文章-世纪中文出版社

黄崇菊《中国音乐学报》 2023年9期

摘要:

小学低段语文教学要以“学科整合”理念为导向，以语文教学为主体，注重语文学科与美术、音乐等学科的融合，打破学科界限，创设情境，抓住小学低段儿童的心理特点，让学生在轻松愉快的氛围中进行多元化学习。

孙杰英《中国音乐学报》 2023年8期

摘要:

我国的传统文化在进行传承时，其中比较外化的变化形式就是民乐文化。民乐文化具有悠久的发展历史，所以小学音乐教师在进行课堂教学时，为了更好的培养学生的爱国情怀，可以把实际的音乐教学与民乐文化进行融合，并注重民乐文化的教学发展。基于这种发展状况，本文对小学音乐的课堂教学和民乐文化的融合方法进行了细致的研究，并提出了一些有针对性的解决方案，希望可以为小学音乐教学的发展提供一定的参考价值。

初中流行音乐教学的意义与策略下载：43 浏览：791

刘菁菁《中国音乐学报》 2024年11期

摘要:

初中音乐教学的高效性是一直是许多音乐教师研究的重点，因为初中生已经拥有了健全的独立思想，如果没有有效带动学生学习的兴趣，尽管音乐课对初中生而言是一种放松的方式，但教学效果仍旧不太理想，而流行音乐随着时代的发展进步卓越，是学生较为喜欢的音乐形式，因此，教师应打开突破口，将课堂所教授的内容与流行音乐进行巧妙的融合，以激发学生的学习兴趣，此举不仅可以提高音乐教学的效率和效果，更能够有效培养学生的音乐综合素养。

小学音乐合唱教学与体态律动的有机融合实践探析下载：35 浏览：904

黄景深《中国音乐学报》 2024年10期

摘要:

小学音乐教育是培养学生音乐兴趣和能力的重要途径，合唱教学和体态律动是小学音乐教学中不可或缺的内容。本文通过实践探索小学音乐中合唱教学和体态律动的有机融合，分析了融合的意义和价值，探讨了实现融合的方法和策略，并给出了相应的实例。

研究媒介融合背景下广播电视台记者采访形式的创新策略下载：39 浏览：272

郭冰《新闻传播研究》 2025年3期

摘要:

为提高媒介融合背景下广播电视台记者采访形式的创新水平，本文对广播电视台记者采访要求进行研究，例如适当提高采访速度、广播电视台记者和广大公众间的联系方式越来越多元化等等，提出广播电视台记者采访形式的创新措施，取得比较好的效果，以期为相关人员提供参考。

探析高校音乐与舞蹈教学融合的有效策略下载：41 浏览：687

刘宁《中国音乐学报》 2024年10期

摘要:

新时代下高校音乐舞蹈的融合，是实现高校音乐教学改革的重要途径。高校应基于新型教学理念以及教学方法，明确音乐与舞蹈教学融合的重要性，围绕应用型人才培养的素质教育要求，重新定位音乐教学，优化音乐教学目标，引入新的教学人才，从而实现音乐教学与音乐文化市场的接轨，切实提升学生的综合素养。

媒介融合下电视台记者采访形式的创新思考下载：42 浏览：259

邝雯珊《新闻传播研究》 2025年3期

摘要:

当前时期互联网技术不断发展，给人们的生活和工作带来极大便利，新媒体行业也在此背景下得到了蓬勃发展，这为人们获取信息和交流沟通提供了很大方便。但是新媒体技术的诞生也对传统电视媒体行业产生了一定冲击，以往的电视台记者采访形式已经不能充分满足当前的行业需求。以下本文就媒介融合下电视台记者采访所展现出的新特征以及创新工作形式进行了探讨，以期为相关行业工作者提供些许参考。

论时事政治在日常教学工作中的意义与有效融合策略下载：44 浏览：243

刘远斌《新闻传播研究》 2025年2期

摘要:

在当今全球化和信息化的时代背景下，社会的发展日新月异，知识的更新速度日益加快。教育作为培养未来社会人才的重要途径，面临着不断适应时代变化、满足社会需求的挑战。对此，本文针对时事政治在日常教学工作中的意义、时事政治在日常教学工作中的有效融合策略进行研究。

融媒时代电视新闻编辑融合能力的探讨下载：47 浏览：242

娜日莎《新闻传播研究》 2025年1期

摘要:

众所周知，融媒体是信息传播的一种概念，它要求把网络平台和传统媒体平台融合；上下产业链都能共享资源，然后产出视频、音频、文字、图形等信息；形成传统媒体和网络媒体的互补，发挥最优的宣传效应。现以西藏地区融媒体环境为例，说明电视新闻编辑需要把传统媒体新闻编辑的理念与技能及新媒体的宣传形式与效果结合起来，融合自己的能力。

媒体融合发展下新闻编辑综合能力提升的路径探究下载：56 浏览：620

阿旦《中国新闻传播》 2025年4期

摘要:

随着互联网技术的不断进步，新兴媒体和传统媒体也走上了融合发展的道路，新闻事业的发展迎来了更加广阔的空间。新闻编辑作为新闻工作中的重要内容，其主要是指对一些新闻素材和新闻稿件进行整理加工，以多种形式的润色来合适的呈现给观众。在媒体融合发展下，对一些新闻人员的编辑综合能力提出了更高的标准和要求，同时在实际编辑工作也暴露出了一些问题。基于此，以媒体融合背景对新闻编辑工作造成的影响进行分析，提出一定的新闻编辑综合能力提升路径，希望给相关人员提供一定借鉴。

媒体深度融合时代新闻媒体如何做好新闻短视频下载：48 浏览：606

牟鹏民《中国新闻传播》 2025年3期

摘要:

