文章-世纪中文出版社

纳米材料及其应用研究进展下载：84 浏览：489

贺志荣《纳米技术研究》 2021年3期

摘要:

纳米材料在机械、电子、化工、医药、纺织和军工等方面具有广泛的应用潜力.文章简述了纳米材料的种类、特性以及应用研究进展,并就该研究领域的发展方向提出了一些建议。

低极性聚合物/层状硅酸盐纳米复合材料研究进展下载：88 浏览：518

陈中华1 冯润财2 《纳米技术研究》 2023年1期

摘要:

针对低极性聚合物极性低,与极性的硅酸盐不相容的特点,综述了国内外制备高性能低极性聚合物/层状硅酸盐纳米复合材料的新方法,展望了低极性聚合物/层状硅酸盐的发展方向。

掺杂铈的纳米羟基磷灰石的合成下载：75 浏览：441

廖颖敏冯祖德叶萌《纳米技术研究》 2019年1期

摘要:

本研究的主要目的是探讨掺杂铈的纳米羟基磷灰石的合成及其结构.本实验在反应原料中以不同的XCe=Ce/(Ca+Ce)(摩尔比)引入铈离子(范围在0%到10%),采用了水热法合成掺杂铈的纳米羟基磷灰石.用TEM、EDS、XRD和FTIR对合成产物的微观形貌、化学成分和晶体结构进行分析表征.分析结果表明Ce3+可进入羟基磷灰石晶格中,置换其中的Ca2+;颗粒尺寸能随着Xce的增大而变大,当XCe≤5%时全是纳米级的颗粒.总而言之,本实验证明利用水热法可合成成分纯且分布均匀的掺杂铈的纳米羟基磷灰石是可行的。

氧化铝模板制备ZnO纳米有序阵列及其光致发光性能研究下载：94 浏览：529

朱泓黄新民《纳米技术研究》 2020年1期

摘要:

介绍了在多孔氧化铝模板(AAM)中沉积Zn阵列后将其加热氧化,得到单晶六角纤锌矿结构的ZnO/AAM纳米线有序阵列体系.研究了不同的氧化温度对Zn向ZnO转化和ZnO纳米阵列光致发光性能的影响。

TiO2纳米薄膜杀菌效果下载：94 浏览：516

张伟伟陈玉清《纳米技术研究》 2018年6期

摘要:

以TiCl4的乙醇溶液作为前驱体,采用溶胶-凝胶法制备TiO2溶胶,用浸渍-提拉法在载玻片表面制成了具有抗菌作用的TiO2薄膜以及铁掺杂TiO2薄膜,考察了原菌液浓度、镀膜次数以及铁掺杂量对薄膜对大肠杆菌的抗菌性能的影响。

溶胶-凝胶法制备YBCO薄膜及其缓冲层下载：84 浏览：514

马怀香赵高扬《纳米技术研究》 2018年4期

摘要:

采用溶胶-凝胶法在硅基板上先分别制备钇稳定氧化锆(YSZ)和钛酸锶(STO)两种薄膜缓冲层.再以钇、钡和铜的醋酸盐为起始原料,选用三种络合剂,配制出了均匀、稳定的YBCO溶胶;采用提拉法,分别在不同过渡层上制备了YBCO薄膜.进一步对YBCO纳米薄膜的热处理工艺、薄膜形貌和微观组织结构进行了初步研究。

混合式教学在纳米材料课程中的探索下载：243 浏览：1325

徐红燕《文学研究》 2024年5期

摘要:

在纳米材料课程中采用混合式教学模式，主要包括课前预习、课堂教学、课后指导、考核机制四大模块。本文基于材料类专业应用型人才培养理念，从教学内容、教学模式及考核体系等方面实施了混合式教学研究。

工程伦理课程中的人文思想辨识下载：138 浏览：1379

刘洋《国学研究》 2023年11期

摘要:

培养理工科学生的人文思想，使其兼具理性思维和感性认知是工程伦理课程开设的重要目的。本文分析了人文思想的起源、发展及在工程设计、施工等各环节中的体现和重要作用。提出了基于人文思想阐释结合工程人文案例解析的授课方案以提高理工专业学生学习伦理知识的兴趣，使其树立正确的人文思想工程价值观。

