文章-世纪中文出版社

基于当前我国经济发展朝向高质量方向前进，为保障社会生产力的稳步提升，则应当注重对人才的培养。而职业化人才是投入社会建设的一线力量，在教育领域中受到了广泛的重视。尤其是在地方经济发展的进程中，职业教育人才能够发挥良好的作用，切实驱动经济结构优化转型，实现地方经济繁荣发展。鉴于此，本文在新时代下，结合资阳地方经济发展的现状和特点，分析地方经济与职业教育之间的互动关系，并探索职业教育人才培养模式建立的有效策略及措施，旨在为实现职业教育与地方经济协同发展的良好格局，提供一些建议和参考。

浅谈中职体育教学中游戏化教学的有效应用下载：185 浏览：2200

陈财清《体育研究》 2023年5期

摘要:

游戏化教学是一种将游戏机制应用于教学活动中的现代教学方法,它可以有效激发学生的学习兴趣和动机,提高学习效率。本文探讨了游戏化教学在中等职业教育阶段体育教学中的应用价值与有效应用。研究显示,游戏化教学可以增强体育教学的趣味性和互动性,培养学生的体育运动学习兴趣和习惯。中职体育教学中,教师可以通过创建虚拟情景和学习环境,设计模拟真实运动项目的虚拟游戏来应用游戏化教学,提高学生的学习体验与效果。然而,游戏化教学的应用也面临教师工作量增加、忽视学习内容、要求较高的教学技能和较多的资源投入等困难。要发挥游戏化教学的作用,需要教师不断提高专业素养与教学技能,学校提供必要的教学资源与支持。教师要合理控制游戏难度,与学习内容结合,避免过度依赖游戏;学校要加大对游戏化教学的投入。游戏化教学必将成为中职体育教学改革的重要手段之一。

德育教育在高等职业教育中的应用探析下载：138 浏览：1480

郑玉洁《中国教育探索》 2023年12期

摘要:

德育教育在高等职业教育中的应用对于培养具备良好道德素质和职业操守的职业人才具有重要意义。通过德育教育，学生能够形成正确的价值观和道德观念，培养社会责任感和公民意识，使学生树立敬业、诚信、负责任的职业态度。因此，本文从高职教育的根本任务、“工学结合”的根本模式以及教学考评机制的完善等方面提出了加强德育教育在高等职业教育中应用的对策，旨在提升高等职业教育的整体质量，促进高职学生的全面发展。

现代职业教育体系中专业群建设的探索与思考——以在建的计算机网络技术专业群建设为例下载：123 浏览：1339

孙奇《中国教育探索》 2023年11期

摘要:

在国家职业教育发展体系中，高职专业群建设是职业教育高质量发展的重要方向，以江苏省连云港市工贸高等职业技术学校在建的计算机网络技术专业群为例，从服务面向，组群逻辑，人才培养定位，建设路径等方面积极开展专业群建设的探索与思考，进一步提升高水平专业群建设，提高职业育人质量。

职业教育中计算机软件开发课程体系的构建与优化下载：105 浏览：2315

谢坚谌骅《软件工程研究》 2024年12期

摘要:

随着信息技术的快速发展，计算机软件开发已成为现代社会的重要组成部分。职业教育在培养技能型人才方面发挥着重要作用，其课程体系的构建与优化尤为关键。本文首先探讨了职业教育中计算机软件开发课程的目标设定、课程模块设计、课程内容选取与教学资源配置等方面的具体策略。接着，通过采用项目驱动教学法和校企合作机制，对某职业院校的软件开发课程进行了案例分析。研究表明，这些策略在提高学生专业水平和实践能力方面取得了显著成效。最后，本文展望了未来课程体系优化的方向，提出应加强与企业的合作，引入新技术和新方法，不断改进教学方法，提升教师队伍素质，以培养出更多高素质的软件开发人才。

落实《职业教育法》相关措施的实践与探索下载：148 浏览：1578

郭晗《中国教育探索》 2023年7期

摘要:

《职业教育法》的出台是中国职业教育事业发展进程中的重要里程碑，标志着中国职业教育进入了新的历史阶段。为了深入贯彻实施《职业教育法》，各级政府和职业教育机构积极探索和实践相关措施。本文将从政策体系完善、职业教育机构建设、职业教育师资队伍建设、职业教育资源共享和质量监评体系建设等方面，探讨我国职业教育领域的相关实践和探索，以期为职业教育的改革和发展提供参考。

