随着新课程改革的不断影响，高中教学也开始了改革与创新，尤其是高中历史教学中自主学习的课堂教学模式引起了广泛关注。自主学习已成为当前教育改革的关键环节之一。因此，在实际教学中，教师应不断更新教学观念，采用新的教学方法，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣。基于此，本文简要阐述了高中历史自主学习的课堂教学模式，并提出了一些看法，仅供参考。

煤田空采区与一般的煤田不同，它有三大危害，分别是有害气体、老空积水、塌陷沉降，严重着影响着探测活动的展开以及相关工程建设的施工。对于这种现象而言，我们需要新兴技术的支持与帮助，比如说地球物理测井技术，具体来说，地球物理测井又称之为测井，是一种测量地球物理参数的方法，其方法可以很好的应用于煤田勘测的工作，推动物理学的发展，提高物理探测技术水平。但是对于煤田空采区这一难题来说，我们在使用地球物理测井技术的时候要注意周围环境的变化，尤其是地层地质需要深入的研究和分析。本文章注重介绍了地球物理测井技术和煤田采空区的危害，对于地球物理测井在探测煤田采空区中的应用进行了一定的研究分析，并且希望能够在日后的发展中提供一些帮助。

近几年，我国科技水平明显提升，电力系统也开始朝着现代化、自动化方向发展，是当代发展的必然趋势。电气自动化技术的应用，能够进一步提升电力系统运行稳定性，电力系统维护较为方便，可控性明显增加，具有较高的应用价值。因此，联系实际分析电气工程中电气自动化融合技术的应用是十分必要的。下面本文就对此展开探讨。

随着科技的发展，我国持续在电力电气自动化元件技术方面加以开拓，尝试在电力系统之中广泛进行推广，进一步使得电力运行系统不断完善。在对这技术加以利用的过程中，可以对测控效果不断实现优化，进而保障我国电力行业取得较大程度的进步。下面本文就电力电气自动化元件技术进行简要探讨。

化学工艺流程题是近几年高考的热点，所占的分值也相当重，此类试题是以某个具体的工业生产为背景，以化学基本理论为主线，结合化学实践、环境保护、化学计算等考查同学们应用所学知识探究解决生产实际问题的能力。要解好这一类题，学生最重要的是要克服畏惧心理，认真审题，找到该实验的目的。一般来说，流程题只有两个目的：一是从混合物中分离、提纯某一物质；另一目的就是利用某些物质制备另一物质。

化学工艺流程题是近几年高考的热点，所占的分值也相当重，此类试题是以某个具体的工业生产为背景，以化学基本理论为主线，结合化学实践、环境保护、化学计算等考查同学们应用所学知识探究解决生产实际问题的能力。要解好这一类题，学生最重要的是要克服畏惧心理，认真审题，找到该实验的目的。一般来说，流程题只有两个目的：一是从混合物中分离、提纯某一物质；另一目的就是利用某些物质制备另一物质。

小学数学课程的基本任务之一，就是培养学生的计算能力。小学数学课程教育体系中，以强化学生计算能力为目标的具体方案设计期间，教师需要多角度进行全面探究，充分体现学生主体性及数学教学的灵活性和生动性等特点，从而帮助学生在愉快的学习体验中掌握数学算理，提高数学综合计算水平。基于此，本文针对提高小学生数学计算能力的策略展开研究，以供各位参考。

随着素质教育的推动和落实，进一步明确了思政教育的根本使命。通过对思政课内容和形式的创新，将劳动与知识融合，观念拓展进入课堂，以更加有趣的活动进行展现，这必将是当前以及未来职业院校经济管理类教育思政课创新教学策略应用的重要内涵。基于此，本文对现阶段职业院校经济管理类专业实践教学中存在的问题以及职业院校经济管理类专业课程思政教学路径进行了分析。

在以往的小学数学教学中，大部分数学教师以完成教学任务、提高小学生数学成绩为目标，忽略了小学生在学习过程中的感受，长此以往，会在一定程度上降低小学生的学习兴趣，影响课堂的教学效果。随着教学改革的不断推进，趣味性教学逐渐成为了小学数学教学中不可或缺的一个教学方式，在集中小学生的课堂注意力、提高小学生的学习兴趣、优化课堂教学效果上均有显著作用。本文深入分析和探讨了趣味性教学在小学数学教学中的具体应用策略，旨在增加趣味性教学的应用效率，加强小学数学的教学质量。

农业作为会泽县的支柱产业，确保农业生产的高效、稳定、安全，才能为全县的发展提供基础支撑，随着农业增产工作的稳步推行，农业增产工作取得了卓越的成效。但我县山地较多，各乡(镇、街道)发展条件不同，在农业增产和污染治理工作方面的能力存在较大的差异，加强先进技术的应用，促进农业增产和污染治理整体质量的提升，这是施用生物炭的基本目标，本文就生物炭在农业增产和污染治理中的应用进行了研究，提供几点生物炭的应用思路，供参考借鉴。

