文章-世纪中文出版社

王超廖军吴胜蒲道杰滕艳《电力技术学报》 2020年8期

摘要:

接地线是保障变电站工作人员安全的重要措施,而站内设备检修时悬挂接地线悬挂主要通过人工操作绝缘操作杆将短路接地线挂在导线或检修设备上。针对这一问题,研制了一种便携式自动控制气动短路接地装置,并多次在500 k V变电站进行安装测试。结果表明,便携式自动控制气动短路接地装置能够大幅缩减接地线安装时间,保障现场工作人员安全,实现智能控制,提升工作效率,缩短设备停运时间,提高电网供电可靠性,应用前景广泛。

基于文本分词的检修申请单智能成票研究下载：78 浏览：492

康伟1 高丽媛2 蓝海波1 张锐1 丁华杰1 《电力技术学报》 2020年3期

摘要:

为全面贯通检修-调度一体化安全流程,实现检修申请单直接智能生成调度操作票,从检修申请单文本分词的思路出发,通过研究基于规则的最大匹配算法,设计实现了检修工作内容分词器;在分词结果的基础上,详细阐述了语义解析规则及过程,完成对分词内容的提取和电网模型关联;最后设计与操作票系统接口,实现检修申请单的智能成票。

智能变电站组网方案研究下载：97 浏览：516

徐涛1 于湛铭2 《电力技术学报》 2019年2期

摘要:

智能变电站技术解决了常规变电站信息不共享、互操作性差等诸多不足,提供全面数据信息服务,为实现电网智能化提供技术保障,为智能电网分析决断提供信息支持。通过分析智能变电站二次系统过程层、间隔层、站控层功能,对当前智能变电站建设的几种组网方案就经济性、可靠性、实时性、灵活性等方面做了比较,总结各种方案的利弊,为今后智能变电站的规划建设提供有效借鉴。

一种模拟基底神经节机理的自主认知模型下载：58 浏览：494

李宗帅1 陈静2 《建模与系统仿真》 2018年12期

摘要:

针对智能体自主认知问题,采用适者生存WTA学习机制,利用基底神经节中的皮质-纹状体突触修饰机理,基于操作学习原理提出了基底神经节的自主认知模型,该模型适用于有限行为的认知学习,应用该仿生学习模型对Skinner的鸽子实验进行了模拟,模拟了Skinner鸽的渐进自适应学习过程,仿真结果表明本文所提出的行为认知模型是有效的。将该认知模型用于自平衡机器人的自主平衡学习中,在未知机器人数学模型的前提下通过模型中的操作学习达到自平衡学习的目的,为智能体仿生认知模型的研究提供了参考。

国产安全操作系统的安全配置实时监测技术研究下载：77 浏览：491

章杜锡1 谢宏1 苏达2 梁野2 张志军2 《电力技术学报》 2018年10期

摘要:

提出了一种基于国产安全操作系统安全配置的实时核查方法,包括用户安全设置、密码安全设置、系统安全设置、服务安全设置、注册表安全设置等。该方法能够有效地对操作系统的安全漏洞、错误配置进行识别和处理,同时结合安全风险评估功能,给出对操作系统漏洞的修复建议;可有效提升对国产安全操作系统安全配置的监管能力。

新时代思想政治教育视域下高校心理健康教育创新的思考下载：45 浏览：454

廖志成《中国教育研究》 2020年8期

摘要:

新时代思想政治教育视域下高校心理健康教育的内容体系和方法论应拓展和创新,即宏观上和微观上的全面构建和系统整合。宏观上应由以往的教育主体视野转向接受主体视野,由以往教育氛围的视野转向教育效果的视野,由以往学生的被教育诊治视野转向对象自我教育救赎视野,由以往心理咨询知识的传达视野转向学生心理健康获益视野。微观上应检视现存的常规咨询工作,重构心理咨询的内容体系,确保咨询的平等性和科学性,回归学生心理需求的满足和烦恼的释然。如此,才能切实提高心理健康教育的实效性,完成其教育使命。

探究初中数学互动高效课堂教学模式下载：37 浏览：346

陈雪《国际教育论坛》 2025年4期

摘要:

打造互动高效课堂是当前深化课程改革的基本要求，互动高效课堂体现在学生主动参与，教师重在引导，课堂主要由师生互动，生生互动构成，在活动交流中培养学生自主思考、逻辑思维、合作交流等能力，有效提高学生学习兴趣，帮助学生成长。因此,笔者对高效教学进行了探索,初步构建了特有的课堂教学模式。模式特点： 1.遵循数学来源于生活的特点，激发学生学习的兴趣。 2.学生独立经过思考、动手操作、探索概念的生成过程，充分发挥学生的主体作用。3.经过小组合作交流，加强课堂练习,强化概念特征,注意知识的内在联系及应用。

