随着我国法治建设的不断推进，习近平法治思想为高职院校依法治校提供了根本遵循。本研究聚焦于探索在该思想引领下高职院校依法治校的创新路径。通过对相关理论的深入研究和实践案例的分析，发现需从完善制度体系、加强法治教育、优化治理结构等方面入手。旨在提升高职院校治理水平，营造良好法治氛围，培养高素质法治人才，为职业教育的高质量发展提供坚实法治保障，推动高职院校在新时代实现可持续发展。

基于教学内容及学情分析，我们的教学设计始终坚持马克思主义的指导地位，夯实实现中国梦的思想基础，在我校自建《思想道德与法治》课在线开放课程基础上，采用线上线下混合式教学模式。

创新能力对社会的进步和经济的发展有着重要的作用，而初中又是一个学生理想信念形成和创新能力培养的关键期。因此，教师要通过开设相关的课程，引导学生建立正确的世界观、人生观、价值观，从而提高道德与法治课的教学质量，以及提高学生的综合素质和创新能力，为其以后的发展打下良好的基础。文章就如何在道德与法治课中培养学生的创造性思维能力进行了探讨，并在此基础上结合一些具体的教学实例，从实际的角度出发提出了一些具体培养学生创造性思维能力的方法。

道德与法治教育对于初中生的社会主义核心价值观培育、健康道德观念培育、法治教育都有十分重要的作用。道德与法治课程是初中德育教育的主要阵地，也是推进立德树人根本任务的关键点，而从当前初中道德与法治教学实际看，受诸多因素的影响，还存在学生学习热情不高、教师教学方式不当等情况，在很大程度上削弱了道德与法治课程教学效果，影响到学生的综合成长。在实践中为了更好地推进初中德育教育活动，就需要从初中生的发展需求出发，开展高质量的道德与法治课堂教育活动。

目的：分析在腰背部疼痛患者接受神经肌肉电刺激和中医穴位疗法联合治疗的过程中，实施综合护理的临床效果。方法：在2023年10月至2024年3月期间选取100例腰背部疼痛患者，且接受神经肌肉电刺激和中医穴位疗法联合治疗，=按照随机数表法分为两组，对照组接受常规护理，研究组接受综合护理，比较两组护理效果差异。结果：研究组患者护理满意度优于对照组（P＜0.05）；研究组患者NRS评分、‌PSQI评分改善幅度均大于对照组（P＜0.05）；研究组患者GQOL-74评分低于对照组（P＜0.05）。结论：在腰背部疼痛患者接受神经肌肉电刺激和中医穴位疗法联合治疗的过程中，实施综合护理可降低患者病灶部位的疼痛程度，改善患者的生活质量和日常生活能力，使得患者的满意度得到提升，值得推广。

目的：小儿厌食症属当今儿科四大病症之一，以厌恶进食两个月以上，有饮食不节、喂养不当等相关病史，食量较正常儿童减少1/3以上为临床表现，儿童一旦患病会严重影响其生长发育，临床常采取西药治疗，但长期服用会造成不良影响，因此本文探析中医小儿推拿法治疗小儿厌食症的临床效果。方法：对在我院接受治疗的厌食症患儿实施不同治疗方案，对比两组患儿的临床治疗效果。结果：研究组患儿治疗效果、消化功能以及中医证候积分和实验室检查指标均优于参照组，P＜0.05，组间存在对比性。结论：对小儿厌食症患儿实施中医推拿治疗可明显改善小儿脾胃的功能，促进脾的吸收和胃的受纳，不仅能够有效的提升患儿的治疗效果，而且提升了患儿的血微量元素各项指标，加快了患儿的康复进程，值得推广与应用于医学临床中。

高血压病 (Essential hypertension, EH) 为最常见的心血管疾病之一，临床主要表现为动脉血压持续增高，其致残率、致死率均较高，严重威胁患者的生命安全和生活质量。本文通过对阴虚阳亢型眩晕的相关中医疗法进行归纳、收集和分析，从中药疗法、针灸疗法、耳穴疗法、穴位贴敷疗法进行梳理，以期为临床上治疗阴虚阳亢型高血压患者提供一定的参考依据，同时为患者提供更加优质的诊疗服务。

