目的：评析癌症晚期病人的疼痛控制过程中，选取中西医结合护理模式的优越性。方法：纳入癌症晚期病人76例，时间为2022.11-2023.11。以抽签法划分为2组，每组38例。参照组的应用模式为常规护理，试验组则选用中西医结合护理方案。对各组疼痛控制效果进行研究。结果：与参照组相比，试验组疼痛评分、情志测定结果分数较低，护理满意水平较高，P＜0.05。结论：癌症晚期护理中，选择中西医结合护理，可提高疼痛控制效果。

目的：分析在脑梗死患者中实施渐进式康复护理干预对患者肢体功能、吞咽功能的恢复效果。方法：选择2022年1月至2023年7月期间收治的脑梗死患者80例，通过双盲法分入实验组与参照组当中，各40例，参照组接受常规护理，实验组接受渐进式康复护理干预，比较患者评分指标（上肢功能、下肢功能、洼田饮水试验、吞咽障碍）、护理满意度。结果：实验组患者的上肢功能、下肢功能、吞咽障碍评分、护理满意度都比参照组高（P<0.05）；实验组洼田饮水试验比参照组较低（P<0.05）。结论：在脑梗死患者中实施渐进式康复护理有助于促进患者肢体功能与吞咽功能恢复，值得推广。

目的：探讨早期护理在重症监护室危重患者中的效果。方法：选择80例重症监护室危重患者随机数字法分组各40例，对照组采用常规重症监护室护理，观察组在对照组基础上采用早期护理，比较两组并发症发生率、康复效果。结果：观察组患者的并发症（腹泻、应激性溃疡、吸入性肺炎、代谢并发症）发生率低于对照组（P<0.05）；观察组患者肠鸣音恢复时间、肛门排气时间、机械通气时间、入住ICU时间以及总住院时间短于对照组（P<0.05）。结论：早期护理可以有效预防重症监护室危重患者的并发症并促进其病情康复，整体应用效果理想，值得应用。

大学英语属于十分重要的外语课程，学习期间应具备一定的背景知识，深入了解中国传统文化内涵，才可以具备更好的学习效果。对此，教师应在授课期间加入中国文化知识，创新教学方法，使学生在了解传统文化的前提下，获得预期的教学效果。

目的：分析DRG付费模式下NCMs（个案管理护士）在护理管理中的价值。方法：采用回顾式分析方式，对我院2023年3月到2023年8月进行护理管理的参与护理人员进行岗位胜任力模型的调查研究围绕岗位胜任力作为核心，采取资料分析方法、德尔菲专家法以及层次分析方法，对护理胜任能力的指标体系进行构建。结果：经德尔菲专家分析方法回收问卷进行专家权威系数构建，总体回收率，一次和二次，分别为100%和95%，系数权威程度达到0.90。经过研究，对于个案管理护士的岗位胜任能力产生明显影响的因素，包括临床专业能力、团队协调能力、教育咨询能力、评判思辨能力、综合管理能力、职业发展能力、伦理与法律意识能力等7项指标。结论：DRG付费模式下个案管理护士在护理管理当中具有突出价值，提升个案管理护士岗位胜任力，建设完善评价指标体系，对于进一步改善个案护理人员工作水平具有促进作用。

在传统教学模式下，教师在教学过程中采用单一的方式，学生无法融入到课堂当中，也就无法达到良好的课堂气氛。因此，为了改变上述现象，教师可以采用小组互动的教学方式，使师生之间、生生之间能展开合作交流，从而凸显学生的主体地位，达到更好的教学效果。本文从自主结对、集思广益、任务驱动三个方面入手，阐述了在对高中英语进行教学时如何开展小组合作学习。

在初中阶段的数学教学中，我们不但要为初中学生的数学学习提供有效的学习方法，还要帮助他们培养数学核心素养，有利于其更为热爱数学学科，从而促进学生主动学习。然而目前传统的初中数学教学中仍旧只注重知识记忆、解题训练，这样的教学方法给初中学生数学核心素养的形成带来了阻碍，因此我们应在初中数学教学中寻找新的教学方法。