探讨四手操作护理配合在下颌阻生智齿拔除术中的应用效果下载：65 浏览：360

陈慧敏《医学研究前沿》 2019年11期

摘要:

目的:探讨四手操作护理配合在下颌阻生智齿拔除术中的应用效果。方法:选取2017年5月-2019年5月笔者所在医院口腔科收治的186例下颌阻生智齿患者。按照随机分组的方式将其分为对照组和观察组,每组93例。所有患者均行下颌阻生智齿拔除术,对照组采取常规护理配合,观察组采取四手操作护理配合。比较两组手术情况、并发症发生情况及护理满意度。结果:观察组手术实施顺利率明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组护理满意度高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组术后并发症发生率低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:下颌阻生智齿拔除术中采取四手操作护理配合,能够有效地保证手术的进展,使之顺利实施。同时还可降低术后并发症发生率,提高护理满意度,值得推广。

以操作指引辅助工具优化广州供电局一体化营销管理系统的研究下载：35 浏览：1343

齐丹丹周纯张秋辉姚文莹《当代管理》 2025年4期

摘要:

为适应日趋开放和不断扩大的电力市场，各地供电局对营销管理工作的重视程度不断提升，营销管理系统也随之大量兴建。基于此，本文以广州供电局一体化营销管理系统作为研究对象，并深入探讨基于操作指引辅助工具的系统优化路径，希望研究能够为相关从业人员带来一定启发。

高中数学教学中数学抽象的科学理解与操作办法下载：54 浏览：484

付平《数学教学与研究》 2020年9期

摘要:

在高中数学教学中,数学抽象一直受到高度重视,甚至在数学学科核心素养的六大要素当中,抽象被列为第一要素.数学抽象的理解与操作有两关键:一是要科学理解什么是数学抽象;二是要能够建立起正确的数学抽象的操作办法.对数学抽象的理解,必须秉承辩证看待的思路,同时必须避免一些认识上的误区.数学抽象的操作办法是:创设情境,激发学生数学抽象的动机;借助数学思维,选择数学工具,对数学研究对象进行数学抽象;运用数学知识对数学抽象的结果进行表征.无论是从教师的角度还是从学生的角度,都应该对数学抽象进行深入的理解,这样更加符合高中学生的认知特点与核心素养发展的需要.

在操作中探究，在推理中计算——以苏教版六年级下册“圆柱体侧面积”为例下载：58 浏览：489

梅红《数学教学与研究》 2019年7期

摘要:

为了让学生在操作中探究,在推理中计算,教师执教苏教版小学六年级下册"圆柱体侧面积"一课时,通过在观察中发现圆柱体的特点、在操作中探究圆柱体侧面展开图、在推理中计算圆柱体侧面积、在应用中解决圆柱体侧面积等活动设计,帮助学生经历圆柱体侧面积的推导公式,并学会运用圆柱体侧面积公式解决数学问题。

数学基本活动经验的积累与提升下载：61 浏览：505

戴怀玉《数学教学与研究》 2018年3期

摘要:

《数学课程标准》指出:数学知识不仅包括学生在课堂上获得的间接性知识,还包括学生在数学学习过程中所产生的具体鲜明个体体验的数学活动经验。唤醒认知,实现个体经验向策略经验延伸,鼓励动手,实现感性经验向理性经验升华,加强拓展,实现单一知识向数学模型转化,是提高学生数学基本活动经验的有效途径。

特高压换流站复杂电磁环境下操作过电压测量研究下载：167 浏览：1595

蔡汝雨王冰阳王佳辉《电力研究》 2023年11期

摘要:

特高压换流站的内部，设备开关操作环节经常会出现操作过电压的问题，加上电压等级比较高，让换流站内部的强电磁干扰问题，会直接对电压带来严重的负面影响。其次，进行电容式电压互感器的改装处理中，就需要从合理的角度进行处理。在本文的分析中，首先介绍了换流站过电压测量工作，其次重点主要了特高压换流站复杂电磁环境下操作过电压测量的方法，为相关领域工作人员提供一定参考。

配电变压器运行中的运维关键点研究下载：92 浏览：898

刘奉来《电力研究》 2024年2期

摘要:

在配电网运行过程中，配电变压器是非常关键和重要的供电设施。运行维护人员参与配电变压器的日常维护时，需要明确重点，帮助配电变压器发挥作用，最终实现稳定运行。因此，本文主要分析配电变压器运行中的运行维护要点，希望能为相关工作人员提供参考和帮助。

HXD1C电力机车构架焊接工艺研究和操作方法总结下载：92 浏览：910

陈勇刘军朱黎明赵云飞《电力研究》 2024年1期

摘要:

本文根据HXD1C电力机车构架的结构特点和质量要求，重点讲述了产品在焊接过程中焊接工艺和操作要点。通过采取合理的焊接工艺措施和操作方法，最终保证产品质量。

工程测量中无人机测绘技术的应用探讨下载：27 浏览：354

吴明凯《测绘科学与技术》 2025年2期

摘要:

本文重点探讨了无人机测绘技术在工程测量中的应用。文章首先分析了无人机测绘技术在工程测量中的应用范围，接着详细探讨了无人机测绘技术在实践中的操作流程。最后，总结了无人机测绘技术在工程测量中的效果，并对其未来发展前景进行了展望。

颞叶癫痫认知功能的血氧水平依赖功能MRI研究下载：87 浏览：491

郭莉莉单文莉张建东孔丹柏根基《神经科学研究》 2020年10期

摘要:

分析血氧水平依赖功能MRI与颞叶癫痫(TLE)患者的认知功能(包括语言功能、执行功能和记忆功能)的联系,探索患者脑组织功能机制原理。方法选取25例TLE患者为试验组及25名正常人为对照组,均给与神经心理学测试以及记忆功能评估,比较两组在言语智商(VIQ)、操作智商(PIQ)、总智商(FIQ)以及记忆智商(MQ)的差异,同时比较两组功能MRI的数据。结果对照组的神经心理学测试、记忆功能评估以及VIQ、PIQ、FIQ和MQ的评分均明显高于试验组,差异有统计学意义(均P<0.01)。试验组和对照组在脑部组织的正性激活均存在明显差异(均P<0.05)。在进行语言测试时,试验组和对照组间的正性激活部位不同表现在右侧额前叶、颞外侧回和左侧小脑、角回边缘侧、楔前叶及中央后回,而负性激活区域为左侧额前叶皮质和右侧小脑、角回边缘侧及扣带前回;在进行执行功能测试时,正性激活部位不同表现在右侧额前叶、颞叶、小脑前叶及左侧颞上回,脑组织负性激活区没有明显差别;在进行记忆功能测试时,正性差异位于双侧扣带前回及楔前叶,而负性激活差异位于左侧额下回及中央后回。结论认知功能与皮质下的连接功能相关,TLE和非TLE人群在进行不同的任务测试时,被激活的脑组织区域也存在明显的差异。

智能时代教师教学胜任力的特质与操作模型——对抗疫时期在线教学的思考下载：84 浏览：486

陈凯泉1 沙俊宏2 郑湛飞1 姜永玲3 《国际教育论坛》 2020年9期

摘要:

人工智能正在掀起智能教学系统建设与应用的热潮,这对教师的教学胜任力发展提出了更高的要求。数字化背景下教师的教学胜任力体现为知识学习与整合、技术应用、课堂实施能力、情感态度、教学意识和教学设计能力六个一级维度上对应的27项特征。人工智能驱动教师的教学在备课、媒体使用、内容呈现、测验练习、作业批阅、考试、学生评价和个性化辅导八个方面转型升级。人工智能视域下教师教学胜任力的操作模型主要包含资源集成中心、智能教学空间和数据处理中心三个功能模块,并由此形成了教学基本环节、数据融入及沉浸式体验三个阶段性回路。在态度、意识和人工智能技术认知等层面,人工智能要求教师具备与技术、智能环境相适应的非操作性教学胜任能力。

鱼类原始生殖细胞发育与生殖操作技术研究进展下载：79 浏览：451

陶彬彬1，2 胡炜1，2 《水产研究进展》 2023年2期

摘要:

原始生殖细胞是胚胎发育过程中最早建立的一群生殖干细胞，是有性生殖动物生殖发育的基础。鱼类原始生殖细胞特化遵循“先成论”的模式，早期胚胎发育过程中获得母源生殖质组分的细胞特化为原始生殖细胞，特化形成的原始生殖细胞需要维持其生殖干细胞命运，并经过长距离迁移最终到达性腺原基的位置。原始生殖细胞特化、迁移和命运维持过程受到多种基因和信号通路的综合调控。研究鱼类原始生殖细胞发育不仅有助于深入理解脊椎动物细胞特化、迁移和命运维持等基本生物学过程的调控机理，而且是开发新的养殖鱼类生殖控制和生殖干细胞移植技术的重要基础。本文概述了鱼类原始生殖细胞发育的基础理论以及生殖操作技术研究进展，并展望了未来的发展趋势，以期为开发重要养殖鱼类优良种质创制新技术提供参考。

浅谈浙江省高校招生职业技能操作考试数控车工项目的教学策略下载：82 浏览：495

施姚来《课程教育研究》 2020年2期

摘要:

本文主要阐述了在浙江省机械类技能高考教学中出现的诸多现状以及现在以及在教学过程中采取哪些措施在有限的实训中提高教学质量,取得优异的高考成绩。

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