文章-世纪中文出版社

多学科协作模式下快速康复护理对妇科腹腔镜手术患者并发症及护理满意度的影响下载：115 浏览：1596

方佩佩《现代康复医学》 2023年1期

摘要:

目的：讨论在多学科协作模式下对妇科腹腔镜手术患者应用快速康复护理后，患者的并发症发生率和护理满意度情况。方法：选取2022年2月-2023年2月在本院妇科接受腹腔镜手术治疗的患者106例，利用随机抽样的方式分为2组，对照组（53例）实施常规护理，观察组（53例）实施多学科协作模式下的快速康复护理。对比两组患者术后恢复用时情况（首次下床活动时间、肛门首次排气时间、住院总时长）、不良反应发生情况、心理情况（SDS抑郁、SAS焦虑）和护理满意度。结果：术后观察组患者的首次下床活动时间、肛门首次排气时间、住院总时长、并发症发生率、SDS评分、SAS评分都小于对照组（p＜0.05）；观察组患者对护理的满意度高于对照组（p＜0.05）。结论：在多学科协作模式下，快速康复护理能够显著降低妇科腹腔镜手术患者的并发症发生率，提高护理满意度，缩短康复时长，具有临床推广价值。

新时代大学生国家安全意识教育培育研究下载：188 浏览：1662

彭芳《中国教育研究》 2023年1期

摘要:

国家安全意识教育是现代高等教育的关键构成内容，对于培养学生国家总体安全观，强化提升国家安全素养等具有直接作用。本文首先介绍了提升大学生国家安全意识的现实依据与意义，分析了大学生国家安全意识教育现状及存在问题，并结合相关实践经验，分别从建立健全国家安全意识教育工作体系等多个方面，提出了新时代大学生国家安全意识教育培育的方法策略。

近五年抗战时期我国音乐教育文献研究综述下载：453 浏览：2508

杜司汝《当代音乐研究》 2021年4期

摘要:

抗日战争时期，我国民族矛盾上升到了重要位置，音乐教育也随社会背景的变化而不断革新。近年来，多篇关于抗战时期我国音乐创作的发展、音乐作品的特征探究和音乐家的贡献研究等论文不断问世。笔者在拜读了近五年发表的抗战时期我国音乐教育发展的文献后，关注到陕甘宁、重庆和桂林地区的音乐教育。笔者对抗战时期这些地区音乐教育的发展及本时期我国音乐教育发展革新的相关文献做了大致梳理。

整体护理对产科护理质量及母婴健康的影响分析下载：259 浏览：2410

杨璐《现代康复医学》 2022年7期

摘要:

目的：整体护理对产科护理质量及母婴健康的影响进行分析和探讨。方法：选取我院在2019年12月到2020年12月产科护理的66例产妇作为研究对象，对其进行随机分组，分别分为对照组和观察组，每组患者33例，对照组采用常规护理，观察组采用整体护理，对比两组产妇负面情绪改善情况以及两组护理质量评估结果。结果：观察组产妇负面情绪改善情况、护理质量评估结果明显优于对照组(P<0.05)。结论：整体护理能够有效改善产妇不良情绪，使产科护理质量得到明显提升。

当代大学生生命教育内容与路径研究下载：198 浏览：1709

梅诗琪《中国教育研究》 2023年1期

摘要:

随着现代高等教育事业的持续快速发展，大学生生命教育工作面临崭新局面，对相应的教育教学方法提出了更高要求，如何全面提升生命教育质效，成为高等教育事业发展进程中的关键课题。本文首先介绍了生命教育的主要内容，分析了加强大学生生命教育的重要意义，并结合相关实践经验，分别从拓展生命教育途径，丰富生命教育载体等方面，探讨了新时代大学生生命教育的优化路径。

高水平建设浙江海绵城市策略研究下载：87 浏览：901

章芸黄睿轩方聪通讯作者：郑红《电力研究》 2024年1期

摘要:

当前国内许多城市都出现了热岛效应与雨岛效应等状况，对城市发展和人们生活舒适度的提升造成了一定的影响，而海绵城市概念的提出为解决城市生态问题提供了新的方向，通过海绵城市的建设，解决城市热岛效应、雨岛效应等生态问题，实现城市健康发展，提高人们生活舒适度。在《浙江省人民政府办公厅关于推进全省海绵城市建设的实施意见》之中指出，海绵城市的建设基本要求是建设“两美”浙江，贯彻“五大发展理念”，结合“五水共治”有效的推行工程治水向着生态治水的转变，实现雨水径流的慢排缓释、自然净化，减轻径流污染，构建健康的城市水生态。本文将对浙江省海绵城市建设进行分析，探究浙江省海绵城市建设的有效策略。