语文学科的思想道德教育是其生命之本，在语文教学中要表现和落实社会主义核心价值观。《义务教育语文课程标准》（2022年版）对初中语文教学提出了新的要求：“语文课程致力于全体学生核心素养的形成与发展，为学生学好其他课程打下基础；为学生形成正确的世界观、人生观、价值观，形成良好个性和健全人格打下基础；为培养学生求真创新的精神、实践能力和合作交流能力，促进德智体美劳全面发展及学生的终身发展打下基础。”这就表明语文课程承担着提升学生审美情趣、思想道德修养的责任。

在时代发展和社会变化的推动下，小学阶段的教育日益受到青年父母和教育工作者的重视。就数学学习来看，小学数学的学习是夯基础、铸能力、练习惯、拓思维、学方法的重要环节。数学这门科目贯穿学生的学习时代，必须在小学生入学起就抓住其学习兴趣，教师更要正视和重视教育过程中存在的风险和问题。在对低年级学生开展教学时，绘本更加符合学生的接受能力，也非常适应考试要求，巧妙地贯穿了数学知识点，让学生形象、具体地理解了学习数学的重要性和必要性。

中国是世界上生物多样性资源最丰富的国家之一，也是生物多样性受到威胁最严重的国家之一。自从加入联合国《生物多样性公约》以来，我国不断提高中国的履约能力，推动了中国履约实现了从“追随者”到“重要参与者”，再到“积极贡献者”的角色演变。生物多样性是人类赖以生存的必要条件，是人类社会可持续发展的重要基础，是全球生态安全和粮食安全的重要保障。基于此，本文将对生物多样性的法律保护以及推动人与自然和谐共处的研究进行简单的分析。

随着全球金融环境的变化，商业银行在日益复杂的市场中面临着日益增加的会计风险。本论文旨在研究新形势下商业银行会计风险控制的对策。通过对商业银行面临的宏观经济、技术、法规等多方面挑战的分析，本文构建了一个全面的会计风险控制框架，深入探讨了内部控制、风险评估与监测、技术应用与数据分析等方面的关键因素。通过对新型金融工具和法规合规的研究，论文提出了相应的对策建议，以应对不断演变的商业银行会计环境。

随着我国教育教学不断改革与创新，学前教育在现代化教育中的重视程度越来越高，尤其涉及到幼儿园班主任管理问题上是当前教育中的重大研究课题。幼儿园管理与学校管理有本质上的不同，作为幼儿园班主任身上的担子不比小学班主任轻，需要考虑到幼儿的方方面面。幼儿园班级管理涉及到的范围比较广泛，如，生活管理、卫生保健、教育教学、保育工作等几大方面组成。由于幼儿年龄较小，在很多方面都是懵懂状态，所以教师要施展自身的才华和才智，提高自己的责任心做好班级管理工作，一切都是围绕孩子身心健康、快乐成长出发，养成良好的行为习惯，树立高尚的道德品质，促进幼儿健康全面的发展。

在新时代背景下，高职英语作为一门公共必修课，要以课程为载体，在传授学生英语技能知识的同时，发挥好课程育人作用，把思政教育贯穿教育教学全过程。以《新航标职业英语》为例，就如何将思政教育更好地渗透入高职英语课堂进行教学案例分析，以期探究得出提升高职英语课程思政育人的有效途径。

百令胶囊联合硒酵母片辅助左甲状腺素钠治疗桥本甲状腺炎的临床试验结果显示，该组合治疗能够显著降低患者的甲状腺抗体水平，改善患者的临床症状和甲状腺功能。同时，该方案治疗期间没有出现严重的不良反应和安全问题。研究纳入了一定数量的桥本甲状腺炎患者，并将其分为治疗组和对照组。治疗组患者在左甲状腺素钠治疗的基础上，补充百令胶囊和硒酵母片，对照组则只接受左甲状腺素钠治疗。治疗期间，对两组患者的甲状腺抗体、甲状腺功能指标、临床症状等进行观察，并记录不良反应情况。

观察和评价下肢骨牵引治疗小儿发育性髋关节脱位的疗效。方法：选取98例小儿发育性髋关节脱位患儿，均自2018年1月-2022年6月在本院进行下肢骨牵引治疗，随机将患儿分为两组，对照组（n=49）患儿应用传统垂直悬吊牵引，观察组（n=49）患儿应用弧形外展牵引床治疗，比较两组牵引时间、牵引效果，对比治疗前后两组患儿股骨前倾角、CE角及髋臼指数及并发症总发生率。结果：观察组患儿牵引时间短于对照组且两组有显著差异（P<0.05）。观察组患儿牵引治疗效果较对照组患儿理想，两组患儿牵引治疗优良率差异有统计学意义（P<0.05）。治疗前两组患儿股骨前倾角、CE角及髋臼指数无显著差异（P>0.05），治疗后观察组患儿股骨前倾角及髋臼指数均低于对照组，CE角大于对照组，两组治疗后股骨前倾角、CE角与髋臼指数差异均有统计学意义（P<0.05）。观察组患儿并发症总发生率明显较对照组低，两组并发症总发生率差异有统计学意义（P<0.05）。结论：小儿发育性髋关节脱位患儿采用下肢骨牵引治疗可促进病情缓解，其中弧形外展牵引床的牵引治疗效果更佳，能够有效改善患儿股骨前倾角、CE角及髋臼指数，减少并发症，应用价值更高。