文章-世纪中文出版社

中美经济、政治视域下的大学生爱国主义教育现状研究概述下载：186 浏览：2163

陈丹旎《现代教育教学研究》 2021年2期

摘要:

中美视域下的爱国主义研究主要从中美博弈及大学生爱国主义教育的相关基本理论研究，为后续问题分析奠定基础；以及进行中美博弈的历史演进、经验和实质的研究，从历史的宏阔视角观照中美博弈，清晰展示中美博弈的长期性、艰巨性和复杂性，深入剖析中美博弈背后的深层原因，有力吸取于我方有利的博弈经验，增强取胜博弈的信心。

中医外治法联合美沙拉嗪治疗溃疡性结肠炎的临床分析下载：402 浏览：1289

王俊《中国中医药》 2021年2期

摘要:

分析中医外治法与美沙拉嗪联合治疗溃疡性结肠炎的临床效果。方法从我院2017年3月-2019年3月收治的溃疡性结肠炎患者中抽选70例作为研究对象，并以抽签法将其分作联合组（35例）与西医组（35例）。联合组应用中医外治法、美沙拉嗪治疗，西医组接受美沙拉嗪治疗。比对两组结肠溃疡量表（US）评分及不良反应。结果联合组US评分低于西医组；不良反应发生率（5.71%）亦低于西医组（25.71%）（P＜0.05）。结论中医外治法结合美沙拉嗪治疗溃疡性结肠炎效果显著，可有效降低患者US评分，改善病情，促进恢复。

中药临床合理用药的必要性与安全性分析下载：108 浏览：2088

林元兴《当代中医药》 2021年2期

摘要:

中医中药的应用，是我国几千年存留下来的瑰宝。近些年来，中医逐渐深入人心，中医疗效也逐渐得到认可，中药种类繁多，中药的疗效和许多因素息息相关，比如：中药剂量、炮制方法、药不对症等。所以，临床中，需要合理应用中药，方可提高中药的治疗效果以及用药安全性。

微课在初中美术课堂教学中的应用研究下载：197 浏览：2075

伊晶《现代教育教学研究》 2021年1期

摘要:

科技的不断发展为教育教学创造了更多的机会，不断迸发出多种多元化的教学方式，在中学教学中微课成为新生代最受欢迎的教学方式。本文简单阐述了微课在初中美术教学中的应用，并分析了微课在现代中学美术教育中的应用效果及意义。

大数据在人力资源管理中的应用研究下载：81 浏览：2136

陈美彤《教育研究与发展论坛》 2021年2期

摘要:

在当今数字中国战略背景下，我国数据化、信息化、智能化程度不断深入发展。人力资源管理也从传统人力资源管理到数字化人力资源管理，再到进一步整合大数据分析技术，升级为智能化人力资源管理。本文介绍了大数据的具体含义以及其具备的重要特征，并分析了大数据分析在人力资源管理中的具体价值，最后分析了大数据在人力资源管理中的具体应用，以及在其中发挥的具体作用，希望对企业在如何利用大数据技术不断优化人力资源管理各项业务有所帮助，从而发挥大数据的最大价值。

浅析小学美术教学中创新能力的培养下载：89 浏览：1945

刘涛《教师教育与创新》 2021年1期

摘要:

随着我国新课改的深入推进，我国小学美术的教学模式也在不断的调整，小学时期是塑造学生人生观、价值观的关键时期，同时也是培养学生创新能力的萌芽阶段。他们正处于人生路上的起步阶段，因此，美术教育对学生的重要作用是具有启迪意义的。通过美术教育可以提高学生欣赏美的能力，同时还能引导他们发现生活中的美，热爱生活，促进学生生理和心理的健康发展。因此，在美术教学中，教师可以有意识地培养学生的想象能力，提高学生的创新思维。

美声唱法对声带健康影响的研究下载：326 浏览：1570

雷雪《国际教育论坛》 2023年10期

摘要:

本研究探讨美声唱法对声带健康的影响，重点剖析其如何经过科学发声技巧和呼吸控制减轻声带压力与预防疲劳，美声唱法能显著降低声带接触面积和振动频率、增强弹性和耐受力，不过个体差异和长时间训练的长期影响及实验室研究与实际演唱的应用差距仍是待解决的挑战，本研究为声乐教育和声带健康保护提供依据并指明未来研究方向。

核心素养背景下高中美术教学的优化策略下载：324 浏览：1577

曹庆生《国际教育论坛》 2023年10期

摘要:

随着新时代的到来，教育目标正经历着深刻的变革。传统的教育模式正逐步向更加注重全面发展和人格塑造的方向转变，其中，“立德树人”的教育理念尤为引人注目。对于高中美术学科而言，这一转变意味着教育重点将更多聚焦在核心素养的培育上。高中美术教育的逻辑初衷不仅仅是传授绘画技巧和艺术知识，更重要的是通过艺术这一独特的视角，激发学生的创造力、批判性思维，以及提高他们的审美能力和情感表达能力。本文通过设计富有创新性和启发性的课程，鼓励学生参与艺术创作和实践活动，有效地引导学生深入探索艺术魅力，并在此过程中培养学生的核心素养。

小学语文教学中信息技术辅助阅读教学的实践探索下载：328 浏览：1561

张镇森《国际教育论坛》 2023年8期

摘要:

随着信息技术的飞速发展，其在教育领域的应用也日益广泛，特别是在小学语文教学中，信息技术的辅助作用已经逐渐显现。本研究旨在探讨信息技术在小学语文阅读教学中的应用现状、优势与挑战，并提出相应的实践策略。通过文献综述和实地调研，本文首先分析了当前小学语文教学中信息技术的应用背景，指出信息技术为阅读教学带来的积极变化。接着，通过对比实验和案例分析，本文探讨了信息技术辅助阅读教学的具体方法和效果，以及在实践中可能遇到的问题。结合实际教学需求和学生特点，本文提出了一系列信息技术辅助阅读教学的策略建议，并对未来的发展趋势进行了展望。研究结果表明，信息技术能够有效提升学生的阅读兴趣和能力，但同时也需要注意技术应用的适宜性和教学内容的深度整合。

青少年体能训练的必要性及策论研究下载：327 浏览：1574

李美霞高艳《国际教育论坛》 2023年4期

摘要:

随着当前我们国家经济发展程度的不断提升，以及对青少年身体素质关注的程度与日俱增，针对青少年体质发育的要求已经被归入到当前核心素养当中的重要一环。而针对体校青少年特点构建下的体能训练策略成为当前我们需要关注的重点。对于运动员来说，青少年阶段身体正处于成长的黄金时期，因此通过适当的体能训练保证身体得到更进一步的强化和全面的生长发育，是体校青少年运动员所需要着重关心的内容。本文探索了体校青少年体能训练的主要策略。

高中美术鉴赏课教学中思政育人融合路径探究下载：273 浏览：2070

廖志华《国际教育论坛》 2022年4期

摘要:

随着教育改革的不断深入，高中美术鉴赏课作为美育的重要组成部分，其育人功能日益凸显。美术鉴赏不仅能够提升学生的审美能力，培养其艺术素养，还能在潜移默化中影响学生的思想观念和价值取向。而思政教育则是培养学生正确价值观、道德观和社会责任感的重要途径。因此，将思政教育与美术鉴赏课相融合，对于促进学生全面发展具有重要意义。在实际教学中如何有效融合美术鉴赏与思政教育，仍是一个亟待解决的问题。基于此，本文章对高中美术鉴赏课教学中思政育人融合路径进行探讨，以供相关从业人员参考。

新课程标准下的小学美术大单元教学策略下载：287 浏览：2580

郑陈坚《国际教育论坛》 2022年2期

摘要:

新课标提出在基础教育中，美术教育应以培育学生为中心，强调其教育价值美术教学应该注重乐趣，让学生能够在教室里尽情地表现自己的情绪，表现自己的个性与创造力，培养学生的自信，培养学生健全的性格。在小学美术课中，大单元教学是一种非常有效的教学方法，在传统的艺术课堂中，大部分的教学时间都是由教师来进行的，很少有让学生去进行探索和协作的机会，而在这一过程中，学生的课程也被限制在了当堂课上，所以学生的艺术知识与技巧都非常的零散，这就会对学生的美术课程产生很大的影响。与常规的基础教育相比，新课标下的小学教育的教学内容更为充实，而且其教学目的也更为清晰，让学生们在每天的学习中获取到了一定的知识水平，同时也要得到各方面的发展与提高。在实施素质教育的大环境中，对每个人都非常重视，而小学又是一个孩子身体和心理发育的关键时刻，更要让老师们把握这个时间点，进行有目的的教学，帮助学生提升综合素养。在诸多的新的教育模式中，大单元的教育模式越来越为广大的小学老师所重视并运用，它也在学校的艺术教育中起到了很大的推动作用，极大地推动了学校的审美教育。本文从新课标背景下的美术大单元教学的重要作用出发，浅谈了大单元的教学对策。

核心素养背景下分层教学在初中数学教学中的应用策略探析下载：521 浏览：2562

王美玲《国际教育论坛》 2021年9期

摘要:

本文探讨了核心素养背景下分层教学在初中数学教学中的应用策略。尤其是通过分析初中数学核心素养的内涵，结合分层教学的理论基础与实践意义，提出了在初中数学教学中实施分层教学的具体策略。基于此，这些策略旨在满足不同学生的学习需求，提高教学效果，促进学生数学核心素养的全面发展。文章首先介绍了核心素养与分层教学的概念及其相互关系，然后详细阐述了分层教学策略在初中数学教学中的实施路径，包括学生分层、教学目标分层、教学内容与方法分层等方面，并通过实际案例加以说明。最后，总结了分层教学在初中数学教学中的成效与启示，为教育教学实践提供了参考。

融入情感教育,让初中美术课堂更有魅力下载：536 浏览：2559

黄勇《国际教育论坛》 2021年8期

摘要:

美术是一门充满情感的学科，在初中美术课上，教师不但要向学生教授绘画的技能，更要注意对学生的感情进行渗透和传达，在课堂上强化学生的情感，使学生在美术课上以感情与精神相结合，用笔墨勾勒出一幅可以抒发内心最深层感情的画面，使其艺术创作中洋溢着鲜活的生机。因为初中美术教科书呈现给学生的是非常丰富的感情世界，所以教师要把学生带入每一幅美术作品所描述的情景之中，让学生真切地体验到作者在绘画时的感情经历，从而培养学生的感情。基于此，文章下面主要分析情感教育在初中美术教学的价值与策略，使得初中美术课堂更加具有魅力，调动学生的参与性，以此进行分析和研究。

小学语文低年级段启蒙阅读教育策略的研究与实践下载：524 浏览：2469

杨美琴《国际教育论坛》 2021年7期

摘要:

本文旨在研究和实践小学语文低年级段的启蒙阅读教育策略。通过深度分析阅读教育的背景和目标，采用定性和定量研究方法，探讨了适合小学低年级段的启蒙阅读教育策略，并进行了实践验证。研究结果表明，有效的启蒙阅读教育策略可以提升学生的语文素养和阅读能力，为他们打下良好的语文基础。本论文的结论为小学语文教师和教育管理者提供了有益的参考和指导。

小学语文古诗词教学与学生审美情趣培养下载：524 浏览：2564

张道娟《国际教育论坛》 2021年4期

摘要:

在当前教育改革的背景下，小学语文古诗词教学不仅承担着语言知识传授的任务，更在学生审美情趣的培养中发挥着重要作用。本文首先探讨了古诗词教学对学生审美情趣的影响，接着分析了当前小学语文古诗词教学的现状，最后提出了通过古诗词教学有效培养学生审美情趣的方法。研究表明，古诗词教学能够激发学生的情感共鸣，提高其审美能力，从而促进全面素质的发展。

本科高校实用文体教学与学生职业素养提升研究下载：224 浏览：1062

梁美鲜《国际教育论坛》 2024年4期

摘要:

本文深入探讨了本科高校实用文体教学与学生职业素养提升之间的内在联系。通过分析实用文体的定义、分类及教学现状，结合学生职业素养的内涵与提升路径，文章揭示了实用文体教学在促进学生职业素养提升中的重要作用。同时，提出了以职业素养提升为导向的实用文体教学改革策略与建议，包括教学目标调整、教学内容优化、教学方法创新以及教学考核体系构建等方面。这些策略与建议旨在为高校实用文体教学改革提供理论支持和实践指导，以更好地培养学生的职业素养，满足社会发展和职业需求的变化。

慢性胃炎患者采用幽门螺杆菌(Hp)根除性治疗的价值研究下载：115 浏览：1157

吴小冬丁美龙《医学研究杂志》 2023年1期

摘要:

目的：分析幽门螺杆菌(Hp)根除性治疗慢性胃炎的应用效果。方法：共计取80例本医院当中的慢性胃炎患者，应用数字随机法分成两组，探讨组为患者采取幽门螺杆菌(Hp)根除性治疗，基础组采用常规治疗，对比两组幽门螺杆菌(Hp)根除率、治疗有效率、治疗前后胃泌素、炎性因子（CRP、TNF-α、IL-6）水平。结果：治疗前，探讨组胃泌素、炎性因子（CRP、TNF-α、IL-6）与基础组对比，无显著统计学差异（P＞0.05），治疗后，探讨组胃泌素、炎性因子（CRP、TNF-α、IL-6）更低，具备统计学意义（P＜0.05），探讨组治疗有效率相比基础组更高，指标比较差异大（P＜0.05），探讨组幽门螺杆菌(Hp)根除率与基础组对比，指标对比差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：幽门螺杆菌(Hp)根除性治疗在慢性胃炎患者中应用效果理想，可有效清除幽门螺杆菌，减轻患者机体炎性反应。

肋软骨一体化支架构建在鼻整形术中的临床应用下载：54 浏览：590

明皓《医学研究杂志》 2024年6期

摘要:

探究肋软骨一体化支架构建在鼻整形术中的临床应用。方法选择我院2023年4月-2024年4月收治的鼻尖肥大患者30例作为研究对象。均采用肋软骨一体化支架鼻整形术治疗。分析术后相关指标，对比手术前后鼻尖部外形，分析并发症发生情况。结果患者手术时间为（62.97±4.92）min，创口愈合时间为（8.34±1.28）d。术后鼻长、鼻尖高度大于术前，鼻尖两顶间距离小于术前（P＜0.05）。30例患者出现肿胀及感染各1例，发生率为6.67%（2/30）。结论肋软骨一体化支架鼻整形术均可有效治疗鼻尖肥大，且均获得理想的鼻尖部外形，预后情况良好，安全可靠，值得推广应用。

对多重耐药菌的重点细化分析对临床用药及预防感染的意义下载：51 浏览：684

王美光苏丹冯蕾杨艳东王愉涵《医学研究杂志》 2024年1期

摘要:

深入分析多重耐药菌的分布及其对不同抗菌药物的耐药性。方法：研究对象为2023年1月至12月间我院收集的703株多重耐药菌，涉及男女患者共703人，年龄范围7至89岁，研究方法包括细菌培养、鉴定及药敏试验，主要采用纸片扩散法，观察指标为多重耐药菌的分布模式及其对抗菌药物的耐药性反应。结果：在703株菌中，ESBL菌株数量最多，占比63%，其次为耐碳青霉烯鲍曼菌（17%）和CRE菌株（11%）；在多重耐药菌的分布上，革兰阴性菌（96%）占主导地位，主要包括大肠埃希菌、肺炎克雷伯菌和鲍曼不动杆菌；耐药性分析显示，大肠埃希菌和肺炎克雷伯菌对多数抗菌药物表现出较高耐药性，而金黄色葡萄球菌对苯唑西林和四环素耐药率最高。结论：多重耐药菌对于临床中大多数常用抗菌药物均存在耐药性，医院应加强细菌耐药监测工作，减少抗生素药物的滥用，在降低细菌耐药方面性做出更多努力，并重多重耐药菌的感染预防工作。

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