民间音乐在小学音乐教学中的融合下载：465 浏览：2520

魏潭《当代音乐研究》 2021年4期

摘要:

民间音乐与小学音乐课堂的融合赋予了音乐教学全新的时代意义，教师在音乐课堂中要强调教学方法的多样化、生活化和新颖化，始终立足于传承和发扬中华文化精神为教学目标，引导学生在寓教于乐的学习体验中，理解民族音乐文化的特殊性、传统文化意蕴和风格特点，促使学生在不断提高自身音乐素养、思维品质和审美情趣的基础上，能够深刻体验和感知传统文化的智慧、品德与人文修养，有效实现思想道德情操、审美能力与创造能力的发展与提升。

信息技术背景下的小学音乐教学下载：576 浏览：3344

范涛《当代音乐研究》 2021年4期

摘要:

随着新课程改革的不断深入和素质教育理念的普及，小学音乐教学逐渐受到各界重视，社会也更加注重人才的综合素质和各项能力。音乐作为一种情感艺术，是人类生活的有机组成部分，且对人类的思维情感和精神领域都有着重要影响。信息技术的急速发展，为小学音乐的深入改革打开了新的大门，充分利用现代化技术开展音乐教学已经成为未来音乐教育的趋势。因此，文章将针对信息技术背景下的小学音乐教学进行分析，结合笔者多年教学经验谈谈自己的看法。

有效开展小学音乐合唱教学的策略分析下载：563 浏览：3306

王睿玲《当代音乐研究》 2021年4期

摘要:

小学音乐可以提升小学生的审美能力，培养学生的综合素养。在小学音乐教学中融入合唱教学，提升学生合唱技能的同事，还能激发学生的情感，调动学生合唱积极性，学生的协作能力也可以得到切实的提升，这符合核心素养理念。本文结合小学音乐合唱教学中的问题，提出有针对性的措施。

幼儿园音乐教育生活化实践路径分析下载：473 浏览：2632

顾文婷《当代音乐研究》 2021年4期

摘要:

幼儿园通过音乐教育生活化，一方面是为幼儿创造良好的教育环境，使他们健康成长。另一方面是将日常生活中诸多元素融入到音乐教学中，让幼教音乐中带有生活化特点，这样易于幼儿理解、快速学习和记忆，不仅丰富了幼儿的认知和思维能力，还有利于幼儿的身心健康成长。本文对幼儿园音乐教育中存在的缺陷作出简要分析，同时也提出音乐教育生活化的实践路径，旨在更好的引导幼儿积极参与到音乐教学活动中，从幼教早期开始培养幼儿综合音乐素养能力。

中学音乐教师怎样应对人工智能时代的到来下载：479 浏览：2829

林京华《当代音乐研究》 2021年3期

摘要:

近年来，人工智能技术逐渐应用于各行各业，在2017年国务院印发的《新一代人工智能发展计划》中明确提出了利用人工智能技术推动人才培养新模式，改革教育方法，构建智能学习、交互学习的教育体系，要求教育服务更精准，实现日常教育和终身教育个性化、定制化。人工智能具有强大的数据搜集、分析、处理能力，给中学音乐教育带来了巨大改变和新的挑战，音乐教师该如何应对是当前教育亟待解决的问题。本文结合人工智能时代的到来对中学音乐教育的影响，探讨应对策略。

陶行知教育理论在幼儿音乐教育中的实践应用下载：452 浏览：2731

刘佳《当代音乐研究》 2021年3期

摘要:

近些年来，我国教育改革和幼儿音乐教育等内容深受社会各界的高度关注，由于幼儿思想意志力形成的关键阶段就是幼儿时期，幼儿园是幼儿接受音乐教育的主要场所，在这一阶段和场所中，幼儿音乐教师对幼儿进行音乐教学，要严格遵守自身成长规律。然而，近几年来，在幼儿音乐教学中出现了十分严重的幼儿音乐教育不遵守陶行知教育理论的现象，针对幼儿园教育的计划也很难进行。本文就对陶行知教育理论在幼儿音乐教育中的应用措施进行深入探讨。

初中音乐教学中情感教学的实践应用下载：517 浏览：3390

金哲勇《当代音乐研究》 2021年3期

摘要:

音乐是初中阶段的重要科目之一。为保证课堂教学质量，应结合自身授课经验，积极寻找有效的教学策略。其中情感教学能使学生感受到来自教师的关怀，更容易激发其学习的积极性与学习潜力，促进课堂教学效率的更好的提升，因此，授课中应提高认识，积极开展情感教学活动。

如何提高小学音乐课堂合唱教学的有效性下载：417 浏览：2240

冯娟《当代音乐研究》 2021年3期

摘要:

近年来，在目前推行的教育改革下，为了促进学生全面发展，教育部门加强了对音乐合唱教学的重要意义，要求学校高度关注合唱教学，通过教学让学生充分体验到多声部音乐中所包含的魅力，并在潜移默化中实现培养学生集体意识教学目的。但是，在实际的音乐课堂合唱中，存在多方面的问题直接影响合唱教学有效性的提高，进而造成教师教学质量较低。因此，本文就对提高小学音乐课堂合唱教学的有效性进行深入探讨。

浅析初中音乐教学中的情感教育渗透下载：432 浏览：3982

叶斌《当代音乐研究》 2021年3期

摘要:

为了更好地保障音乐课堂教学的质量，教师还需要充分认识到传统教育模式的局限性，将情感教育引入课堂中，通过情感教育来更好地开展课堂教学，让学生更好地理解音乐内涵，提高学生的音乐素养与音乐知识水平。本文立足于初中音乐教学角度，分析了初中音乐教学中的情感教育渗透策略，希望具有一定参考价值。

浅析幼儿音乐教学策略下载：473 浏览：4038

程瑞芳《当代音乐研究》 2021年3期

摘要:

幼儿教师必须不断设计合理的音乐活动，让幼儿可以接触到更多新鲜的音乐学习方式，并使幼儿从“听、讲、动”的肢体动作中体会音乐散发出来的情感，促进幼儿综合素养的提升。本文立足于幼儿教育教学角度，分析了幼儿音乐教学策略，希望具有一定参考价值。

流行音乐在初中音乐教学活动中的运用策略研究下载：516 浏览：3792

宋英卓《当代音乐研究》 2021年3期

摘要:

在当今和谐社会的时代发展大潮中，培养学生的全面素质的教育备受关注，在这个大前提下，初中音乐也越来越受到教师和学生的重视。音乐具有美育功能，不仅能陶冶学生的情操，还能缓解学生紧张的学习状态，在一定程度上促进学生全面发展。

音乐能力对二语语音感知与产出的影响研究述评下载：567 浏览：3743

孙鑫《当代音乐研究》 2021年3期

摘要:

近年来对二语习得相关因素的研究越来越多。有研究发现学习者的音乐天分或音乐经验对二语语音的感知与产出有联系。文章整合了21世纪以来国内外有关学者对此领域的研究，从音乐能力对二语语音中音段特征和超音段特征的感知与产出的影响对相关文献进行分类及评价，并对未来的研究做一个展望。

课堂革命背景下的音乐深度课堂教学模式的方法探索下载：409 浏览：2750

童淑妍《当代音乐研究》 2021年3期

摘要:

音乐是一门非常复杂的艺术学科，不易理解，且具有较强的实践性。纵观当前中小学音乐教育现状，学校的教学手段比较单一，说教的现象比较多，实践活动非常少，忽略师生互动和学生的音乐创造，学生参与度不高，难以融入其中，导致真正对音乐感兴趣的学生寥无几，跟不上教育改革的步伐。音乐课程的性质是人文性、审美性、实践性，为了让音乐课堂回归本真，教师应积极提高自身业务素养，改变原有的备课模式，在教学中积极引导学生在实践中体验音乐、创造音乐，充分发挥学生的主动性，重视课堂生成，从而让学生真正“乐”学。

音乐游戏在小学音乐课堂教学中的应用分析下载：543 浏览：3703

彭海燕《当代音乐研究》 2021年3期

摘要:

小学音乐是美育课，也是小学的重要科目之一。它能有效培养学生的感情，提升他们的整体审美，激发他们的智力，促进他们的全面发展，提高他们的整体素质。因此，小学音乐教师有必要丰富教学方法，结合学生的实际学习情况选择更科学的教学方式，有效提高音乐课堂教学效果，激发学生的音乐才能，展现音乐才能。本文主要分析了音乐游戏在小学音乐课堂教学中的应用。

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