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绿色施工管理对建筑工程可持续发展的影响 下载:92 浏览:1137
摘要:
建筑工程的持续发展不只是关于减少资源的使用、环境的污染和碳的排放,它还致力于提升建筑的能源效率和整体的可持续性。绿色施工管理通过采用环保材料与工艺,优化设计与施工流程,加强废物处理与资源回收,对员工进行培训与教育等方式促进建筑项目可持续实践发展,在此过程中发挥着至关重要的作用。这些战略的落实有利于建筑行业节能减排目标的达成,有利于循环经济的推进,有利于履行社会责任,进而有利于全社会可持续进步。
加强森林资源管理实现森林可持续发展 下载:109 浏览:1158
摘要:
森林是生态系统中最为主要的自然资源,与人类生产活动以及发展有着密切的关联。新时代背景下,森林资源的意义价值更加明显,加强森林资源管理已然成为保障生态环境的必要前提。林业可持续发展建立在具有充足森林资源的基础上,要实现可持续发展,则应充分把握现阶段森林资源管理存在的问题,并从不同的角度出发探索发展之路。以下则是笔者就此的分析与论述。
电商经济背景下物流市场营销模式构建 下载:83 浏览:1677
摘要:
电商经济背景下物流行业发展迎来了新的机遇与挑战,为促进物流市场营销的转型升级,需要积极调整业务结构,突破传统营销组织体制,将现代物流服务空间拓展,以确保电商经济发展要求得到满足。本文分析了电商经济背景下物流市场营销面临的问题,进而探究物流市场营销模式构建策略,旨在推动物流产业规模与企业效益的持续化发展。
电商经济背景下物流市场营销模式构建 下载:86 浏览:1722
摘要:
电商经济背景下物流行业发展迎来了新的机遇与挑战,为促进物流市场营销的转型升级,需要积极调整业务结构,突破传统营销组织体制,将现代物流服务空间拓展,以确保电商经济发展要求得到满足。本文分析了电商经济背景下物流市场营销面临的问题,进而探究物流市场营销模式构建策略,旨在推动物流产业规模与企业效益的持续化发展。
高中地理课堂情境式教学的研究 下载:198 浏览:1388
摘要:
在目前的教育背景下,各个学科的课程设置都存在一定的不足。在高中地理课上,教师若只是照本宣科来教学,就丧失了学习的基本价值。将情境式教学融入高中地理课堂,可以改变传统的地理教学模式,激发学生的学习热情,提高地理的教学效果。文章探讨了情境式教学在高中地理教学中的作用,并提出了相应的教学策略。
环境监测站废水监测质量控制分析 下载:132 浏览:1389
摘要:
废水监测质量控制是环境保护的重要手段之一,旨在确保废水排放的合规性和对环境的影响可控。通过准确监测废水中的各类有害物质、化学需氧量(COD)、生化需氧量(BOD)等关键指标,及时预警和处理超标情况,从源头上控制污染物的排放,实现环境保护和可持续发展的目标。
林业调查规划设计在林业生产中的应用探究 下载:128 浏览:1474
摘要:
林业调查规划设计有利于提升林业生产的科学性及规范性,促进林业生产质量及效率的提升,还具有保护森林资源、改善生态环境等多种功能。结合实际工作情况对工作中存在的不足采取针对性的改进措施,提升林业调查规划设计工作质量和效率,从而为林业生产的健康稳定发展提供保障,促进我国林业更好地发展。
土地资源管理超规划开发的问题分析与应对策略 下载:154 浏览:2123
摘要:
土地资源管理是关系到现有土地资源能否得到高效利用的重要工作,在城市化发展进程不断加快的过程中,土地资源管理工作的开展压力逐渐增加,超规划开发问题也较为常见,存在开发利用不合理的现象,不利于土地资源的长远持续发展。要想对土地资源超规划开发问题进行有效处理,则应对导致这类问题的原因进行细致分析,以此为依据制定相应的解决对策,实现对土地资源的科学管理,使土地资源得到合理利用,防止发生土地资源浪费情况。
中职电子商务"课证融通"课程体系建设探索 下载:134 浏览:2400
摘要:
近些年,电子商务行业呈现快速发展趋势,市场对这类人才需求量急剧增加。但电子商务课程教学存在着诸多问题,如教学资源匮乏、缺少实践平台、学生积极性低等。电子商务课程教学改革势在必行,引入"课证融通"教学概念,搭建一体化的教学模式,有计划性开展教学活动,组织学生考取专业证书,配合课程改革,共同促进学生专业化成长。
基于1+X证书制度的电子商务专业师资建设研究 下载:129 浏览:2480
摘要:
随着电子商务的发展和普及,电子商务专业人才培养成为了热点课题。在电子商务类的专业中,教师是学生学习的引导者,因此对于电子商务的专业来说,师资力量的建设尤为关键。文章通过对电子商务师资的现状进行分析,并结合实际情况,提出了一些建议,希望能为该方向的研究提供参考。同时也期望能对我国的电商类教育的改革起到一定的推动作用。
初中地理课堂教学中情境教学法的应用与研究 下载:435 浏览:1963
摘要:
随着新课改的不断深入,初中课堂教学也面临着改革,情境教学越来越受到教育工作者的重视。本文对情景教学做了比较深入的实践与研究,希望通过此研究能够掌握更多的专业知识,同时也能对初中地理情境教学发展有所帮助。
中等职业学校英语课分层教学探索与实践 下载:100 浏览:1793