目的：探究中医辨证疗法治疗对慢性分泌性中耳炎患者临床疗效、症候积分及炎性因子的影响。方法：择取2022年1月-2023年12月在我院诊治的慢性分泌性中耳炎患者中的60例为研究对象，依照治疗时间顺序予以分组，常规西医治疗的对照组（30例）、中医辨证疗法治疗的观察组（30例）。结果：观察组患者证候积分、炎性因子水平明显优于对照组，治疗总有效率更高，P＜0.05，存在对比意义。结论：中医辨证疗法对慢性分泌性中耳炎患者的机体内炎症反应有显著减轻作用，改善患者临床症状，提升临床治疗有效率，建议推广应用。

随着教育改革的深入，核心素养成为教育改革的重要方向。在初中阶段，学生的价值观、世界观、人生观正处于形成的关键时期，将法治教育与初中语文教学有效融合，不仅能够提升学生的法律素养，还能促进其全面发展。本文旨在探讨核心素养视域下初中语文与法治教育有效融合的策略，以期为教育实践提供参考。

初中阶段的学生处于半成熟时期，在法律方面的知识储备明显不足，辨别是非善恶的能力也有限，他们的世界观、人生观和价值观还没有固定成型。因此，在初中阶段教师要积极展开法治教育，促使学生了解、学习和生活密切相关的法律知识，养成遵纪守法的好习惯，避免出现未成年人犯罪等问题。然而，在初中阶段缺乏系统的法律课程，而且学生也常常觉得相关的教学内容比较枯燥乏味，所以参与兴趣不足。教师要积极开设第二课堂，沟通课堂内外，增强教材的直观性、教育性和生动性，促使学生更积极主动地投入到法治教育中。

目的 分析中医结合心理矫正疗法治疗儿童多动症临床疗效。方法：选取从2020年7月到2021年8月在我院就诊的68例多动症儿童为研究对象，分为对照组和研究组，每组各34例，对照组采用常规治疗，研究组实施中医联合心理矫正疗法治疗，对比两组患儿治疗效果。结果：治疗后，研究组儿童治疗总有效率明显要高于对照组（P<0.05）。结论：实施中医结合心理矫正疗法模式治疗儿童多动症，可提高治疗效果，且不良反应少，值得临床推广。

目的：研究对单纯性肥胖痰湿证患者应用中医综合疗法治疗时所展现的实施效果和实施价值。方法：本次研究的病例数为80例，他们均来自于2021年3月-2023年2月期间我院收治的患者，根据奇偶数随机原则将其分为对照组和观察组，并对两组患者的临床疗效和内脏脂肪面积进行评价分析。结果：经干预后观察组的临床总有效率更高，且体脂肪、内脏脂肪面积及体脂率更低。组间数值P＜0.05，说明存在对比意义。结论：对单纯性肥胖痰湿证患者应用中医综合疗法治疗其临床治疗效果显著，能够有效缩小患者的内脏脂肪面积，降低体重和体脂肪，值得在临床上进行推广。

探讨对小儿急性咽炎实行壮医刺血疗法是否具有临床疗效价值。方法：选取我院呼吸科在2021年4月-2021年10月进行治疗的94例患儿，并按照随机的方法分成α和β两组。α组采取常规护理，β组在α组的基础上实行壮医刺血疗法，分别记录两组患儿咽部肿痛缓解时间、护理效果及患儿家属满意度。结果：实行壮医刺血疗法后，患儿咽部肿痛缓解人数明显增加，护理效果较优，患儿家属满意度显著提高。结论：壮医刺血疗法在急性咽炎患儿中有较高应用价值，对临床实践工作具有借鉴意义。

立足促进学生全面发展，落实立德树人根本任务。初中道德与法治课程教学对于促进学生全面发展有着十分重要的意义。道德与法治学科是一门与现实生活紧密联系的学科，生活化教学是教学过程中质量和效率比较高的一种教学方式，既可以促使学生以生活为基础展开探究，也可以使学生运用所学解决一些生活实际问题，达到学以致用。本文主要针对核心素养下初中道德与法治课程生活化教学进行一系列研究。

