文章-世纪中文出版社

教师肩负着教书育人的职责，也肩负着传道授业的职责。传统文化同学科知识一样都需要得到传承。因此，教师在课堂教学中不仅仅要教学学科内容，还要挖掘与其关联性较强的传统文化内容，以实现传统文化和学科知识的同步教学，帮助学生提升整体文化素养。本文以小学数学的教学为例，认为在数学课堂上融入传统文化将强化对学生核心素养和高尚品格的培养，帮助学生树立正确的学习观念和学习态度，培养学生的社会责任感。

在小学数学教学中融入传统文化的策略研究下载：70 浏览：930

袁根华《教育研究与发展论坛》 2024年3期

摘要:

在“立德树人”背景下，数学教师应坚持新课改的方向，将中华优秀传统文化与数学知识进行深度融合，以便学生能感受到数学之美，以积极主动的态度参与到各项数学活动中，不断提升核心素养。基于此，本文立足于传统文化的渗透策略，从多个方面进行了具体论述，以期能为教师更好地渗透传统文化提供一些参考。

下载：217 浏览：1342

罗静《中国教育学报》 2021年7期

摘要:

互联网技术的普及，促进了各行各业的发展，也同样促进了教育领域的发展。基于互联网的共享性，为教育提供了更为丰富的教育资源，使教育形式更加多样化。互联网给高职学生创造了更多的创新创业机会，在高职的思政教育中，融入创新创业教育，就是要帮助学生树立正确的创业理念，提升学生的思想政治水平，同时也使思政教育更加具有针对性和指导性，提高思政教育的成效。

医学人文素质教育融入翻转课堂教学的构想与实施研究下载：117 浏览：1674

史文哲位小杰薛超尤清欣殷悦

摘要:

在临床实践中，医生不仅需要精准的诊断和治疗能力，还需要对患者的心理、社会和文化背景有深刻的理解和尊重，以实现真正意义上的全人照护。因此，将医学人文素质教育融入医学教育中，尤其是结合创新的教学模式如翻转课堂，显得尤为重要。鉴于此，文章旨在探讨将医学人文素质教育与翻转课堂教学模式相结合的构想及实施策略，期望能够为一线医学教师革新教学方法提供借鉴，培养出更多既懂医术又有人文关怀的优秀医疗人才。

基于BIM技术融入高职工程造价专业教学创新的探究下载：76 浏览：823

贾昊川《教师教育与创新》 2024年1期

摘要:

随着BIM技术在建筑行业的广泛推广，建筑企业在工程设计建设和管理等方面正逐渐实现网络信息化，这一变革带来了对人才素质和能力的新需求。工程造价专业教学一直以来旨在有效地结合BIM技术与人才培养，为建筑专业人才培养提供服务，使学生能够获得更实用的技能知识，增强了对现代建筑工程的认知。本论文主要以BIM技术在国内建筑行业中的应用现状为出发点，深入探讨如何利用BIM技术推动工程造价专业教学改革，探索教学改革的途径并提出切实有效的策略。

小学语文教育教学中传统文化的融入与传承探究下载：135 浏览：1294

王惠《语文教学与创新研究》 2024年7期

摘要:

传统文化是中华民族宝贵的文化遗产，是中国人民多年来创造的智慧结晶。它包含了丰富的文化内涵和价值观念，对培养学生的思想道德和文化素养具有重要意义。将传统文化融入小学语文教学中，不仅可以激发学生对文化的热爱，也有助于提升学生的语文素养和人文素养。因此，研究小学语文教学中传统文化的传承与发展，具有深远的意义和价值。

课程思政融入初中语文教学的实施策略下载：148 浏览：1440

徐秋玲《语文教学与创新研究》 2024年6期

摘要:

初语文作为文化传承与思想传播的关键学科，承载着培育时代新人的重任。初中阶段是学生思想形成的关键时期，将课程思政融入语文教学，能在传授语言文字知识的同时，巧妙地渗透爱国主义、道德修养、社会担当等价值观。本文旨在探讨课程思政融入初中语文教学的有效实施策略，为初中语文教学改革提供了有益的思路和方法，有助于实现语文教育的育人目标，促进学生的全面发展。

大学生廉洁文化教育融入校园文化建设研究下载：85 浏览：1163

张倩慧《教育研究与发展论坛》 2023年12期

摘要:

高校是我国高等人才培养的主要阵地，是我国科教兴国战略稳步推行的重要基石，所以保障高校教育的科学性和全面性，对社会发展与国家建设意义重大。大学生作为社会主义接班人，今后要在社会中发挥自身价值，其中不乏大学生进入重要的政府部门或企事业单位，如果大学生自身道德品质、精神素养不过关，就容易对国家、社会、人民造成利益损失，这就需要对大学生加强思想政治教育，确保大学生在未来发展中保持健康、正面、积极的思想观念。本文就大学生廉洁文化教育在校园文化建设中的融入，展开了详细分析和深度探索，以期与相关教育工作者分享及交流。

幼儿园教学活动中有效融入文明礼仪教育策略下载：69 浏览：1147

郭倩倩《教育研究与发展论坛》 2023年11期

摘要:

在《幼儿园教育指导纲要（试行）》（以下简称《纲要》）中指出，幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的，可以相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，也可作其他不同的划分。各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。结合实际，幼儿教师应组织幼儿开展游戏化的学习活动，帮助幼儿在游戏过程中养成文明礼仪习惯。

以文化之力，育时代新人——将中华优秀传统文化融入幼儿教育下载：65 浏览：1113

陈杨《教育研究与发展论坛》 2023年11期

摘要:

处在教育初始阶段的幼儿教育在人一生的学习发展当中占据举足轻重的地位，是对人进行启蒙教育的坚实平台，影响着人的未来。在幼儿教育阶段，对幼儿进行优秀传统文化启蒙教育可以增强他们对我国优秀传统文化的了解，促使他们在接受文化熏陶的过程当中吸收知识和营养，在学习中成长成才，学会古为今用，在思想和行动上进行落实。所以在幼儿教育当中，教师应该把融入优秀传统文化作为自己的重要责任以及使命，让幼儿自小就接受优秀传统文化教育与熏陶，运用多种先进的教育教学方法，挖掘优秀传统文化当中的精华，提高幼儿身心健康水平，塑造他们健康积极的行为习惯。

劳动教育融入初中语文课堂教学的策略研究下载：69 浏览：1129

黄进林《教育研究与发展论坛》 2023年11期

摘要:

在新时代劳动观的引领下，语文教学和劳动教育的有机融合能拉近语文与生活、与经验、与实践的距离，真正实现课程育人和实践育人的目标。同时，二者的深度融合能够帮助学生更好地提升语文素养，发现生命发展的本源规律，培养良好劳动素养，达成“五育并举”的教育目标。在初中语文教学中，如何将劳动教育渗透到教学中，培养学生的劳动精神和实际动手能力，是亟待解决的问题。基于此，本文针对劳动教育融入初中语文课堂教学的策略展开研究，并提出几点浅薄的建议。

思政元素融入《基础会计》课程的实践探讨下载：436 浏览：2956

李艳芬《会计研究杂志》 2023年8期

摘要:

为了贯彻“要用好课堂教学这个主渠道，各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应”这一精神，以本校会计学专业的《基础会计》课程为例，探讨思政元素融入《基础会计》课程的教学实践。首先指出了思政元素融入《基础会计》课程的必要性，然后分析了思政教育融入《基础会计》课程后出现的问题，最后阐述了本校思政元素融入《基础会计》课程的实施情况，希望实现“知识传授”和“价值引领”的有机统一，真正落实全程育人、全方位育人。

浅谈将语文教学融入中职学校班主任班级管理下载：247 浏览：2173

蒋聪《教学管理研究》 2023年5期

摘要:

语文是百科之母，是学生学习其它学科的基础，其中的许多知识，也可以应用到实际生活中。在中职学校的班级管理过程中，把语文教育的知识与班级管理有机地结合起来，用关爱、用情感去感染、用生活中的每一个细节去感染、去影响、去激励、去激发学生的情感，这样能更好地管理好班级，也能更好的促进学生的语言学习。

将教育情怀理念融入幼儿园教学管理的路径研究下载：302 浏览：2984

程静《教学管理研究》 2023年5期

摘要:

就实际教育现状看，这一理念尚未与幼儿教育工作实现全面融合，该过程也存在诸多问题。例如，部分幼儿园管理工作过于僵硬片面，对理论教学过于重视，没有充分尊重幼儿本身的心理特点和发展规律；教师在管理工作中过于强势，影响了幼儿思维与思想的发展；部分家长对教育情怀理念不够重视，没有积极配合幼儿园与教师的工作，使得教育情怀理念难以落实。目前，如何做好教育情怀理念与幼儿教育管理的全面结合已成为教师的探究重点。

新时代红医精神融入医学生思想政治教育研究下载：126 浏览：1521

王鹏军《医学研究前沿》 2023年11期

摘要:

在中共党员精神谱系中，红医精神是不可或缺的组成部分，同时也是新时期公共医疗卫生事业的动力源泉与发展基础。全面继承与积极发扬红医精神，在医学生思政教育中合理融入红医精神，通过始终坚持理论筑基、实践深化与价值引领等诸多途径，不仅可以大幅增强医学生群体的时代责任感与历史使命感，还可以为建设健康中国培养和输送大批拥有真才实学和具备高尚思想品德的高质量优秀医学人才。鉴于此，本文探讨基于新时代背景下红医精神融入医学生思想政治教育的有效路径，以供参考和借鉴。

如何将语文教学融入小学班主任班级管理中下载：243 浏览：3024

林春燕《教学管理研究》 2023年1期

摘要:

在小学教学中，语文不仅是培养学生语言文字能力的重要课程，同时还是培养学生各方面综合能力与素质的重要课程。而班主任则是小学生日常接触最多的对象，对于小学生综合素养的培养具有十分重要的作用。在班级管理工作中，教师将语文教学巧妙融入进来，能有效提高班级管理工作的效率，同时促进优良班风的形成，并促进小学生未来的发展。接下来，本文就探究将语文教学融入小学班主任班级管理的策略，仅供相关教师进行参考。

将党史学习教育融入语文教学的策略下载：289 浏览：2231

罗华宜《语文教学与创新研究》 2023年9期

摘要:

小学生接受党史学习教育，有助于从小树立坚定的理想信念，形成正确的价值观，增强自身的精神力量。统编小学语文教材（以下简称“统编教材”）中蕴含着丰富的党史文化资源，开发好这些资源有利于促进学生的成长。

传统节日融入幼儿园德育教育的思考下载：87 浏览：1236

胡云静《教育研究与发展论坛》 2023年6期

摘要:

传统节日在我国有着悠久的历史，是我国民族文化历史的重要组成部分之一，当前，传承和弘扬中华优秀传统文化已成为社会关注的热点问题。因此，运用传统节日文化对幼儿进行德育教育是社会发展的趋势。幼儿园时期是幼儿探索世界的初始时期，幼儿教师需要抓住这一时期，对幼儿的优秀品德进行塑造。幼儿教师也要明白“巧妇难为无米之炊”的道理，进而对德育素材的选择持以重视态度。传统节日素材不失为一个好的选择，幼儿教师需要对其进行合理利用。

中华优秀传统文化融入中小学德育教育课程研究下载：73 浏览：839

张志敏《现代教育教学研究》 2024年11期

摘要:

随着社会的不断发展和时代的持续进步，中小学德育的重要性日益显著。在注重学科知识学习的同时，培养学生形成正确的价值观和道德观念已成为教育不可或缺的一环。中华优秀传统文化，作为我国的文化瑰宝，承载着深厚的历史底蕴和丰富的精神内涵。将其融入中小学德育之中，不仅能够有效地传承和弘扬传统文化，更能够滋养学生的思想修养，提升他们的人文素养。基于此，本文将针对中华优秀传统文化融入中小学德育教育课程进行分析和探究。

节日文化融入红领巾德育工作的实践探索下载：63 浏览：939

费怡凡宋静静《现代教育教学研究》 2024年10期

摘要:

在小学教育阶段，利用中国传统节日这一瑰宝，深入实施“红领巾”德育工作，显得尤为关键且迫切。传统节日不仅是文化传承的纽带，更是滋养学生心灵、培育高尚品德的沃土。通过讲述节日背后的历史故事、传承节日习俗中的美德，如春节、中秋节的团圆与祝福、重阳节、清明节的怀念与感恩等，不仅能让孩子们在欢乐中感受传统文化的魅力，更能在潜移默化中树立政治认同，提升道德修养，增强法治观念，塑造健全人格，激发社会责任感，为他们的全面发展奠定坚实基础。

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