随着媒体深度融合的持续推进，新闻短视频成为众多新闻媒体在转型过程中重点发力的内容品类。但在实际创作过程中，不少媒体在新闻短视频的题材选择、表达方式、传播策略等方面，都遇到了一些难题。本文从新闻短视频的自身属性、传播特点等方面出发，对新闻媒体如何提升新闻短视频内容生产能力，进行了分析和思考。

多媒体融合视角下新闻编辑的思维转换下载：44 浏览：593

刘建新《中国新闻传播》 2025年3期

摘要:

在网络信息化技术的影响下人们的阅读方式发生了较大的改变，许多人可以通过网络平台来获取相关数据信息，打破了传统新闻媒体传播工作开展期间存在的局限性。在新时期的发展环境中要想扩大新闻信息的传播路径，将多种媒介的作用充分发挥出来则需要实现多媒体融合理念的有效融入，新闻编辑工作者也需要改变传统的思想理念，进行思维上的转换这对新闻媒体行业的进一步发展有着积极影响。

短视频新闻报道在主流媒体中的实践探索下载：53 浏览：566

邓子霖《中国新闻传播》 2025年3期

摘要:

随着视频化的信息传播走向主流，短视频不断改变着传统的新闻报道与传播方式，重塑媒体格局和舆论生态，并逐渐成为媒体融合重要的推动力与竞技场。短视频作为媒体融合纵深发展的重要赋能载体，以直接抵达各类用户终端的特质，拓展了主流媒体的内容传播面。本文以多组翔实的案例，拟通过省级主流媒体在深度融合过程中短视频领域创作、发布、运营等经验做法，探索实践一条主流新媒体视频化战略发展路径。

信息技术与小学音乐教学深度融合的实践研究下载：141 浏览：747

陈小敏《当代音乐研究》 2024年4期

摘要:

音乐陶冶小学生心灵、培养其审美、鉴赏能力等都有极其重要的作用，但需要教师合理应用教学方法、引导策略。传统教学手段过于生硬，课堂氛围紧张沉闷，难以取得理想的教学效果。信息技术具有多项功能，用以开展音乐教学，优化课程内容、实践活动等，能够将小学生迅速带入音乐情境，达到教学需求，并在潜移默化中促进其音乐素养良好发展。本文就信息技术与小学音乐教学深度融合的实践进行了研究，以供参考。

研究媒介融合背景下广播电视台记者采访形式的创新策略下载：35 浏览：622

郭冰《新闻传播研究》 2025年3期

摘要:

为提高媒介融合背景下广播电视台记者采访形式的创新水平，本文对广播电视台记者采访要求进行研究，例如适当提高采访速度、广播电视台记者和广大公众间的联系方式越来越多元化等等，提出广播电视台记者采访形式的创新措施，取得比较好的效果，以期为相关人员提供参考。

媒介融合下电视台记者采访形式的创新思考下载：36 浏览：356

邝雯珊《新闻传播研究》 2025年3期

摘要:

当前时期互联网技术不断发展，给人们的生活和工作带来极大便利，新媒体行业也在此背景下得到了蓬勃发展，这为人们获取信息和交流沟通提供了很大方便。但是新媒体技术的诞生也对传统电视媒体行业产生了一定冲击，以往的电视台记者采访形式已经不能充分满足当前的行业需求。以下本文就媒介融合下电视台记者采访所展现出的新特征以及创新工作形式进行了探讨，以期为相关行业工作者提供些许参考。

论时事政治在日常教学工作中的意义与有效融合策略下载：17 浏览：348

刘远斌《新闻传播研究》 2025年2期

摘要:

在当今全球化和信息化的时代背景下，社会的发展日新月异，知识的更新速度日益加快。教育作为培养未来社会人才的重要途径，面临着不断适应时代变化、满足社会需求的挑战。对此，本文针对时事政治在日常教学工作中的意义、时事政治在日常教学工作中的有效融合策略进行研究。

高职声乐教育和传统民间音乐融合思考分析下载：46 浏览：751

尹寿良《中国音乐学报》 2024年1期

摘要:

传统民间音乐是我国传统文化的重要组成，因此，对民族民间音乐进行广泛的继承与发扬，不仅是高职声乐教学的责任与义务，更是为了应对西洋音乐冲击的必然要求。这就要求采取一种科学有效的方式，将高职的声乐教育和传统民俗音乐有机地融合起来，既要继承传统的文化，又要推动高职声乐教育的发展和进步，从而培养出更多的综合型和全能型的音乐人才。

教育语言学视域下商务英语专业产教融合的教学路径研究下载：60 浏览：441

肖晓《中国教育学报》 2025年2期

摘要:

职业教育的发展与建设教育强国、人力资源强国和技能型社会有着密切的关系，近年来，国家出台相关政策和法律法规来推进产教融合战略落地，引领职业教育高质量发展。商务英语专业是经济全球化背景下培养对外贸易人才的重要力量，但其在建设高质量产教融合育人的过程中步履维艰。本研究旨在探索如何在专业课程教学层面深化商务英语专业产教融合，在教育语言学的视角下优化教学设计、教学过程，从教学设计、教学方法和评价考核机制方面切实提升产教融合育人的效果，培养以语言和商务技能为核心，具备良好职业素养的高素质外贸人才。

音乐课程与网络信息技术融合教学应用研究下载：257 浏览：2662

熊道琴1 郑淩2 《中国音乐学报》 2022年9期

摘要:

中职音乐教学必须对音乐教学模式、内容、方法等进行不断改革，才能顺应形势发展的需要，提升课堂教学的有效性，进而提升学生对艺术的整体感知能力，为学生未来的职业发展和生活学习奠定基础。基于此，以下对音乐课程与网络信息技术融合教学应用进行了探讨，以供参考。

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