在我国的发展建设中一直秉承着依法治国的方针，并且也出台了相应政策，将制度具体落实。党校是能够为祖国培养优秀储备人员的主要阵地，因此在我国的建设中也发挥着重要的作用，为了能够培养众多的优秀人员，必须要注重对学员开展法治教育，这样才能提升党员干部的法治意识，并且在工作中能够将有关条例具体落实。

大单元教学是教学过程中较为常用的教学策略，指的是以发展学生核心素养为目标，以大主题或大任务为中心，运用整体性以及系统性思维对学习内容进行分析、整合、重组以及再开发，设计相应的情境任务，在教学过程中形成具有明确主题、目标、任务、情境等要素的一种结构化的教学设计。因此，初中道德与法治教师需要明确大单元教学的价值，并且采取一定的教学策略。

腰椎间盘突出症是一种常见且多发的临床病症。现阶段，保守治疗的方式在腰椎间盘突出症的治疗方面应用还是比较广泛的，尤其是推拿手法治疗效果更加显著，备受青睐。推拿手法治疗腰椎间盘突出症的作用机制本文主要从三个方面进行阐述：首先，推拿手法治疗可以改善脊柱周边肌软组织的状态和对应力，通过肌肉软组织张力的调整维持脊柱平衡，改善脊柱骨性结构，释放神经压力，改善腰椎间盘突出患者的神经症状。其次，从肌筋膜状态来讲，推拿手法可以缓解神经电生理，改善神经微循环，增加微循环灌注，推动恢复肌筋膜状态，缓解肌纤维疲劳。再次，推拿手法治疗可以推动炎症因子表达，促使腰椎间盘突出症患者的腰椎间盘突出物自发性消退，调节炎症，提升患者的免疫水平。

目的：探讨在小儿腹泻的治疗中采取小儿推拿手法的临床效果。方法：选取2021年1月到2022年7月我院收治的118例小儿腹泻患儿，随机数字表法将患者分成对照组（n=59，西医治疗）与研究组（n=59，西医治疗的基础上配合中医小儿推拿手法治疗），对比治疗总有效率、腹泻相关症状改善时间、胃肠功能恢复时间、中医症状积分及生活质量评分。结果：研究组治疗总有效率更高，P＜0.05；研究组腹泻相关症状改善时间均较短，P＜0.05；研究组胃肠功能恢复时间均较短，P＜0.05；研究组中医症状积分较低，P＜0.05；研究组生活质量评分较高，P＜0.05。结论：在小儿腹泻的治疗中运用中医小儿推拿效果显著，可改善小儿腹泻症状，促使其胃肠功能尽早恢复进而提高其生活质量，建议推广并临床广泛应用。

《道德与法治》是小学教学中非常重要的一门学科，具有丰富的立德树人价值，但是要想将此价值充分地发挥出来，需要学校和教师都共同作出努力，不断创新的教学方式，更新教学理念，通过实践教学让学生们沉浸式融入到课堂中，让学生深刻的感受到课堂所传达的教学内容，运用一些与实际生活相关的素材将书本上的知识与现实联系起来，真正的学习到书本中所传递的道德修养，同时课后为学生布置实践类作业，帮助他们加深对所学价值理念的印象，本文主要探究了小学《道德与法治》实践类作业的育人价值，以及如何发挥出它的育人价值。

目的：探讨龙胆泻肝汤加减配合中医外治法治疗带状疱疹的临床优势。方法：从我院众多治疗患者中，选取100例带状疱患者作为本次实验的样本对象，时间段为2021年06月-2022年12月，采用双盲法进行分组，分成对照组50例、研究组50例。前者予以常规护理，后者予以中医护理技术，观察分析两组患者疼痛缓解时间、疱疹消退时间、皮损结痂时间、疼痛情况。结果：和对照组相比，研究组患者疼痛缓解时间、疱疹消退时间、皮损结痂时间明显更短，疼痛评分明显更低，各个数据相比均有显著差异（P<0.05）。结论：龙胆泻肝汤加减配合中医外治法治疗带状疱疹获得了良好效果，有利于尽快缓解患者的临床症状，减轻患者的疼痛感，值得临床大力应用。