文章-世纪中文出版社

高校阶段的体育教学有其自身显著价值，关系到当代大学生的身心健康。但从目前的情况看，高校体育教学资源的持续开发势在必行，如何发挥出校企联合的有效性，完成资源的进一步整合显得至关重要。文章尝试利用SWOT分析法，对校企联合下的体育教学资源的开发优势、劣势、机遇和挑战进行全面剖析，提出可行策略与建议，探索资源开发方案。

以校企合作为基础的高职跨境电商英语课程教学研究下载：108 浏览：1988

黄伟程《电子商务进展》 2022年10期

摘要:

随着互联网时代的发展，跨境电商行业成为近些年的新兴行业，很多高职院校已经开设跨境电商的专业课程。在跨境电商的实践中会高频率地应用英语，因此提高跨境电商英语课程教学的质量，能够有效地为学生提供发展的基础。高职院校学生英语基础一般较为薄弱，所以教师应从理论和实践两方面同时加强学生的专业英语能力。

高职院校跨境电商人才校企合作培养模式研究下载：108 浏览：2092

郭莉莉《电子商务进展》 2022年9期

摘要:

跨境电商作为一种新贸易业态，为中小企业从事跨境贸易提供了良好的发展机遇。持续的政策支持也为中小企业提供了良好的保障，但是机遇背后也隐藏着巨大的挑战，中小企业应积极布局跨境贸易，进行跨境电商业务，选好市场作为入口，并重视人才的支持体系建设，更有效的促进中小企业的跨境电商业务发展。面对形势的发展，高职院校需要探索创新的跨境电商人才的培养路径。

中职学校电子商务专业校企合作模式的改进思考下载：115 浏览：1967

欧阳颖妍《电子商务进展》 2022年5期

摘要:

随着电子商务时代的到来，越来越多人进入电商领域，如何培养适合企业需求的电商人才，是中职学校和企业都不得不思考的问题。而电子商务迅猛发展，不断变化的特点，使得校企合作显得尤为重要。本文分析了电子商务专业校企合作的现状及存在的问题，探讨如何完善和改进电子商务专业校企合作模式，促进学校教学的发展，为电商企业储备人才。

高职市场营销专业校企合作人才培养方式初探-以LN为例下载：172 浏览：1771

李黎萍《当代市场营销》 2022年9期

摘要:

高职的校企合作是高职院校为谋求自身发展，提高教育质量而探索的一条与企业合作育人之路。笔者根据多年的企业合作共育经验，总结某高职院校与企业合作进行人才培养的模式，以期为其它高职院校提供一条可借鉴的发展之路。

中职院校电子商务专业如何践行校企合作下载：135 浏览：2052

吕惠敏《电子商务进展》 2022年2期

摘要:

为了提升中等职业教育院校电子商务专业学生的技能和社会适应能力,本文以人才培养目标为依据,针对职院校电子商务专业课程体系的改革及教学现状，从专业定位与校企合作方面入手，浅谈职校如何在电子商务的教学模式中做到理论联系实际，实现人才培养模式的改革与创新。

高职院校市场营销专业“校企合作、赛教融合”人才培养模式的研究与实践——以四川电子机械职业技术学院为例下载：172 浏览：1847

王艳高陈陈田蜜《当代市场营销》 2022年1期

摘要:

在新的经济发展形势下，我国产业工人面临优胜劣汰的竞争局面，高职院校肩负着培养面向生产、建设、服务与管理第一线需要的复合型技能技术人才的重要使命。如何强化学生职业技能训练，提升学生综合素质，使学生更能适应现代企业的需求，已成为工学结合人才培养模式下高职院校的一项重要工作。为此，我院市场营销专业，有针对性地进行了“校企合作、赛教融合”人才培养模式的研究与实践。通过校企合作、技能比赛，将理论与实践结合，全面在课堂教学中以比赛的实际案例改革教学内容和教学方法，提高教学质量。

浅谈中职电子商务专业校企合作模式的有效实现下载：137 浏览：2642

刘婷《电子商务进展》 2021年1期

摘要:

近年来，中职学校的教育教学受到社会各界的广泛关注。校企合作是中职学校实现教学与实践相结合的重要途径之一。它可以在理论教学的基础上为学生拓展更大的实践机会，增强学生的创新意识和创业能力。本文探讨了中职电子商务专业校企合作的发展，为提高中职学校的教学水平，分析了目前中职电子商务专业校企合作的不足，并提出了电子商务专业校企合作模式的构建策略。

电气工程及其自动化职业应用型人才产教融合培养模式的探索与实践下载：122 浏览：1384

高兢徐思博刘子铭《中国电气工程》 2023年5期

摘要:

为了培养适应新时代发展需要的专业技术人才，在产教融合、协同育人的大背景下，对电气工程及其自动化专业职业教育的培养模式进行了探讨。检查校企联动，产学结合办学，将“产教融合、协同育人”引入到专业课程体系，融入教学实施过程，积极探索人才培养新路径，培养市场急需的电力专业技术人才，将大数据、网络信息安全、新能源理论和应用等引入到专业建设中来，积极推选交叉学科专业建设、带动传统专业改革建设，推进创新人才培养。

基于职业院校技能大赛平台的校企合作模式研究下载：129 浏览：1649

李孝斌刘志华《能源学报》 2023年6期

摘要:

职业院校作为培养实用型人才的重要场所，其教学特色就是为社会岗位输送技能型、实践型、应用型的专门人才。为了更好地将学生培养成为具备一定职业素养的人才，职业院校需要不断探索各种方式，提升学生的专业素养。而推动校企合作就是其中的重要途径。校企合作可以让学生更加贴近实际工作，了解企业的需求以及行业发展趋势，从而更好地培养出能够胜任各种职业的专业人才。而技能大赛是校企合作过程中非常重要的形式之一，可以让学生在比赛中展示自己的技能，同时也可以让企业了解到学生的实际能力和潜力。

人工智能时代校企合作共建翻译实训基地运行机制研究下载：113 浏览：2435

彭浩《人工智能研究》 2023年5期

摘要:

在人工智能时代，校企合作共建的实训基地是培养应用型翻译人才的摇篮，是校企双方实现双赢局面的有效途径。高校翻译实训基地是集教学、科研与就业为一体，但在加强实训基地建设方面还处于探索阶段，存在诸多问题，这不利于复合型、应用型和高层次翻译人才的培养。加大实训基地建设投入力度，制定切实可行的实训管理和评估考核制度，提高实训基地资源利用率，可以发挥出实训基地的最大价值和作用。

职业教育深化产教融合、校企合作协同育人模式改革研究下载：101 浏览：1897

刘晴雯《中国职业教育》 2024年11期

摘要:

本研究探讨了职业教育深化产教融合与校企合作的改革路径。通过分析当前职业教育中的产教融合现状，指出合作深度不足、政策支持滞后及企业需求与教育内容脱节等问题。研究提出，优化政策环境、促进教育与行业的深度融合，以及建立长期合作机制是解决现有问题的关键策略。政府应通过政策激励、财政支持等措施推动企业参与教育改革；学校需紧密结合行业需求，调整课程设置与教学内容；校企双方应构建长期、稳定的合作关系，确保教育质量与人才培养的持续性。此研究为职业教育改革提供了理论支持，并为校企合作模式的创新性发展指明了方向。

校企合作模式下职业教育学生思政教育实效性分析下载：86 浏览：1910

付翠英《中国职业教育》 2024年10期

摘要:

在当今时代，职业教育肩负着为社会培养高素质技能型人才的重任。校企合作作为职业教育发展的重要模式，为学生提供了更贴近实际工作场景的学习机会。然而，在注重专业技能培养的同时，不能忽视学生思政教育的重要性。思政教育关乎学生的价值观、职业道德和社会责任感，对其未来的职业发展和人生道路有着深远影响。因此，深入分析校企合作模式下职业教育学生思政教育的实效性，具有重大的现实意义和价值。

产教融合、校企合作在高职计算机公共基础课程中的应用探究下载：198 浏览：2774

吕细巧《计算机研究与应用》 2023年6期

摘要:

随着经济全球化和科学技术不断进步等因素影响下我国的教育教学改革与创新已经取得了显著进展。本文首先讲了高职计算机公共基础课程的现状，接着介绍了产教融合、校企合作在高职计算机公共基础课程中实施的问题，同时讲了实施的必要性，最后强调了产教融合、校企合作在高职计算机公共基础课程中的思考。

对招远市职业教育赋能产业发展的研究与思考下载：99 浏览：1742

刘雯雯《中国职业教育》 2023年8期

摘要:

职业教育作为着眼于培养技术技能人才的教育类型，要运用好产教融合这个模式，紧密对接产业的需求，让技能型人才的供给侧和需求侧更好地适应。其融合是政府、行业、学校、企业共同参与培养人才的模式，是职业教育的“初心”，有利于汇聚各方资源，更具针对性地培养产业需要的技术技能人才。

湖北职业教育校企合作激励机制研究下载：126 浏览：2085

马千里《中国职业教育》 2023年7期

摘要:

本文针对湖北省职业教育校企合作的现状和问题，提出了一套激励机制方案，旨在促进合作的深度与广度，提高合作质量和效率，实现合作双方的利益最大化。激励手段包括财务激励、政策支持和资源共享。同时本文建议加强政府政策引导和支持，学校与企业加强合作交流，多样化激励手段，以及建立健全评估和监测机制。

高校学生管理工作中的职业精神培育分析下载：123 浏览：2131

陈博文《中国职业教育》 2023年7期

摘要:

良好的职业精神是现代人才应当具备的基本素养。对以职业教育为核心的高校而言，自然需要加强职业精神培育，引导学生在思想、认知、品质等方面更加深入地提升职业素养，进而为他们日后的职业生涯发展乃至终身成长带来支持。将职业精神培育纳入到学生管理工作之中，是目前较为常见的实践方式。

基于新能源汽车的《汽车试验学》课程教学研究与实践下载：151 浏览：2124

吴艳秀闻鸿莉《能源学报》 2022年2期

摘要:

本文通过对《汽车试验学》课程基本情况进行分析，总结了汽车试验技术课程教学在突出教学重点，更新教学内容、教师提升方面等教学改革措施。充分利用学校实践教学资源开展电动车试验，重点阐述了如何借助企业资源与优势，实现校企联合培养学生，经过课程改革，让课程具有前瞻性，课程定位更加明确，强化实践教学环节，提高学生培养质量。

探索校企合作之路促进职业本科服装专业技能人才培养下载：89 浏览：2117

李亚兰《中国职业教育》 2023年4期

摘要:

本文针对当前职业本科服装专业技能人才培养中所存在的问题进行了分析，然后针对存在的问题提出相应的解决措施，希望能更好地开展校企合作，从而促进职业本科服装专业技能人才的培养。

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