工程伦理教学中典型人物案例选取与解析下载：138 浏览：1508

刘洋《国学研究》 2023年10期

摘要:

工程伦理是面对工科类学生普及工程伦理问题、伦理规范及责任的一门学科。案例教学以其独特优势，可有效破解授课过程中理论知识枯燥、逻辑顺序不清、代入感差等问题。其中典型人物案例的选取与分析是关乎案例教学能否成功的关键。本文选取化学工程、水利工程、核工程中的典型人物案例对其进行剖析以期为工程伦理课程教学树立可靠的工程人物解析及伦理问题分析模板。

《工程伦理》教学模式的探讨下载：127 浏览：1420

孙金凤1 梁龙伟2 刘洋1 《国学研究》 2023年5期

摘要:

当今社会，工程往往呈现出大规模、综合性、复杂化的特征，对人类社会、自然和生态环境的影响越来越深远。因此也对工程专业人才提出了更高的要求，除了要掌握行业相关的工程知识，职业道德、职业规范和工程伦理素养也是工程师必须具备的重要素质。《工程伦理》立足于具有工程专业背景的学生培养其工程伦理素养。本文结合济南大学材料科学与工程学院具体实际，对《工程伦理》课程中教学内容和教学方法进行优化设计和探讨。

基于专业认证的工程伦理教学设计下载：121 浏览：1357

孙金凤刘洋梁龙伟《国学研究》 2023年4期

摘要:

依据工程教育专业认证教育理念，毕业生需要具备相应的工程伦理素养。结合济南大学材料科学与工程学院教学实际，对工程伦理学课程教学内容、教学方法、考核方式等进行设计，以培养学生的工程伦理意识、对工程伦理相关规范的认知以及工程决策能力。希望能够对其它院校材料专业工程伦理教育教学提供一定的参考。

工程伦理案例教学方法探究下载：129 浏览：1311

刘洋刘训道李加杰《国学研究》 2023年3期

摘要:

工程伦理是面对工科类学生普及工程伦理问题、伦理规范及责任的一门学科。案例教学以其独特优势，可有效破解授课过程中理论知识枯燥、逻辑顺序不清、代入感差等问题。然而案例的选取与分析是关乎案例教学能否成功的关键。本文提出问题化筛选、情景融入、底层伦理问题剖析及多样考核等手段建立创新性案例教学模式，结合课堂授课、课下学习及相关考察方式的革新入手，发散学生思维，调动学生主动学习的兴趣，以期为破解工程伦理课程授课瓶颈提供新的思路。

4E模式在焊接物理冶金教学中的应用下载：137 浏览：1564

迟露鑫罗怡王新鑫丁雪萍《冶金技术》 2023年12期

摘要:

焊接物理冶金是一门理论较强的研究生专业课，其涉及材料学、力学、金属强度学及冶金学等多科理论，具有较强的工程实际应用性。然而，随着招生人数增加，学生学习能力的差异化增加，同时，随着社会信息化增强，知识广度和深度发生转变，这为培养高质量的研究生带来了严峻挑战。因此，采用4E教学模式，从分析教学现状着手，进行焊接物理冶金教学方法的探索，以丰富教学内容和形式，提高不同层次研究生的学习主动性，提升其创新能力和实践能力，培养学有所获、学以致用的工程研究型应用人才。

二极管型有机光电探测器研究进展下载：280 浏览：3314

周安琪1 郭鹏智2 《光电子进展》 2023年5期

摘要:

近年来有机光电探测器（OPDs）受到了研究者们的广泛关注。本文首先介绍了二极管型有机光探测器的工作机理及其基本结构。有机光电探测器由于其活性层材料的工作光谱范围的不同，可分为紫外探测器、可见光探测器、近红外探测器、宽光谱响应探测器和窄光谱响应探测器五种类型，针对这五种不同类型的有机光电探测器的研究进展进行综述。最后对有机光电探测器进行总结全文并展望其发展前景。

工程伦理教学探讨与实践下载：271 浏览：2724

孙金凤《国学研究》 2021年8期

摘要:

随着科技的飞速发展和工程活动的日益复杂，工程伦理问题逐渐成为工程领域的重要议题。传统的工程教育往往过于注重技术知识的传授，而忽视了工程伦理的培养。本文结合工程伦理授课实践提出了一系列工程伦理教学改革的措施。首先，分析了当前工程伦理教学中存在的问题，如教学内容单一、教学方法陈旧等。其次，结合工程伦理教育的特点和要求，提出了丰富教学内容、创新教学方法、加强实践环节等改革措施。在具体实施上，引入了案例教学、翻转课堂、辩论等多元化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和参与度。最后，对改革效果进行了评估和总结，发现改革后的工程伦理教学在提高学生的伦理意识和责任感方面取得了显著成效。本文的研究为工程伦理教学的改革、培养具备高尚工程伦理素养的工程师提供了有益的参考和借鉴。

现代工程伦理教育中中华传统文化价值观的传承与创新研究下载：254 浏览：2610

麻鲁鲁关瑞芳陈其凤丁妍羽亓滨任保胜《国学研究》 2021年7期

摘要:

随着全球科技迅猛发展，工程活动成为推动社会进步与变革的重要力量。然而，工程实践的复杂性与多样性也对工程师的伦理素养提出了更高要求。工程伦理教育作为培养未来工程师社会责任感、道德判断力和职业行为规范的重要途径，其重要性愈发凸显。中华传统文化作为中华民族的精神命脉和文化基因，蕴含着丰富的伦理思想与道德智慧，为现代工程伦理教育提供了深厚的文化底蕴和独特的价值资源。本文旨在探讨如何在现代工程伦理教育中有效传承与创新中华传统文化价值观，通过理论分析、案例研究与教育实践相结合的方法，构建融合传统与现代、东方与西方的工程伦理教育体系，以培养具有国际视野与本土情怀的高素质工程人才。

地质及采矿设计过程中的若干问题研究下载：214 浏览：2566

陈旭兰《地球科学探索》 2023年2期

摘要:

基于当前我国社会经济飞速发展背景下，社会生产生活对各类矿产的需求日益增多，这对地质几采矿设计工作提出较高要求。但是当前我国地质采矿依然存在诸多问题，导致无法保证矿山开采效率以及开采质量，如果设计不合理，会直接影响到矿山开采作业的安全性。为此，有必要深入分析，为提高我国地质采矿整体水平，明确有关地质及采矿中的设计问题，提出相应的解决措施，为采矿事业可持续性发展提供保障。

硬质合金粉末的电解工艺研究下载：175 浏览：1972

罗军1 孙亚丽2 黄新2 《国际科技论坛》 2023年3期

摘要:

本文采用研究了低含钴量的硬质合金粉末的电化学特点，并对不同温度，pH值的下的电解工艺进行了研究，测定了极化曲线。同时，研究了不同温度下pH值变化的规律以及相应的电解效率。

OBE理念下融入思政教育的《材料电化学基础》课程教学探索与实践下载：75 浏览：793

李丽王敏《中国教育探索》 2024年12期

摘要:

随着高等教育的不断发展，课程思政教育已成为新时代教育改革的重要组成部分。本文以《材料电化学基础》课程为研究对象，探讨在OBE（Outcome-Based Education）理念指导下，如何有效融入思政教育，提升学生的综合素质和专业能力。通过对课程目标的重构、教学内容的优化、教学方法的创新以及评价体系的改革，本文旨在为培养具有社会责任感、创新能力和实践能力的高素质材料电化学专业人才提供参考。

面向可持续竞争力的新工科人才培养模式改革探索下载：149 浏览：1192

赵振路《可持续发展与创新》 2024年4期

摘要:

本文针对面向可持续竞争力的新工科人才培养模式改革进行探索。通过分析新工科教育的背景和挑战，结合可持续竞争力的内涵和特点，提出了一种新型的人才培养模式。该模式注重培养学生的综合素质，包括创新思维、跨学科知识、实践能力、领导力和社会责任等方面。同时，通过课程设置、教学方法、实践环节和评价体系等方面的改革，实现人才培养模式的创新。最后，文章给出了该模式的实践案例和未来发展方向。

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