文章-世纪中文出版社

感悟诗意之美 ——核心素养下小学语文古诗词教学探析下载：203 浏览：2062

王萍《当代中文学刊》 2022年11期

摘要:

现如今，古诗词在小学语文教学工作中占据着重要地位，是感悟中华文化魅力、培养学生家国情怀、提升学生审美素养和人文底蕴的重要途径。古诗词作为将人文学科和科学精神有效结合的重要资源，在小学语文教材中的比重不断上升，增加了众多古诗词片段，与核心素养下的教学目标相符合。然而，小学语文古诗词教学中仍然存在一定的问题，使得教学重点有所偏移以及教学模式趋于僵化，缺乏核心素养培养。因此需基于核心素养下加强小学语文古诗词教学研究，创新教育教学理念与教学目标，进一步提高古诗词教学的效果，培养学生的语文核心素养。本文主要介绍基于核心素养下小学语文古诗词教学现状和问题，据此提出相应的解决方案。

初中语文古诗词教学探究下载：195 浏览：1970

孙鸿儒《当代中文学刊》 2022年11期

摘要:

初中语文教师提升古诗词教学质量的举措，有助于学生学习质量的提升与语文基础的夯实。古诗词会强化学生的思维品质，促进其形成正确的审美观。本文立足于古诗词教学创新路径，从多个方面阐述了实施的策略，以期能给初中语文创设高效教学课堂，强化学生语文核心素养，提升学生综合能力提供相应的参考。

小学语文古诗词教学有效性策略浅析下载：218 浏览：2117

游金琳《中文研究》 2022年7期

摘要:

古诗词内涵丰富，立意深远，意境开阔，在语文教材中占有重要地位，对传承传统文化，弘扬民族精神，具有重要意义。文章从多个方面，探索语文古诗词教学途径，以激发学生学习兴趣，调动学生学习的积极性和主动性，提高语文教学效率和教学质量，提升学生语文综合素养。

浅谈初中阶段古诗词教学下载：63 浏览：688

赵磊《中国文学》 2025年3期

摘要:

古诗词作为我国传统文化中璀璨的一颗星星，彰显出了无限的魅力，那么作为一名教育工作者也有义务传承和发展我国的传统文化。所以初中语文教师一定要注重古诗词教学的开展。古诗词教学存在着一些教学的重难点，加上教师在教学中采用了一些不恰当的教学方式，从而导致目前初中语文古诗词教学存在着一些问题，教学的效果并不理想，所以学生的古诗词素养也没有得到一定的提升。鉴于此，本文对初中阶段语文古诗词教学策略进行了探索。

古韵悠长：小学高年级古诗词教学与核心素养的融合下载：221 浏览：2238

李燕芬《当代中文学刊》 2022年11期

摘要:

在小学语文高年级教学中，古诗词教学十分的重要，其能够对学生的综合能力的培养和发展起到积极作用。为了提高古诗词教学的效率和质量，教师应当基于新课标的指导，将核心素养的培养当作方向，审视当下教学活动中的不足，对教学策略进行不断的优化，从而激发学生的情感共鸣，提高学生的各项能力，推动学生的核心素养的培养。本文从问题、策略两个方面入手，阐述了小学语文高年级古诗词教学与核心素养的融合。

探析小学语文古诗词教学新思路下载：220 浏览：2131

刘敏《中文研究》 2022年7期

摘要:

古诗词是小学语文的重要组成部分，也是小学语文教学的难点之一。如今，如何提高诗歌的教学效率成了教师需要思考的问题。本文立足于小学语文古诗词教学策略，从营造教学意境，注重古诗词诵读；善用联想想象，注重情感的体验；转变教学观念，师生共同积累储备三个方面展开探究。

初中语文古诗词教学中学生认知能力的培养策略探究下载：63 浏览：678

张少斌《中国文学》 2025年2期

摘要:

诗词教学是语文教学的重要组成部分。然而，具体的诗词教学还存在许多问题，如注重教材的讲解和背诵，忽视学生鉴赏能力的培养等。这些问题严重影响了学生认知能力的形成，不利于学生的良好发展。基于此，教师需要充分了解自身诗词教学中存在的问题，根据学生的具体情况采取科学有效的教学方法，有效提高学生的创新能力和鉴赏能力，促进其认知结构的不断完善。

高中古诗词教学中实现爱国主义教育有效策略探析下载：58 浏览：636

高志芳《中国文学》 2025年2期

摘要:

作为爱国主义教育重要素材之一的古诗文，是我国古代优秀的文学瑰宝，其对于增强学生的民族自信心，激发学生的爱国情怀，启迪学生智慧，丰富学生文学知识具有重要的作用。在高中语文古诗词教学中教师应以诗歌背景、爱国主题、语言文字、特定事件、爱国人物等为切入点，深入挖掘古诗词中蕴含的爱国主义因素，将其作为教学重点和亮点进行讲解，要求学生深刻领会并落实到行动中，促使学生自觉地把个人的成长与发展融入中华民族伟大复兴的历史进程中。

小学一年级语文古诗词教学策略研究下载：224 浏览：2261

陈光华《当代中文学刊》 2022年11期

摘要:

中国古典诗词是中国传统文化的精华所在，也是中国古代文学的精华所在。在学习古诗词的过程中，学生既可以从古诗词中汲取知识，又可以充实自己的精神世界，提高自己的整体素质。但是，在目前的小学语文古诗教学中，有些老师的教学方法比较单一，教学理念也比较落后，他们只是简单地把古诗词的内容给讲清楚，却忽略了学生对古诗词的深刻理解，这就造成了古诗词教学的低效。

浅谈小学语文古诗词教学下载：71 浏览：753

石倩《中国文学》 2025年2期

摘要:

古诗词具有音韵美和意境美，人们在儿童时期就有所接触，可见诗词传统文化对流着华夏文明血液的我们的影响。因此，小学语文教师在开展小学语文课堂教学时，要充分认识到古诗词的重要作用，既要让学生掌握古诗词中的基本语言知识，也要让学生从古诗词的学习中得到中国优秀传统文化精神的传承，充分发挥优秀传统文化的作用，培养起学生正确的情感态度和价值观。

如何优化初中语文古诗词的教学下载：66 浏览：693

刘德信《中国文学》 2025年2期

摘要:

本文将对优化初中语文古诗词教学的策略进行研究，为学生语文的古诗词教学活动提出合理化的建议，希望能对我国古诗词的传承起到一定的促进作用。

情境化教学在初中语文古诗词教学中的探析下载：197 浏览：1990

刘伟群《当代中文学刊》 2022年11期

摘要:

本文通过对情境化教学在初中语文古诗词教学中的探析，旨在研究如何通过情境化的教学方式提升学生对古诗词的理解和欣赏能力。首先介绍情境化教学的作用，然后探讨了情境化教学在古诗词教学中的应用方法和实施策略，以供参考。

小学语文古诗词教学的具体策略探析下载：63 浏览：671

宋梅钦《中国文学》 2025年1期

摘要:

古诗词是小学语文教学的重要内容之一，是中华传统文化中的优秀成分，是宝贵的民族遗产。古诗词中蕴藏着无限的艺术魅力，这需要教师的准确把握，让学生感受到古诗词的魅力，体会到传统文化的价值，这样才将中华传统文化进一步发扬光大。本文就小学语文古诗词教学的具体策略进行探索，意见仅供参考。

浅析小学低年级语文古诗词教学的有效策略下载：101 浏览：1068

周艳玲《中国文学》 2024年12期

摘要:

古诗词是中国优秀传统文化中的瑰宝，具有极强的人文情感和文学气息，因而受到许多学生和教师的喜爱。学生学习古诗词，有助于他们受到诗文中美的熏陶，增长知识，陶冶自己的性情。古诗词将色彩美、画面美、意境美等多种文化元素融为一体，以朗朗上口的文段呈现出来，让学生在朗诵，默写的过程中拥有美好的情感体验。特别是针对小学低龄段的学生，他们正处于身心成长发展的关键阶段，尚未形成成熟的审美体系，对于优秀文化的内部价值和情感观念往往不能理解透彻，而古诗词恰恰弥补了这一方面。古诗词以精简的文字，极强的韵律感，表达出诗人的一种内化而含蓄的情感。对于低龄段的小学生而言，古诗词正是易于接受和理解的部分，再通过教师的讲解和点拨，对学生的学习将起到启发性作用。因此，小学语文教师一定要做好小学低年级的古诗词教学工作，切实提升古诗词教学课堂效率。

浅析初中语文古诗词教学策略下载：84 浏览：865

曹兆红《中国文学》 2024年5期

摘要:

初中古诗词以其言简意赅的词汇，描述着一段故事、一个场景，也可能是一段情感，而这些简短的文字只有我们动脑筋去思考，细心去品才能发现其中的重要秘密。本文立足于初中语文教学角度，分析了初中语文古诗词教学策略，希望具有一定参考价值。

以建安风骨为例，浅谈在古诗词教学中培养文化自信的策略下载：214 浏览：2162

乐秋芳《当代中文学刊》 2022年11期

摘要:

中华古诗词是一种珍贵的文化遗产，其主题的选择和构思都十分巧妙，通过描绘事物来表达情感；其韵律严谨，易于记忆，展示了中华文化的广博与深邃。引导学生去理解、欣赏和模仿这些古诗词，是提升他们文化自尊心的关键方法。

初中课堂中古诗词教学策略分析下载：103 浏览：1064

聂长虹《中国文学》 2024年12期

摘要:

一些学生表示学习古诗词十分有深度，不像白话文好理解，面对这一情况，任课教师应该及时转变教学方式，在平时的课堂教学任务之中从基础部分循序渐进地引导和帮助学生开始学习，或者在教学过程之中利用多媒体、小组合作、创设活动等有趣的教学方式进行授课教学，这样不仅会激发学生的学习兴趣，还会调动学生的学习动力，从而有效提高课堂教学质量，促进学生语文素养的提高。

浅谈初中语文古诗词教学策略下载：93 浏览：956

李思芳《中国文学》 2024年12期

摘要:

古诗词具有典型的古代风韵，是初中语文教材中的重要组成部分。但是在教学的过程中存在着一些不足，比如说，教师教学方法的枯燥性、学生对古诗词的认知不到位等，这些弊端导致了学生对初中古诗词的排斥。但随着经济的发展，教师的教学方式在不断转变，但其更新程度还不够。因此，本文将对优化初中语文古诗词教学的策略进行研究，为学生语文的古诗词教学活动提出合理化的建议，希望能对我国古诗词的传承起到一定的促进作用。

传统文化教育和初中古诗词教学的融合下载：213 浏览：1167

甘威《文学研究》 2024年8期

摘要:

初中语文教学不仅可以提升学生的语言能力，还可以通过文化教育实现良好的德育效果。初中语文教学内容中，古诗词作为古代语言文化中较为常见的内容，通过规整的排列方式读起来朗朗上口，丰富了语文课程形式，对学生的文化教育和情感教育都有重要作用。本文就初中语文古诗词教学中传统文化的教育渗透进行浅析。

新课改背景下小学语文古诗词教学策略研究下载：225 浏览：2118

邹英《中文研究》 2022年6期

摘要:

在小学语文的教学过程中，古诗词作为基础内容之一，对于弘扬传统文化，落实核心素养的培养有重要意义。。在素质教育以及新课改背景下，注重小学语文古诗教学具有重要的意义，可以丰富学生的情感，培养学生诗词鉴赏能力，激发学生学习兴趣。本文针对如何有效进行小学语文古诗词教学进行探讨和研究，并提出相关建议。

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