摘要:
近年来,随着经济全球化的发展和我国综合国力的不断强盛,以往的英语公共课教学已经不能满足社会的需求和学生个人发展的需要。社会需要更多高素质和专业技能兼备的人才,也对普通技工的英语水平,特别是针对本行业专业术语的掌握有所要求,所以部分学生需要接受更高级的英语教学,同时一部分学生需进行简单的专业英语教育。因此,职业学校必须进行教育创新,对学校英语公共课进行分层教学,满足社会的多方面的需求。
双减背景下如何进行高中物理作业的设计与管理 下载:183 浏览:2040
摘要:
目前我国高中面临的一个主要问题是:高中生的学习任务繁重,繁杂的课后作业消耗了他们的体能和精力,制约了他们的思考能力,加重了他们的学习压力。在“双减”的形势下,老师要牢牢把握好自己的学习重点,特别是要掌握好自己的学习任务。
循环模式管理下的综合营养护理在重症消化道出血患者中的应用探析 下载:85 浏览:1104
摘要:
目的 探讨循环模式管理下的综合营养护理在重症消化道出血患者中的应用效果。方法 收集56例于2020年1月至2023年12月接受治疗的重症消化道出血患者的基本资料,并以传统护理(对照组n=28)与循环模式管理下的综合营养护理(研究组n=28)进行对比,研究结束后采集患者各项信息,判断护理方法的有效性。结果 研究组患者营养指标与护理满意度比对照组更好(P<0.05)。结论 在循环管理下进行全面的营养护理,是治疗重症消化道出血最有效的方法,既可以缓解病人的症状,又可以保障病人的营养指数,因此,在临床的护理工作中,必须在循环方式下进行全面的营养护理,才能保障病人的生活和健康。
浅析幼儿园学前教育中游戏教学的实践创新 下载:169 浏览:1718
摘要:
游戏教学是幼儿园学前教育的重要组成部分,科学合理化的游戏开展能够激发幼儿的创新思维,培养幼儿的自主学习和实践动手能力。本文首先分析了幼儿活动的特征,然后从创新游戏活动教学方式、开展多元化的游戏活动、巧设游戏环境、利用幼儿熟悉的物品开展具有创造性的游戏等方面论述了幼儿园学前教育中游戏教学的实践创新,旨在充分发挥游戏在幼儿身心发展中的作用,激发幼儿的创新性思维,促进幼儿的全方位发展。
论提升高中化学课堂教学的有效性的可行措施 下载:152 浏览:2165
摘要:
高中化学作为一门理论性、抽象性很强的科目,对高中生来说有一定的困难。在这样的情况下,有很多高中生花大量时间学习化学,但效率和效果却并不理想,这就会影响学生的学习信心和积极性。因此,高中化学教师在教学中以学生为课堂主体,积极转变教学理念和传统教学方式,提高教学水平和教学效率,使学生在高中化学课堂学到更多东西,促进高中化学课堂教学有效性的提高,为学生的化学学习保驾护航。
浅谈市政道路施工中新材料的应用 下载:481 浏览:3519
摘要:
为探究新材料在市政道路施工中的具体应用效果,本文围绕新材料进行分析,先针对其市政道路中新材料的应用意义加以探讨,而后总结一些新材料的具体应用。通过加强 SMA沥青碎石混合料、新型沥青材料、微表处稀浆混合料、聚苯乙烯泡沫以及DCPET等新材料的应用,使得市政道路路面施工效果得到提升,新材料的功能作用得以发挥,进而推动我国市政道路建设与发展,希望可以为有关市政道路工程建设提供参考。
高校创新创业教育与资助育人融合路径研究 下载:167 浏览:2137
摘要:
创新创业教育是我国实施创新驱动发展战略之下的重要举措,是顺应新时代发展的新要求。而资助育人工作是高校思想政治教育的重要环节,仍需不断创新资助模式,更大程度发挥协同育人作用。高校大学生是社会主义建设的重要力量,也是引领科技进步的生力军,推动高校创新创业教育和资助育人深度融合,是促进高等教育综合改革的本质要求,是提升高校人才培养质量的重要途径,对全面落实立德树人根本任务具有现实意义。
延续护理干预对NTM肺病患者医嘱依从性及生活质量的影响 下载:121 浏览:1395
摘要:
目的探讨延续护理干预对NTM肺病患者医嘱依从性及生活质量的影响。方法选取2021年8月至2022年6月在我院接受治疗的142例NTM肺病患者按单双号分组方式将其分为对照组和研究组,对照组采用常规护理,研究组在常规护理基础上实施延续护理,对比两组护理干预效果。结果实施延续护理后研究组医嘱依从性高于对照组,P<0.05有统计学意义。比较2组生活质量干预前2组比较差异无统计学意义P>0.05,干预3个月后研究组高于对照组,P<0.05,具有统计学意义。结论通过对NTM肺病患者实施延续护理,能显著改善患者医嘱依从性,提高其生活质量。
幼儿园开展自然种植活动教育意义与价值 下载:139 浏览:1651
摘要:
在学前教育改革影响下,幼儿园更加重视幼儿的实践动手能力,开始注重自然科学的教学,但由于3-6岁的幼儿年龄较小,感性思维和行动力薄弱。而幼儿园作为幼儿主要受教育场所,应承担起培养重任。因此,现如今的幼儿园积极开展自然种植活动教育,培养幼儿行动力、环保意识、动手能力等,拉近幼儿与大自然的关系,感受劳动带来的成就感和幸福感,本文主要探讨幼儿园开展自然种植活动教育意义与价值,希望对有需要的教师提供一些帮助。

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