请选择 目标期刊
最新录用
药物的杂质分析及检查 下载:164 浏览:1676
摘要:
药品杂质分析与检查是现代药物分析技术的一个重要研究领域,在保障药品质量和安全方面具有重要的意义。近年来,随着新药研发速度的加快、药品市场竞争的激烈,药物杂质问题已经成为当前药品质量和安全面临的重要挑战之一。越来越多的研究者开始研究杂质的来源、制备、检测和控制等方面,并提出了一系列新的研究方法和技术,以提高杂质检测的准确性、可靠性和精度。药物杂质的分析和检查技术应用极为广泛,主要应用于药品检验、新药研究、临床治疗等多个领域。
对当下音乐教育专业硕士学位论文选题的分析与探讨 下载:64 浏览:1171
摘要:
选题是论文写作中相当重要的一个环节,可以说在一定程度上决定着论文的质量。本文以各大高等院校音乐教育专业的100篇硕士论文为例,结合当前音乐教育科学研究的实际情况,对选题进行了分析与探讨,以作为论文选题的参考。
中医体质学说在“治未病”中的应用探讨 下载:99 浏览:1456
摘要:
目的:在患者“治未病”的过程中对中医体质学说的应用情况进行分析与探讨。方法:在2022年1月至2022年12月期间,选择到医院体检的120名患者,将这些患者划分至两个小组中,一组患者定为宣教组,这组患者是采用健康宣教的方式来进行治未病;另一组患者定为体质组,这组患者的治未病是根据患者的体质情况来进行。根据两组患者治疗的最终情况,就可以判断出中医体质学说在治未病中应用所产生的作用与效果。结果:在治疗效果上,体质组患者治未病效果更强。在治疗之后,亚健康患者的检出率为35.0%,与治疗前相比有了大幅下降;在认知程度上,体质组患者的认知评分更高,这组患者对疾病相关信息的了解更加深入,更加具体。结论:在进行治未病的时候,中医体质学说的结合具有较强作用,不仅可以对疾病的发生起到预防效果,也可以在一定程度上确保患者对疾病的认知。
全面质量管理体系下我院中药学服务质量探索与实践 下载:110 浏览:1529
摘要:
为了对全面质量管理体系下我院中药学服务质量进行探索。方法选择了在研究开始的时候对我院中药学质量实施相关方案,对于临床的病人在使用药品的时候更加控制,让相关工作人员在用药的时候也控制起来,对中药注射剂也进行管理,来对这些都规范化的使用,定期在医院进行相关的培训,把中药学的服务质量提高起来,也要建立观察出现药物不好反应的小组,让他们管理所有科室的用药,选取一段时间进行前后对比,比较实施质量管理一段时间的效果。结果发现:实施后中药开出药方的质量获得了显著提高,中药用药不好的反应发生率也都降低了,和实施前作比较是有很大的好效果的。实施后相关工作人员对于中药的质量也是相当满意的。得出了这些结论:实施全面质量管理体系,对于中药学质量进行调整,对于用药的质量也进行控制,对相关工作人员的中药方面的知识和技能也进行培训,能够使用药变得更加合理,减少不好的反应发生,很好的改善了相关工作人员的满意度。
浅探信息化条件下会计档案的电子化管理 下载:352 浏览:3830
摘要:
在信息化背景下,新时代对会计档案的管理提出了新的要求。随着科技的不断创新,为了跟上国民经济的发展步伐,满足生产经营活动的新需求,实行会计档案电子化管理成为会计行业发展的方向。从信息化背景下会计档案电子化管理出发,指出现阶段的问题,并提出解决方法,优化会计档案电子化管理路径,以期为更好地开展会计档案管理工作做出贡献。
分层教学在高中化学中的创新应用 下载:406 浏览:3202
摘要:
新课改要求教学工作要坚持课堂上以学生为主的站位,高中化学教学也是如此,教师需要将课堂上的主体地位交还给学生,在学生的主动学习、思考与交流下营造出良好的课堂氛围,为学生的高效率学习保驾护航。在与学生的沟通交流中,化学教师应当逐渐地了解学生的心理状态和学习水平,以因材施教为教学原则,根据学生的共同点与差异进行分层教育和分层辅导,通过有效的教学让学生的思维和认知能力得到锻炼和提升,让学生在学习中认知到自己的能力与价值,在自我认可中提高学习化学的主动性,师生共同提高化学教学效率。文章探讨在高中化学教学中创新应用分层教学的途径,以期为优化高中化学教学效果提供具有科学性、建设性的建议
浅析优质护理服务在疫情防控封闭式管理病房中的应用 下载:253 浏览:2260
摘要:
分析研究优质护理服务在疫情防控封闭式管理病房中应用效果。方法:随机选取2021年1月至2021年12月来我科进行治疗的患者100例,随机分为对照组和实验组,所有患者均在病房中进行治疗封闭式管理,对于对照组患者采用常规的临床护理方法,对于实验组患者采用优质护理服务的方法,在实验结束后,对两组患者护理前后NRS评分、患者护理满意度及患者睡眠质量进行评分对比分析,得出相应的研究结果。结果:在本次实验中,两组患者在护理前NRS评分基本相同,护理后实验组患者NRS评分明显低于对照组,实验组患者睡眠质量评分明显优于对照组,实验组患者护理非常满意度和护理总满意度明显优于对照组。结论:优质护理服务在疫情防控封闭式管理病房中的应用,可以较为明显的降低患者的不适感,实现患者的针对性优质护理,提升对患者的护理水平,保障患者有良好的睡眠质量,提高患者的护理满意度,具有较为良好的应用效果,可以在临床上进行相应的推广和应用。
