

摘要:

习近平总书记指出：“意识形态工作是党的一项极端重要的工作，是为国家立心、为民族立魂的工作。”社会主义核心价值观是社会主义意识形态内容的本质体现。大学生是祖国的希望，民族的未来，是实现伟大复兴中国梦的有力推手。培育大学生社会主义核心价值观教育有着重要的现实意义。社会主义核心价值观教育是高校开展意识形态工作的重要组成部分。民办高校是我国落实“立德树人”根本任务的重要育人基地。然而，随着全媒体时代的到来，大学生社会主义核心价值观教育面临一些问题和挑战。为了更好地坚守民办高校这块育人重地，必须对全媒体时代民办高校加强大学生社会主义核心价值观教育的路径进行探究。

中国共产党光辉形象的塑造下载：264 浏览：2681

陈洪森《中国教育探索》 2021年11期

摘要:

在领导中国人民救国、兴国、富民、强国的百年历史进程中，中国共产党始终高度重视自身形象建设，呈现出不同的阶段性特征。当前，在全党开展的党史学习教育活动中，引导广大党员正确认识党和国家历史上的重大事件和重要人物，自觉维护党的光辉形象，不仅是党的形象塑造的时代要求，同时也是我们讨论中国共产党百年历程和塑造中国共产党光辉形象的基本经验得出的主要结论。

习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论研究下载：92 浏览：1818

丁瑞《中国社会科学学报》 2023年7期

摘要:

把握好习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论，坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法，是当前学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的重要任务。只有从理论和实践的结合上深入认识和把握，才能更好地用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。

中国特色社会主义经济建设的内涵与实践下载：91 浏览：1802

邓欣妍《中国社会科学学报》 2023年7期

摘要:

改革开放四十年以来，中国特色社会主义经济建设在中国共产党的带领下取得了伟大的成就，在中国特色社会主义伟大事业中的基石，发挥着十分重要的基础性作用。我们要坚持和完善中国特色社会经济基本制度，坚持以公有制为主体、多种所有制经济共同发展，按劳分配为主体、多种分配方式并存，坚持社会主义市场经济体制等社会主义基本经济制度。深刻认识创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念，构建新的发展阶段，建设现代化经济体系，坚定推进供给侧结构性改革，推动高质量发展，对于实现社会主义现代化建设，建成社会主义现代化强国具有重要意义。

美术教学在社会主义新农村文化建设中的作用下载：96 浏览：1812

吴森海《中国社会科学学报》 2023年7期

摘要:

随着社会主义新农村建设的广泛开展，美术教学在新农村建设中的作用和地位也越来越重要，尤其是农村美术教育在新农村建设中的地位和作用越发突显。搞好农村美术教育，对于提高农村人口审美意识、美化农村环境，保护农村传统文化，发展乡村旅游业等方面具有重要的作用。

中国传统文化融入新闻传播课程思政的路径研究下载：215 浏览：2403

赵静超《中国新闻传播》 2023年11期

摘要:

新闻传播与课程思政无论在问题导向亦或内在理念及培养目标上具有着深刻的契合点。中华传统文化是民族发展的根基，优秀传统文化属于各民族集体智慧的结晶，为经过历史洗礼后的优质文化基因的沉淀，能够助力社会主义现代化建设和发展，并对于推动社会进步和国家发展能够发挥积极作用。本文针对中国传统文化融入新闻课程思政的路径进行研究和分析。

践行社会主义核心价值观促进学生发展的策略下载：90 浏览：1798

王亮1 史梦媛2 徐寿香3 《中国社会科学学报》 2023年6期

摘要:

学生是社会发展的生力军，是国家的建设者和接班人，他们肩负着社会发展的重任，也是他们形成人生观、世界观、价值观的关键时期。学校要积极引导学生们去实践社会主义核心价值观，让他们真正的听党话、跟党走，让他们在为祖国、为人民服务的地方开出自己的花朵，让它变成了实现中华民族伟大复兴的一股重要力量。

如何有效的将社会主义核心价值观融入初中道德与法治下载：96 浏览：1799

李宁《中国社会科学学报》 2023年6期

摘要:

在我国初中教育体制改革发展的背景下，道德与法治学科的教学环境也发生了较大的变化，要求教师在教学活动中积极融入核心价值观相关内容，并依托于此进行课堂教学活动的创新转变，切实提高学科教学的综合成效。道德与法治教学涉及到学生价值观的形成，因此，该学科的教学质量一直受到社会各界的关注，但要充分发挥该学科的作用，还需要教师将社会主义核心价值观融入到教学中，从而提高教学质量。本文就如何将社会主义核心价值观融入初中德育教学中进行分析和探讨。

从疫情大考看中国特色社会主义制度优势下载：263 浏览：2789

王贵锌《中国社会科学学报》 2021年3期

摘要:

在世界各国抗击新冠疫情过程中，中国率先取得抗疫的重大战略性成果，率先实现复工复产和经济正增长，其背后充分体现出中国特色社会主义制度的显著体制优势、显著价值追求、显著政治优势和显著组织优势。

从中学生心理特点看社会主义核心价值观的培养下载：90 浏览：1800

魏昊天《中国社会科学学报》 2023年5期

摘要:

中学生作为国家未来的栋梁之材，其价值观的塑造与培养具有举足轻重的地位。本文深入剖析了中学生的心理特点，并以此为出发点，详细探讨了社会主义核心价值观培养的重要性、面临的挑战及有效策略。通过全面分析，本文旨在为中学生价值观教育的实践提供更为深入的理论支撑和实用的操作指南。

论中国特色社会主义全球化观的现实意义下载：150 浏览：1512

潘巧丽《信号处理与图像分析》 2023年4期

摘要:

中国特色社会主义全球化是对马克思主义全球化理论的丰富和拓展，在逆全球化的大背景下，科学预判全球化走势，在“一带一路”的实践中贯彻的中国特色社会主义全球化理论，用中国方案积极应对全球问题，构建人类命运共同体，谋求新型全球化，实现共赢共享，具有深刻的现实意义。

社会主义核心价值观对外传播问题研究下载：95 浏览：1804

高峻赵统帅《中国社会科学学报》 2023年4期

摘要:

党的十八大以来，我国不断培育和践行社会主义核心价值观，党的十九大以来，社会主义核心价值观深入人心，党的二十大要求广泛践行社会主义核心价值观，社会主义核心价值观对外传播进入了一个新的阶段。统筹“两个大局”，社会主义核心价值观对外传播有其必要性；维护意识形态领域安全，应对西方价值观输出的需要；自身丰富和发展，提升中国化马克思主义国际认可的需要；提高文化软实力，坚定文化自信的需要；树立良好中国形象，彰显中国特色社会主义制度优越性的需要；贡献中国智慧，解决全球问题的需要。
社会主义核心价值观对外传播具有自身独特的优势，但还需坚持方向性、民族性、时代性、多样性、实践性的基本原则。

习近平新时代中国特色社会主义思想融入（植物造景技术）课程探索与实践下载：96 浏览：1808

张伟娟《中国社会科学学报》 2023年3期

摘要:

习近平新时代中国特色社会主义思想融入植物造景技术课程，是课程改革的重要方向，是贯彻立德树人根本任务的重要途径，是新时代培养高素质技能型人才的重要要求。因此，为了更好融入习近平新时代中国特色社会主义思想，就需要不断深化植物造景技术课程改革。

浅议新时代检察机关如何在社会治理中践行社会主义核心价值观下载：94 浏览：1814

张梅刘子钰《中国社会科学学报》 2023年2期

摘要:

随着依法治国的深入推进，在新时代城市治理中践行社会主义核心价值观作为检察机关的一项政治性工作，日益受到关注和重视，笔者结合实际就现有途径进行分析总结，分析问题、提出建议。

社会主义核心价值观在中职地理课程中的渗透分析下载：97 浏览：1652

徐光莉《中国社会科学学报》 2023年2期

摘要:

本文从社会主义核心价值观入手，围绕社会主义价值观在中职地理课程中的渗透路径进行探究。先阐述了中职地理课程中渗透社会主义核心价值观的意义，直接影响地理学科育人功能作用的发挥以及学生正确思想价值观的培育。最后，总结了社会主义核心价值观在中职地理课程中的渗透路径，包括树立德育教育理念、梳理地理教材内容、创新课堂教学方法等内容，希望本文研究对于有关教育行业从业人员提供参考。

社会主义核心价值观融入德育活动的实践研究下载：126 浏览：1238

王慧敏《社会科学研究进展》 2023年9期

摘要:

本文结合国家的重要战略指导和当下社会存在的热点问题，研究如何将社会主义核心价值观融入各类德育活动。通过融入社会主义核心价值观，改善德育活动“假、大、空”的现象，回归教育的初心，提升德育活动的教育教学效果，把培育和践行社会主义核心价值观融入国民教育的重要任务落细落实。

增强文化自信，推动社会主义文化强国建设下载：229 浏览：2398

潘建《中国社会科学学报》 2023年1期

摘要:

中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标中指出：“建成文化强国、教育强国、人才强国、体育强国、健康中国，国民素质和社会文明程度达到新高度，国家文化软实力显著增强。”增强文化自信，是中华民族要持续践行的时代使命和责任担当。
基于此，笔者主要从“文化自信的相关概述”“新时代坚定文化自信的原因”“如何筑牢文化自信，实现文化强国目标”三个维度进行论述，以期为更好实现社会主义文化强国建设提供借鉴。

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