文章-世纪中文出版社

人生百年，立于幼学。学前教育是终身学习的开端，是国民教育体系的重要组成部分。随着教育改革的不断深入，高职学前教育专业取得了前所未有的发展，但由于部分高职院校在学前教育专业的培养目标、课程设置、学生评价等方面存在偏差，致使学前教育专业学生的职业能力培养现状并不尽如人意，亟待结合新时代发展对幼儿教师的能力要求和生动鲜活的学前教育专业教学改革实践，积极探索学前教育专业学生职业能力培养提升的创新路径。

深化产教融合推进老年保健与管理专业技术技能人才就业职业培训下载：80 浏览：1798

刘志健《中国职业教育》 2022年4期

摘要:

通过校企合作，产教融合，建立校企一体化协调发展的长效运行机制、管理机制和育人模式；对接养老机构的工作环境、孝道文化，培养具有扎实专业知识、高尚职业精神、较强可持续发展能力的老年保健与管理专业高素质技术技能人才；提高老年保健与管理专业人才培养质量；赛证融通，夯实老年保健与管理专业学生职业知识和职业能力，提高就业职业竞争力；增加老年保健与管理专业毕业生的就业率；推动养老服务职业培训的高质量发展；促进和谐社会的发展。

高职院校辅导员培养学生职业能力的责任和方法下载：69 浏览：1745

祝胜菁《中国职业教育》 2022年3期

摘要:

新形势下，高等职业教育是高等教育的重要部分，主要的目的就是为社会培养更多高素质应用型人才。现代服务业将在经济发展中占据重要地位。而与产业相匹配的高素质、高技能型的应用型人才的需求，就成为了高职辅导教师需要思考的重心。此时，辅导员就需要顺应时代的发展需要，增加自身的责任感，从不同的视角，提高高职生敬重专业、钻研专业、掌握专业的意识和能力，满足“双高计划”建设的需求。

职业能力导向的会计实践教学模式探析下载：162 浏览：2267

崔凤丽《中国职业教育》 2021年7期

摘要:

近些年来，随着经济社会的不断快速发展，中职院校会计人才的培养进程也随之进步。现阶段，我国大部分企业对于会计专业人才的具体需求也逐渐发生巨大变化。在中职会计课程的实际教学工作当中，实践教学模式一直发挥着十分重要的作用，同时开展实践教学是实现中职院校培养优秀会计人才的关键目标。基于此，本文主要阐述在中职院校当中开展会计专业实践教学模式的现状，并以职业能力作为导向提出中职会计开展实践教学模式的优化策略，以供广大教育工作者参考。

以职业能力培养为导向的高职财会教学改革研究下载：72 浏览：1145

黄金《财会研究杂志》 2024年2期

摘要:

在社会经济迅速发展的今天，企业对具备高技能应用型人才的需求日益增加。高职财会专业作为培养具备财会专业知识和技能的重要领域，面临着巨大的挑战和机遇。基于此，本文首先阐述了职业能力培养的重要性，为文章建立理论基础，随后详细分析目前高职财会教学中存在的问题，并提出以职业能力培养为导向的高职财会教学改革策略，以期提高学生的职业技能和就业竞争力，满足社会对高职财会人才的需求。

1+X制度下中职生职业能力等级培训的创新实践下载：236 浏览：2287

陆瑾珠萧继豪苏仕明《教育实践与创新》 2021年3期

摘要:

在2019年的时候我国先后出台了很多职业能力培训的文件，例如：《职业技能提升行动方案》、《国家职业教育改革实施方案》等，这些文件的出现都给职业能力的培养奠定一个扎实的基础。作为重要的职业能力培训单位，中职学校有义务发挥自己的优势，给我国培养出更多技能型、创新型的人才。本文通过分析目前中职职业技能培训学校发展的情况，深入了解1+X制度下中职生职业能力等级培训的创新，希望能够给以后的中职学校提供一些帮助。

以职业能力为导向的中职财务会计课程教学研究下载：128 浏览：2176

郭艳文《财会研究杂志》 2021年11期

摘要:

毫无疑问，财务会计是会计学的基础学科。因此，这门学科对会计学学生来说是一门非常重要的课程。但是，在当前的经济形势下，现行的会计核算方法已不能适应当前的经济发展，因此我们需要尽快对职中财务会计课程进行改革，为了使中财务会计教学课程更加系统和有效，为了改进中职财务会计课程的培训方式，本文将详细分析中职财务的教学现状，分析中职财务会计课程教学过程中存在的问题，并针对这些问题提出有效的改革措施。

中职服装专业人才培养模式创新研究下载：189 浏览：1853

周遥《中国教育学报》 2021年11期

摘要:

基于乡村振兴的发展战略下，中职院校更加注重学生实操能力、职业能力的培养，中职院校作为人才培养的重要载体，从职业能力指导的角度，积极培养应用型、实用型人才，以实现为乡村的振兴发展提供优质的建设人才。在加强专业建设的过程中实现最优化的课程设置，结合当前乡村发展的需求培养出具有市场学理论知识与服装专业技能的新型服装专业人才，这是中职服装专业教学改革的迫切任务。

创新创业教育背景下对高校辅导员职业能力的探究与思考下载：168 浏览：1798

崔小华《中国教育学报》 2021年9期

摘要:

高校辅导员是高等教育的主要执行者和参与者，创新创业教育的开展对他们的职业能力素养提出了更高的要求。简要分析高校辅导员开展创新创业教育的职业能力现状，指出高校辅导员在进行大学生“双创”能力培养时存在的动力不足、理念缺失、知识不足、经验匮乏，缺少相对应平台、精力不足等诸多问题，同时明确“双创”教育对高校辅导员“双创”能力的要求，提出高校辅导员职业能力在“双创”教育方面的提升途径。

高等职业类院校大数据与会计专业教学改革实践研究--以成本核算与管理校本教材编写为例下载：422 浏览：3129

徐彬彬《会计研究杂志》 2023年11期

摘要:

随着大数据技术的快速发展，将其与会计专业相结合已成为高等职业类院校教学改革的趋势。本文以高等职业类院校大数据与会计专业实训课程校本教材的编写为例，探讨如何编写更适合高等职业类院校教学、提升学生职业能力、职业道德和职业素养的教材。本文通过对现有实训课程校本教材的调查和分析，提出编写原则和设计思路，并通过实践应用和效果评估，验证教材的质量和效果。同时，本文旨在为高等职业类院校大数据与会计专业的教学改革提供理论支持和实践指导。

以职业能力为导向的中职财务会计课程教学研究下载：358 浏览：3589

郭艳文《会计研究杂志》 2022年5期

摘要:

基于职业能力培养的民办高校学前教育专业课程构建思考下载：138 浏览：1649

贾润竹《教育研究与发展论坛》 2022年8期

摘要:

为了满足新时代的需要，我国民办高校学前教育中的幼教专业人才培养日益加强。所以，建立新的课程体系是必要的。本文对幼儿园教师应具备的职业能力进行了细致的梳理，并对其进行了分析，同时也对其在民办高校学前教育专业教育中的应用进行了初步的探讨。

英语课堂教学创新模式研究下载：108 浏览：1261

顾芸菘《教师教育与创新》 2022年8期

摘要:

在新的教學改革形势下，高职英语应该加快教学改革的步伐，适时作出改变和调整，以更好地适应新课改形势下高职院校的教学目标。主要就高职院校英语教学的现状进行分析，然后提出英语教学改革的思路，希望能够为促进高职英语教学改革作出一点贡献。

职业能力视角下中职英语教学模式的创新探索下载：134 浏览：1444

张黎黎《教师教育与创新》 2022年6期

摘要:

英语教师要摆正教育观念，树立起正确的教学目标，将培养学生的综合素质，让学生顺利完成求职、就业以及日后得以长远发展作为综合目标傕日常教学中要重视起英语知识与学生职业发展的联系，要针对不同专业的学生设计不同的英语教学内容,要多从职业能力出发，通过丰富教学形式、组织实践活动、完善考评机制等举措，对中职英语教学模式进行创新，从而起到优化教学质量的作用。

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