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浅谈中学语文古诗文教学的创新方法策略研究
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“1+X”证书制度下中职会计专业实践教学探究
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中职会计统计基础知识的有效教学
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探究优质护理在肺结核患者护理中的应用效果
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针灸在中风康复过程中的临床效果分析
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基于初中生物教学中学生创新能力的培养研究
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小学语文课堂有效教学的创新解读与诠释
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摘要:
在当前的教育发展阶段下,新课程改革不断深入推进,在很大程度上促进了学校教育体制的发展以及教育理论的创新,同时也对学校教育提出了更高的要求,对于当前的学习教育来说,教师需要保证学生能够牢固地掌握知识,同时还需要对学生的能力进行培养,实现学生知识与能力的双向发展。在此教育发展的趋势下,小学语文教学也需要进行一定的优化创新,小学语文教师一方面需要深刻反思现有教育模式的不足,另一方面需要从新课程改革的要求出发,结合小学语文的特征,对语文教学进行优化创新,提升课堂教学的效率。从更深层次角度来讲,对学生进行更加全面有效的培养,才能保证小学语文教育符合现代教育发展的方向。因此,本文主要对如何在小学语文教学中提升教学效率进行研究,希望能够为其他小学语文教师提供参考和借鉴。
老年患者在中医骨科临床护理中存在的护理
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摘要:
目的:对当前中医骨科临床护理中老年患者存在的护理风险和措施进行分析和研究。方法:本次研究开始于2018年12月,结束于2020年12月,研究对象为这一期间在本院进行治疗的中医骨科老年患者共80例,本次研究采用对比的方式进行,将两组患者按照比例随机分为观察组和对照组各40例,将常规护理应用在对照组患者的护理过程中,在对照组患者的基础上采取护理风险干预,对比两组患者的意外事件发生率以及下床活动次数和住院时间。结果:经过对比后发现,观察组患者的意外事件发生率以及下床活动次数和住院时间等均优于对照组,差异明显,符合统计学意义的评判标准(P<0.05)。结论:将护理风险干预应用在中医骨科的老年临床护理中可以有效降低患者的护理风险,提高护理质量,值得临床推广及应用。
小学阶段减负增效的策略研究
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针灸加中药治疗慢性荨麻疹
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体验式教学法在基础会计教学中的应用
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大数据视角下会计信息系统优化
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关于药店中医药文化营销的探讨
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桡骨远端粉碎性骨折和关节内骨折的手术方法及对腕关节功能的影响分析
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摘要:
分析桡骨远端粉碎性骨折和关节内骨折的手术方法及对腕关节功能的影响。方法:本文70例分析病例选取我院收治的桡骨远端粉碎性骨折和关节内骨折患者,根据不同手术方式将70例患者分成35例对照组、35例观察组,对照组治疗行传统外固定支架手术方法;观察组采用锁定加压钢板手术方法,将两种不同手术方式的临床疗效给予对比。结果:治疗后观察组患者骨折愈合时间、术后负重时间及发生的并发症均较少,术后患者疼痛程度也较轻,术后3个月腕关节活动度恢复良好,两组数据差异性已达到统计学意义(P<0.05)。结论:运用锁定加压钢板手术方法对桡骨远端粉碎性骨折和关节内骨折患者进行治疗,能够获得较好的临床有效性及安全性,使患者术后腕关节功能能够得到尽早愈合,减少患者并发症发生几率。
炙甘草汤加减治疗心悸病患者的有效性观察
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摘要:
目的:探究炙甘草汤加减对心悸病患者的治疗效果。方法:选择我院所收治的80例心悸病患者,2018年12月至2019年12月作为本研究的时间范围,采用随机数字表法将其均分为对照组与实验组,各为40例。其中对照组采用常规西药,实验组在对照组基础上采用炙甘草汤加减配合治疗,并对两组心悸病患者治疗前后心率、心电图变化进行指标记录监测,并对比治疗总有效率。结果:治疗前,对照组和实验组心率、心电图未见明显变化;治疗后,实验组心率、心电图指标变化大于对照组,且存在显著差异(p<0.05);在治疗总有效率方面,实验组治疗总有效率为95.00%,而对照组治疗总有效率为85.00%,二者存在明显差异(p<0.05)。结论:对于心悸病患者,在常规西药治疗的基础上实施炙甘草汤加减,能够缓解患者的不适感,对于患者治疗总有效率的提高有着显著作用。
新课改下高中历史课堂教学有效性策略的创新与实践
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小学数学教学中对学生逻辑思维的培养
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大数据环境下基于业财融合的管理会计体系研究
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中药复方联合微生态调节剂对防治新型冠状病毒肺炎的影响
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