小学数学教学中培养学生创新能力的措施探讨 下载:184 浏览:1393
摘要:
随着教育改革的不断发展,我国的小学数学教育教学也越来越完善。人人都拥有潜在的创新能力,而后天的培养能够让其创新潜能获得更好的开发,从而促进其创新素养的发展。想要在小学数学教学过程中有效培养学生的创新素养,不仅要营造良好的创新素养培育环境,同时还要有针对性地优化小学数学教学策略。
探讨针灸联合中医汤药治疗带状疱疹的临床方法和疗效 下载:541 浏览:3649
摘要:
探讨带状疱疹患者实施针灸联合中医汤药治疗的临床效果及可行性。方法:随机选取80例在我院进行治疗的带状疱疹患者,分组方式依据随机数字表法,对所筛选的80例患者分成观察组与对照组,组间的病例人数分别为40例,对照组治疗采用临床常规西药,观察组治疗运用针灸联合中医汤药;详细对比两组的治疗有效性。结果:观察组患者通过治疗后的临床效果和症状改善情况与对照组数据比较均占有明显优势,两组数据对比存在较大差异(P<0.05)。结论:对带状疱疹患者采取针灸配合中医汤药治疗,能够取得较好的临床治疗效果,使患者的病情得到尽早治愈。
中医从心肝肾论治高血压病现代作用机制及优势探讨 下载:124 浏览:2628
摘要:
研究给出中医从心肝肾论治高血压病的现代作用机理和优势。方法:以人体血压调节机制为研究资料,以中医药干预高血压的现代研究为依据,建立血压调节机制与中医五脏系统的联系,找到中医从心肝肾论治高血压病的现代作用机理。结果:中医肝主疏泄功能对血压的调节与中枢和自主神经系统的调节机制相关;中医肾藏精功能对血压的调节与肾素-血管紧张素-醛固酮系统调节机制相关;中医心主血脉功能对血压的调节与体液调节中的心脏内分泌激素调节机制相关。结论:中医药从心肝肾论治高血压病的作用机理与血压调节机制高度相关。中医药治疗高血压病有着独特的优势,与西医常规用药相配合可以提高患者的血压调节能力,降低血压波动性,延缓疾病的进一步发展。
药品销售公司的涉税风险控制及节税探讨 下载:214 浏览:2075
摘要:
近年来,我国的基础建设的发展迅速,我国人口基数较大,而在各种灾难和疾病威胁下,社会中对于药品的需求总量不断扩大,全国范围内规模不同的药品销售企业共同瓜分该片市场。而那些疗效相同的药品可能被多个医药企业同时生产,加剧了药品市场的行业竞争,而药品销售企业处于药品消费以及药品生产这一中间环节内,发挥着关键性作用。因为药品销售企业特殊性,在发展过程中逐渐暴露出各种税务风险问题。
初中语文教学提问设计的创新路径 下载:626 浏览:3761
摘要:
创新提问是初中语文教学中经常使用的教学方法,语文学科与理工学科不同,它的教学提问更强调对学生的思维启发,对课本内容的感性理解,通过对知识点的巩固,培养学生的语文学科素养。现阶段,初中语文教学提问中普遍存在创新性不足,目的性、针对性较弱的情况,本文从这些实际应用中的问题入手,深入探讨和研究初中语文教学提问设计的创新路径,以期为学科发展做出些许有益思考。
在中职会计教学中融入德育思想教育的教学探讨 下载:208 浏览:2024
摘要:
当前,随着时代的发展和进步,学校及社会越来越重视对学生进行良好的思想道德教育,从而促进学生德育水平的健康发展。同时,企业不仅关注员工的专业技术能力,也突出了对求职者具备良好品质的迫切希望。但是在目前的中职学校教育来说,他们一直以来对德育教育工作不够重视,这使学生无论是在道德水准上,还是在意志品质方面,都存在着意识淡薄的问题。这完全不符合“三全育人”机制的理念,既未能集中发挥各方教育力量,同时也无法使德育教育深入学生内心。本文就在中职会计教学中融入德育思想教育的教学思考进行了简要探讨。
小学语文教学中培养学生的阅读能力策略探讨 下载:233 浏览:1141
摘要:
小学阶段是学生语言学习的关键时期,语文学习的好坏直接影响了学生的综合素养和学习兴趣。在小学语文教学中,阅读能力的培养是不可或缺的一环,它不仅能够提升学生的语文素养,而且能够开阔学生的视野,促进学生的全面发展。通过对小学语文教学现状的分析,可以发现,学生的阅读能力往往与其阅读习惯、阅读方法和阅读兴趣紧密相关。为了更好地培养学生的阅读能力,教师需要从以下几个方面着手:激发学生的阅读兴趣是培养阅读能力的基础。培养良好的阅读习惯也至关重要。丰富的阅读教学方法可以提升学生的阅读效率。营造良好的阅读氛围也是不可忽视的环节。因此,本文旨在探索有效的阅读能力培养策略,对于提高小学语文教学质量、激发学生的学习兴趣、提高学生的阅读能力,为小学生未来的学习和发展打下坚实的基础。

版权所有 © 2025 世纪中文出版社  京ICP备2024086036号-2