文章-世纪中文出版社

杨春丽《体育学报》 2021年7期

摘要:

户外活动是幼儿园教育教学活动的主要形式之一，满足着幼儿体能锻炼、生长发育及社会性发展等多方面的发展，受到教育者越来越多的关注和重视。民间体育游戏是由民间百姓自行开发、发展、积累并广泛传承的户外游戏活动，具有简易操作性、竞技趣味性和文化传承性，能够提高幼儿参与户外活动的积极性与实效性。本文从笔者所在幼儿园的户外活动实践情况出发，对民间体育游戏融入幼儿园户外活动进行探究，总结民间体育游戏组织的有效策略，让幼儿在充满趣味的活动组织中爱上户外活动。

幼儿园户外体育游戏指导的观察研究下载：291 浏览：2989

孙春叶《体育学报》 2021年6期

摘要:

目前的幼儿园教学以课程游戏化为核心，让幼儿在游戏中获得快乐，能够在快乐中思考和体会，以此达成教育教学的效果。在户外体育游戏的开展中，幼儿可能会出现运动损伤的情况，幼儿的参与也需要教师的指导，素质教育在其中的落实更加需要精准性的教学。所以，幼儿园教师要建立观察指导的方法，针对幼儿在户外体育游戏中的表现来确立教学的方向和内容，提高游戏教学的效果，并且使户外体育游戏能够得到完善。

高中地理户外教学活动与课堂教学融合策略研究下载：149 浏览：1179

冉景杰《地理研究进展》 2023年9期

摘要:

地理户外考察是一种地理实地实践活动，它的开展既能丰富高中生的学习方法，也能丰富高中地理教师的教学方法，还能对高中生的地理核心素养进行培养，激发他们的地理学习兴趣，推动他们的专业成长。

幼儿园户外混龄游戏对幼儿社会性发展的作用下载：256 浏览：2204

陈莹莹《中国社会科学学报》 2021年4期

摘要:

幼儿园混龄游戏指的是，组织不同年龄段的幼儿，共同参加各项游戏活动。混龄游戏对于幼儿的身心发展以及社会性的发展都是十分有利的，幼儿园教师要充分认识到混龄游戏对于幼儿的重要性，在教学的过程中，采取科学有效的教学方式，推动混龄游戏的有序开展，进而为幼儿的社会性发展奠定良好的发展基础。本文针对幼儿园户外混龄游戏促进幼儿的社会性发展展开了分析探究，希望对幼儿的教育工作能够提供一些参考和建议。

幼儿园户外体育游戏的有效观察与指导下载：331 浏览：3387

谢玉冰《体育研究》 2021年1期

摘要:

幼儿园户外体育游戏作为幼儿的基础活动内容可以提升幼儿户外体育游戏活动积极性，使幼儿获得良好的游戏及活动体验。户外体育游戏可以丰富幼儿的游戏体验，但是因为活动场地较为特殊，因此在户外体育游戏开展的时候需要教师对其给予正确的辅助和指导。文章主要借助深圳市龙岗区园山街道荷康幼儿园为例，分析了该幼儿园体育游戏类型及体育游戏观察指导反思。

户外活动促进幼儿体能有效发展的研究下载：363 浏览：2978

刘庆《中国城镇》 2022年5期

摘要:

很多教师为了保证幼儿的安全会避免户外活动的开展，殊不知这样的观念是错误的，会让幼儿的身体无法得到锻炼，也无法让幼儿的体能得到有效发展。鉴于当前的教学目标是让幼儿全方面地成长与发展，所以教师要转变教学理念，在开展课堂教学的同时开展户外活动，让幼儿能够得到全面发展。文章从幼儿体能分析、活动开展策略两个方面入手，阐述了户外活动促进幼儿体能有效发展的研究。

乡村户外屋顶光伏安装研究与应用下载：115 浏览：1320

马利星滕平强《电气学报》 2023年10期

摘要:

本研究基于齐河屋顶光伏项目一期和二期的乡村混凝土平屋顶和瓦屋顶斜屋顶，结合先前屋顶光伏电站的整体执行情况，在原有基础上开发研究了部分创新技术，主要包括屋顶可调整支架、光伏板的安装、配电设备的安装、控制系统的安装和电缆敷设等，具有安装简单、可靠度高、面板角度可调等优点，并详细介绍了乡村屋顶光伏的安装全过程，为后续类似项目的实施提供参考。