职业教育服务全民终身学习教育体系的路径探索下载：129 浏览：1376

王英歧《中国教育探索》 2023年7期

摘要:

2019年国务院颁布《国家职业教育改革实施方案》，其中明确指出院校需要自觉承担起开展社会职业培训的法定职责，并积极为广大社会成员提供培训服务。这一文件为教育培训的发展指引新方向、提出新要求，是我国院校创新发展的重要路径。对此，院校应积极响应国家号召，不断完善终身教育培训体系，最大化发挥自身社会服务效能。

基于1+X证书的职业院校信息安全专业校内实训室的建设研究下载：349 浏览：3890

任亮《国际科技论坛》 2021年8期

摘要:

随着国内社会经济的日益发展，各行各业都迎来了巨大的发展前景与发展空间，因此也使得社会应用型人才需求量明显提升。而职业院校作为技能型人才培养的专业院校，也因此受到社会各界的广泛重视与广泛关注。为保证高素质技能型人才培养效率，职业院校需要结合各个专业学生需求建设优质的校内实训室，以此提升职业教育的专业性而1+X证书与信息安全专业课程极度契合，可以为信息安全实训室建设提供助力。基于此，本文深度分析1+X证书背景下职业院校信息安全实训室的建设策略，供广大相关教育界同仁参考。

课程思政视域下的《Android手机软件开发》课程建设探究下载：103 浏览：2413

赵姝菊《软件工程研究》 2024年4期

摘要:

本文着重突出引思明理、思政育人的教学准则，将岗课赛证融合，充分解析教学内容，构建模块化课程建设体系。合理借助现代化信息技术和信息资源，利用灵活多样的教学方法，运用因材施教、创新创意的教学策略，梳理课程教学结构，优化教学内容和方式，从而全面提升学生专业素养，满足职业发展需求，并为相关课程建设提供理论和实践依据。

产教融合助推职业教育创新发展高地建设的人才培养模式探索下载：196 浏览：2073

彭礼《中国教育探索》 2022年11期

摘要:

在国家产业转型发展关键时期，对高素质职业技能型人才需求量越来越大。
构建以产教融合助推职业教育创新发展高地建设的人才培养模式，是职业院校需要探索和实践的重要课题。在当前职业院校产教融合人才培养的过程中，存在产教融合理念落实不足、人才培养与评价体系滞后等问题，需要采取树立合作共赢理念、完善产教融合教育教学体系、优化校企共建师资队伍的创新策略，以形成强大的教育合力，提升职业院校人才培养质量。

高层次职业教育中体育课程思政建设路径研究下载：111 浏览：1126

王庆余《中国体育科学》 2024年11期

摘要:

随着教育改革的不断深入，高层次职业教育的公共体育课程不再仅仅局限于技能和体能的培养，思政教育的融入成为提升学生综合素质的重要途径。本文从高层次职业教育（包括高职与职业本科）公共体育课程的特性出发，分析了思政教育与体育教学相结合的必要性，并对如何构建有效的思政建设路径进行了初步探索。通过研究，旨在为高层次职业教育体育教师提供理论指导和实践参考，促进学生全面发展。

学习型社会中远程开放教育与职业教育的融通研究下载：70 浏览：996

高密《中国社会科学学报》 2024年5期

摘要:

随着时代的发展，社会的不断进步，知识型经济在新时代已经成为最重要的经济因素之一。因此，构建学习型社会，建立灵活开放的终身教育体系是促进社会进步与经济发展的必然趋势。我国经济正处于从高速发展转为高质量发展的重要阶段，通过加强职业教育来提高人才数量与质量是推动我国经济体系改革的重要手段。远程开放教育与职业教育有一定的关联性，两种教育形式的融通有着理论基础[1]。基于此，本文对远程开放教育与职业教育融通的路径进行深入探讨，以供参考。

基于OBE理念的《轨道交通概论》课程混合式教学研究下载：285 浏览：1875

管俊杰《课程教育研究》 2023年1期

摘要:

基于OBE教学理念，以学习产出为导向、遵循反向设计原则、重构教学内容、建设数字化学习资源、优化评价方式、并结合学生学习成果反馈对教学设计优劣度进行衡量，持续改进教学过程；融合混合式教学方法将传统面授与网络教学优势相结合，构建了基于OBE理念的《轨道交概论》课程混合式教学模式，以促进课程教学质量提高。

中国职业教育下载：220 浏览：2295

桂诚《中国教育探索》 2022年1期

摘要:

随着社会的进步和时代的发展，目前我国最重要的一个战略部署就是“一带一路”，而要培养优秀的人才，教育是必不可少的环节，但是要吸引更多的优秀人才到我国，就需要将中国职业教育“走出去”。但是在这个过程当中，如何清晰的定位培养目标，在其他国家培养出中国企业需要的优秀人才，需要我们不断进行探索。

《锅炉房与换热站》校企合作课程建设的研究与实践下载：367 浏览：2751

赵丽丽《课程教育研究》 2022年6期

摘要:

国务院提出《关于加快发展现代职业教育的决定》：“创新发展高等职业教育。建立以职业需求为导向、以实践能力培养为重点、以产学结合为途径的专业学位研究生培养模式。新时代职业教育强调推动职业教育办学模式由参照普通教育向产教深度融合的类型教育转变，发展方式由注重规模扩张向提高质量转变随着校企合作的逐渐深入，设计出更适合高职学生教育教学，走产教融合、校企合作的道路，提高学生的技术技能。

职业教育产教融合运行机制的构建路径探索下载：278 浏览：2858

徐杰《中国教育探索》 2021年10期

摘要:

对于产教融合而言，运行机制的存在，实际上是为了进一步推动职业教育和产业二者可以一齐向前发展，从而找到职业教育和产业二者之间的一个平衡点，其是二者之间共同遵守的同时又可以保证二者在科学研究以及培养人才等相关方面可以完全达成一致的行之有效的运行机制。本文主要阐述了当下在职业教育中产教融合运行的现状，同时，构建产教融合的运行机制时，需从多个方面进行入手，从而可以对产教融合的运行机制的具体实施进行保障。以供参考。

基于产教融合的职业教育专业课程改革研究下载：442 浏览：3411

柳岸敏1 张翀昊2

摘要:

近些年，随着教育体制改革的不断深入的情况下，职业教学中的专业课程作为国内教学体系中的核心部分，也不断进行相应的改革与创新。职业教育与普通教育在本质上存在很大的差异，普通教育更加注重的是学生的全面、个性发展，而职业教育更加注重对学生技术能力的专项培养，从而提升就业率，为国家培养更多的复合型技术型人才，这就要求学校和企业要执行联合协作的方针进行教育改革和创新，从而实现产教有机结合的目的，从而有效提升教学质量和效果。本文以产教融合为背景，分析了职业教育专业课程改革的必要性以及职业教育产教融合面临的困难，并对改革途径和思路进行了探讨分析。

新时期下职业教育电子商务教学模式创新研究下载：66 浏览：1140

刘永刚《电子商务进展》 2024年8期

摘要:

本文从职业教育入手，围绕新时期下电子商务教学模式创新进行探究。先介绍了电子商务的含义与行业发展趋势，并阐明了新时期下职业教育电子商务教学模式创新的必要性，切实关系着电子商务人才的培养，对于现代企业电子商务人才资源的补充也具有重要意义。最后，总结了新时期下职业教育电子商务教学现状与模式创新对策，涉及明确电子商务人才培养目标、优化电子商务专业课程体系等内容，希望本文研究为有关职业教育院校教育工作者提供参考。

乡村振兴背景下农村职业教育发展困境及应对策略研究下载：249 浏览：2935

杨海燕《中国城镇》 2023年5期

摘要:

乡村振兴是党的十九大重要战略，实施乡村振兴战略的重要支撑点在于农村职业教育，乡村振兴速度与质量很大程度上取决于农民的素质高低，因此农村职业教育显得尤为必要，但就目前情况而言，政府不太重视，经费缺乏，师资队伍弱等都制约着农村职业教育发展，因此我们可以考虑从提高政府重视情况、扩大教育经费投入、壮大师资力量几个方面来改善农村职业教育发展缓慢的情况。

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