石油化工企业是我国国民经济的重要支柱产业之一，其发展水平直接关系到社会的稳定与人民生活的幸福程度。随着经济的不断增长，石油化工机械设备的数量也在逐年递增，但是由于机械设备的质量问题，导致了很多石油化工机械安全事故的发生；因此，加强对石油化工机械的安装和施工的管理是非常有必要的。

目的：探讨超声检查对睾丸微石症的诊断效果及临床应用价值。方法：收集整理本院历年来诊治的睾丸微石症患者临床资料，依照本次研究的目的和纳入标准，选择其中78例患者作为研究对象，并均分为两组。所选患者在本院进行诊断和治疗的时间为2017年10月至2019年7月；比较分析采用二维超声检查诊断的患者（对照组）与采用三维超声诊断的患者（观察组）的准确率和误诊率。结果：两组患者的超声检查结果表明，观察组患者有36例患者超声检查结果与实际病情相符，3例出现误差，准确率92.31%，误差率7.69%，显著高于对照组（准确率71.79%，误差率28.21%），数据差异P<0.05，有可比性。结论：应用三维超声检查诊断睾丸微石症，临床效果肯定、诊断准确率高，且重复性好、简便快捷，可以极大地降低误诊率，让睾丸微石症患者达到早发现、早治疗、早康复，从而提高患者临床治疗效果。

幼儿教育是指在幼儿园时期对儿童实施的一种有目的、有计划、有组织的教育活动，其主要内容是培养儿童良好的个性和健全人格。在我国，幼儿教育是义务教育阶段的重要组成部分，也是基础教育中最基础、最关键的环节。幼儿教育不仅关系到幼儿日后能否更好地适应社会，而且还会影响到整个国民素质教育水平的提高。因此，幼儿教育是基础教育中最为重要的一环。本文对当前我国幼儿教育现状进行了分析，并在此基础上提出了相应的创新发展策略。

分析在感染性休克病患的医护配合救治工作中运用持续性护理干预改进的效果。方法：纳入2023年4月-2024年4月本院收治的感染性休克患者82例，应用抽签法分成对比组、试验组，各41例。对比组会实行常规护理，试验组则会运用持续性护理改进。分析效果。结果：试验组关于各维度医护配合度评分相比于对比组皆偏高（P＜0.05），试验组病患家属关于医护工作的满意度相比于对比组偏高（P＜0.05）。结论：在感染性休克病患的医护配合救治工作中科学实行持续性护理改进方案的效果良好，能够促使医护配合度提升，并有助于提高病患家属对医护工作的满意度，建议参考。

医保DRG付费理念的提出和应用，使得我国公立医院的医疗费用支出方式发生显著变化，为了尽快适应DRG付费方式，公立医院应该制定出配套的政策和绩效改革制度。本文通过分析医保DRG付费方式下公立医院绩效改革的难点，提出对应的对策，从而确保公立医院绩效改革工作的顺利实施。

在我国教育改革持续推进的大环境下，教育领域当中出现了许多全新的教学模式，翻转课堂教学模式便是这一环境下产生的全新教学模式。自诞生以来，翻转课堂教学模式便因其互动式的特点受到了社会各界的广泛关注。近几年来，随着我国教育界学者对翻转课堂教学模式研究的不断深入，翻转课堂教学模式得到了有效地发展，与此同时，其在妇产科学、系统解剖学等教学中都得到了广泛地应用。翻转课堂教学模式的出现有效地推动了教师和学生角色的转变，现如今，教师从原来的知识讲授者成为了学生学习的指导者，学生由知识的被动接受者成为了知识的主动研究者。除此之外，近几年来，微课也因其时间短、内容精等特点成为了翻转课堂教学模式的主要教学资源。鉴于此，研究和分析推动微课和翻转课堂结合的方法就显得尤为重要了。在文章中笔者重点讨论了利用微课结合翻转课堂教学模式开展医学生物学教学的方法。