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重复经颅磁刺激对老年脑卒中患者下肢运动功能康复治疗的作用研究
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柯达伊教学法在小学音乐教学中的应用
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国家利益视角下的外语教育政策研究
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幼儿园大班手工活动中融入传统节日文化教育的尝试研究
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浅析运动康复专业人才培养的研究策略
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延续干预性护理对慢阻肺患者肺康复的影响
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基于核心素养的小学美术教育的实践研究
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电力作业现场智能安全监督研究与应用
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健康教育护理对社区老年慢性病的防护效果
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摘要:
目的:研究将健康教育护理应用于老年慢性病患者护理工作中的实际效果及对其自我防护的影响。方法:将78例老年慢性病患者作为研究对象,经临床诊断,其存在有冠心病、高血压、脑卒中,符合实验入组标准,而且家属知情,已签署同意书。入组后根据护理措施的不同将患者随机分为两组,即对照组、观察组,分别使用常规护理、健康教育护理,对比护理质量。结果:应用健康教育护理措施的观察组,能够合理膳食、适当运动、戒烟戒酒、心态平和、遵医行为的患者占比明显高于对照组,(P<0.05);其次,通过健康教育护理措施的实施,观察组患者的生活质量评分也得到明显提升,与对照组相比存在统计学意义,(P<0.05)。结论:通过对社区老年
传统文化在高中语文教育中的渗透研究
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幼儿教育中教师专业发展的路径研究
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加速康复理论指导下精细化护理对骨性关节炎行膝关节单髁置换术患者的影响
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摘要:
目的:分析加速康复理论指导下精细化护理对骨性关节炎行膝关节单髁置换术患者的影响。方法:在我院收治的骨性关节炎患者中,择取2020年1月至2023年1月实施膝关节单髁置换术100例作为实验对象。按照随机分组的方式,将其划分为2组,每组50例。予以常规康复护理的为对照组,予以加速康复理论指导下精细化护理的为观察组。对两组患者术后3d、5d、10d的膝关节功能进行评估,且统计其日常生活能力与情绪状况评分。结果:在术后3d、5d、10d的膝关节功能评分比较,观察组均优于对照组,差异显著(P<0.05)。观察组患者的日常生活能力优于对照组,差异显著(P<0.05)。结论:对实施膝关节单髁置换术的骨性关节炎患者,予以加速康复理论指导下精细化护理服务,可保证康复效果,提高患者的生活能力,值得重视。
热电厂DCS热控自动化技术的智能应用研究
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小学音乐教学改革的有效方法
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