社区户外环境适老化设计下载：302 浏览：2330

张世魁《环境科学研究》 2022年11期

摘要:

随着我国人口调查以来，我国逐步形成老龄化，社会在老龄化的背景下，社区环境是老化已经成为我们当下所需要关注并且重点解决的问题之一，对于老年人本身的特性而言，由于年龄和身体的原因，使得社区改造必须要符合老年人的需求，满足老年人的安全性和便利性，不断的打造适宜老年人活动交往的户外环境，让他们身心健康都能够有所保证，确保其生活质量，让他们老有所得，老有所乐。打造适老化爱老化的环境场所，是我们当前社区所需要关注的重点问题之一。

幼儿园自主户外活动游戏环境创设与支持下载：302 浏览：3048

李辛如《环境科学研究》 2021年12期

摘要:

幼儿参加户外游戏活动的方式具有丰富多样性和活动自主性,发展与支出幼儿参加户外游戏活动的方式有利于调动和增强幼儿积极参加户外活动的主动性,有利于培养和提高幼儿的心理素质,增强其身体协调能力,促使家庭中幼儿的各种基础运动和知识都得到均衡地发展,使得幼儿健康快乐地成长。

户外照明行业与人工智能技术融合发展研究下载：121 浏览：2185

杨建飞《人工智能研究》 2023年9期

摘要:

人工智能技术在户外照明中的应用形式多种多样。首先是智能照明控制系统的应用，通过感应器、智能控制器和通信技术等手段实现对照明设备的远程监控和智能化调控。其次是基于数据分析的照明优化，通过对大量数据的分析和建模，智能算法可以根据环境变化、人流状况等因素进行精确控制，提高照明效果和节能减排效果。此外，人工智能技术还可以应用于照明设备的故障预测和维护管理，提前发现和解决问题，降低运维成本。然而，户外照明行业在融合人工智能技术的过程中也面临一些挑战。首先是数据安全和隐私问题。智能化照明系统需要收集大量的环境数据和用户信息，因此必须加强数据安全保护，避免数据泄露和滥用。其次是网络安全风险。将照明设备与互联网相连可能会使系统面临网络攻击的威胁，因此需要加强网络安全防护措施。此外，由于人工智能技术的复杂性和专业性，需要培养更多掌握相关知识和技能的人才，提高从业人员的技术水平和专业素养。本文主要分析户外照明行业与人工智能技术融合发展研究。

让童真在自然中绽放——论幼儿户外环境创设存在的问题及对策下载：274 浏览：3239

黄金娣《中国环境保护》 2021年1期

摘要:

幼儿户外活动开展需与自然环境充分融合，使幼儿能在自由互动中感受自然，贴近生活，增强思维能力、探究能力和学习能力等，为其今后的身心健康成长予以更多支持，所以幼儿园在户外环境创设中需尤为重视自然元素的融入，保证户外环境创设科学合理。本文从自然规划缺失严重、功能应用单一、户外环境氛围创设不足、资源利用不足等方面论述找到幼儿户外环境创设的有效对策，为幼儿创设更有效的学习成长环境。

幼儿园户外体能游戏创设与低结构材料多元应用的策略探索下载：62 浏览：661

张亚萍《材料科学研究》 2024年11期

摘要:

幼儿园阶段是一个人身体和心理发育的重要时期，也是一个良好生活习惯养成的重要时期，同时也是培养体能运动和社会交往技巧的重要时期。在此时期，户外体能游戏因其自身的特点，已逐渐成为幼儿身心发展的一个重要途径。低结构材料也是一种潜在的幼儿教育教学资源，它具有开放、多变的特点，使幼儿在游戏过程中有了更多的选择。

幼儿园大班户外游戏活动材料的投放策略研究下载：120 浏览：1278

章翠莲《材料科学研究》 2023年11期

摘要:

幼儿园大班户外游戏活动材料投放至关重要，通过选择合适的活动材料，教师可以激发幼儿的游戏兴趣，促进幼儿的身体、认知、情感和社会发展。本文介绍了幼儿园大班户外游戏活动材料投放的策略和注意事项，包括适宜性、安全性、趣味性、功能性、教育性等原则，以及根据活动目标、幼儿兴趣、幼儿能力水平、活动形式、季节和节日等因素进行投放的方式。通过合理地选择和投放活动材料，可以更好地促进幼儿园大班幼儿的全面发展。

户外LED灯具结构防水和材料防水的技术分析下载：280 浏览：2876

陈新《材料科学研究》 2021年8期

摘要:

户外LED等在日常应用中应当具备多种性能，其中比较重要的便是要有良好的防水性，这也是保障户外LED灯具有强大可靠性的必然要求。现如今，户外LED灯具的生产过程中加入了许多新型技术，尤其是在防水性能方面，非常重视加强结构防水和材料防水，使得其可靠性大大提升，本文中便围绕户外LDE灯的结构防水、材料防水进行了深入探究。

基于游戏自主精神的幼儿园户外活动材料投放策略下载：280 浏览：2882

覃哲霖《材料科学研究》 2021年4期

摘要:

《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出:“培养幼儿对户外活动的兴趣是幼儿园户外活动的重要目标,要根据幼儿的身心特点和兴趣组织生动有趣的户外活动,吸引幼儿主动参与。"笔者以中班幼儿户外建构游戏为例,在户外建构区内,通过幼儿与环境、材料的相互作用,自主学习,弥补了集体户外中被动学习的缺憾。因此,户外建构材料的有效投放、教师的有效指导策略等关系到幼儿发展的方向,也是笔者研究的重要内容。

幼儿园大班晨间户外运动材料投放研究下载：513 浏览：3558

吴才梅《新材料》 2021年2期

摘要:

在幼儿园晨间户外运动中，材料是幼儿开展运动的决定性因素，材料投放是否适宜有效会影响幼儿户外运动的兴趣和主题目标的实现。材料既是幼儿运动的隐性老师，也是教师指导户外运动的重要媒介。文章尝试在大班晨间户外活动中通过材料的添加策略、删减策略、重组策略、回归策略，让晨间户外活动的材料得到恰当的投放和运用，达到让幼儿快乐建构、快乐活动的目的。

应用废旧材料培养农村幼儿创造能力下载：356 浏览：3591

陆琼《材料科学研究》 2021年3期

摘要:

户外游戏是学前教育非常重要的教育活动,在农村幼儿园,教师要结合孩子的实际情况以及现有的教育资源,对户外游戏展开合理设计以及实施，让孩子可以充分利用各类的废旧材料,并引导孩子对废旧的材料进行收集和使用,可以对孩子的创造力进行锻炼。本文分析在农村幼儿园内,如何合理使用废旧材料,让孩子可以在户外游戏中实现创造力的提升,希望可以帮助提升农村幼儿户外游戏的有效性。

户外活动中幼儿自主游戏能力提升的策略分析下载：63 浏览：896

黄阿梅《教育研究与发展论坛》 2024年12期

摘要:

在阳光倾洒的户外，幼儿们如同欢快的小鸟，尽情探索着世界。户外活动为幼儿提供了广阔的天地，而提升幼儿自主游戏能力则成为关键。当幼儿在户外自主游戏时，他们的创造力、想象力与合作能力得以充分激发。通过深入分析户外活动中幼儿自主游戏能力提升的策略，我们能为孩子们打造更加丰富、有益的成长环境，让他们在游戏中茁壮成长，绽放出属于自己的光彩。

民间游戏的创新在幼儿户外活动中的应用下载：129 浏览：1121

潘晓瑞《中国教育学报》 2021年9期

摘要:

现代科学技术的高速发展，为幼儿园提供了多种不同的玩具，幼儿园接触民间游戏的机会十分少。联系《幼儿园指导纲要》与《3一6岁儿童学习与发展指南》的有关理论知识，现在的幼儿园应该以开展民间游戏作为幼儿园活动的宗旨，为扩展健康领域教学为目标，结合幼儿的年龄特征以及心理特点开展游戏活动。当前，幼儿园教师最主要的任务就是培养幼儿对民间游戏的乐趣，确保幼儿游戏的时间与空间，创造开展民间游戏的条件，才能够在极短的时间内激发幼儿参加民间游戏的积极性。

自然教育理念下幼儿园户外游戏实践探索下载：79 浏览：1128

李清芬《教育研究与发展论坛》 2023年11期

摘要:

随着社会的发展，自主创新已经成为人才培养的关键目标。幼儿自主探究能力的发展影响着幼儿未来的成长，因此，从幼儿教育开始，就要注重锻炼其自主探究能力。幼儿自主探究能力，是指幼儿在教师的引导下，通过探索发现问题、解决问题的一种有效方式，它是幼儿参与活动、积极思考、勇于创新的主要动力。因此，培养幼儿的自主探究能力是幼儿教育中的一项重要任务。

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