我国专门制定了《信息网络传播权保护条例》弥补司法实践中的立法空缺，对信息网络传播 权的保护起到重大作用。但是由于我国起步晚，较之西方来说，对信息网络传播权的保护仍存在许 多不足，还需要深入研究寻求解决办法。

创客教育（STEAM）是一种新型的教育理念，以培育所有学生的创新、创业所需的知识、能力、视野以及意志品质方面为目的，在“创造中学习”为主，要学习方式融合信息技术与主课的新型教育模式。Scratch编程设计、3d软件设计、人工智能机器人正走进纷纷走进课堂。

在工程测量作业开展的过程中，为了实现现代化的转型，大量的新兴技术被广泛应用，虽然说新技术的应用需要相应的工作人员适应一段时间，但是新技术凭借着自身的性能特点与应有优势，解决了较多以往无从下手的测量问题。数字化的应用在未来工程测量中将会实现全面普及，而为了将数字化测绘技术的优势最大限度的发挥出来，相应的部门不仅要提升数字化测绘工作水平，还要加大数字化测绘技术的保障力度。

改革开放以来，我国经济体制不断完善，电力企业商业化进程不断推进，建立了符合企业发展的管理模式。只有充分发挥员工薪酬和绩效考核的双重功能，才能进一步提高电力企业的经济效益和社会效益。本文对电力企业人力资源薪酬的绩效管理进行了简要分析，并针对问题提出了具体可行的解决方案，希望能为我国电力企业的进一步发展提供帮助。

随着我国经济的发展，人们对电力的需求不断扩大，电能资源也变成了一种互相竞争的产品。而对于供电所而言,电力营销管理是其发展运行中的重点工作,供电所的日常生产、经营以及效益等都直接影响着管理质量和效率。所以在激烈的市场竞争环境下一定要与市场需求相结合,不断提升电力营销管理效率,为供电所提供更好的电力服务,提高用户的满意度。

信息技术背景下的初中教学主要有四个特点：一是体现学生的主体地位；二是学生需要知道在生活中人工智能具体应用在哪些方面，加深学生对人工智能的熟悉程度，比如手机、机器人等；三是在初中的信息技术课堂教学中教师要明确目标，要让学生初步掌握简单的人工智能编程技术，能够在亲身实践的过程中去加深对人工智能的了解，感受人工智能的重要性；四是学生需要掌握一些信息语言，通过正确的编程语言来让人工智能发挥相应的功能，激发学生的思维，启迪学生的创造性，这个过程需要学校不断完善教学软硬件设备，促进学生信息技术能力的提高。

从五育融合视域来审视小学英语跨学科教学，有助于助推“育”全人教育理念的落地实施，促进学生全面发展，提高育人质量。在英语跨学科教学过程实施个性化评价，关注学生的个性差异和发展需求，建立积极的反馈机制，促进学生持续发展和培养学习意识。

在数字化信息时代下，社会也处于快速发展的过程中，现代化管理是各个单位发展的重点方向，其中，档案管理是企业管理工作的重点方向之一,当下，石油化工企业在以科学技术性发展为主导的理念下，要高度重视数字化建设与利用，尤其是在档案管理方面，应当合理运用其数字信息化技术来加强自身档案管理的工作力度，以数字化建设与利用为导向来具体探究石油化工企业档案管理的发展，从而实现数字化石油化工企业档案管理，提升该项工作水平质量。对此，此次研究重点围绕石油化工企业档案管理数字化建设与利用进行分析。

随着电动汽车（EV）的迅速普及，其安全性能、环保性及配套设施如大型充电站、电网规划布局等问题愈发凸显。本文全面探讨了电动汽车普及后所面临的安全挑战，包括车辆本身的安全性能以及大型充电站的安全管理，并提出了相应的提升措施。同时，本文还深入研究了大型充电站与电网规划布局的环保性能，强调了在满足充电需求的同时，如何降低能耗、减少碳排放并促进可再生能源的利用。

我国电力工程事业规模大、耗时长、作业困难，因此施工过程较为困难、施工环境较为复杂，需要国家以及相关部门投入大量的财力、物力和人力，因此安全管理工作非常重要。110kV电力设备的安装工程在电力工程中占据重要地位，其安全管理工作的开展是保障电力工程顺利进行的基础，因此电力企业必须加强对110kV设备安装工程安全管理的重视。

变电运维智能化技术已经成为了国内发展的主要趋势之一，这项技术不仅能够将变电站的整个运作变得更加高效，而且也起到了一定的保护作用，为网络技术提供了相应的帮助。在目前的变电运维智能化技术当中有一定的弊端。在这其中需要不断地提高工作人员的相关技能，并且完善整个变电运维技术，才能够让电力系统运行得更加稳定。本文针对变电运维技术中的智能化技术进行了深入探讨和分析，可供相关人员参考。

2020年4月8日，某110kV变电站1号主变有载调压开关瓦斯继电器在普测中发现其重瓦斯保护接点间绝缘电阻仅有2MΩ，正常值应不小于300MΩ，接点对地绝缘电阻值均大于500MΩ。

为了提高历史教学的价值，老师们特意在主人公的故事中加入了人文精神的教育，并试图对其作为核心素质的实现途径进行说明，并结合实际，对人文精神教育与教科书的内容进行了探索，并对其进行了科学的阐释。这样，就可以使高中学生在科学指导下，获得目标明确、营养丰富、趣味盎然的课程认识空间，进而促进学生的人文素质的发展。

“教、学、评”一体化的教学模式对培养新时代学生的学科核心素养具有重要意义，也是实现当代教育立德树人的一项基本任务。然而，对部分学科的教学现状进行研究发现，教学评一体化体系构建难度仍较高。随着新时代背景下，高中历史教学中教学评一体化体系构建趋势的越发显著，本文拟对教学评一体化体系的构建难点进行剖析，并对其构建的具体对策进行探讨。

随着人们对电力资源需求的不断增加，电力调度在人们生活与工业生产中作用也不断加大。电力调度能够使电网功率得到更加高效的使用。借助电力调度无功补偿技术能够将电力运输过程中的电力损耗降至最低，也能够将输电过程中的一些不合理因素进行统一规划处理。电网运输效率的提升对于我国经济发展具有重要作用。无功补偿技术指的是无功功率补偿，补偿的对象是电网，主要的方式是提高功率因数。在电力系统中，有这样的无功补偿装置，相关人员要做的就是将技术全部运用到装置中，避免装置功能发挥不充分，使电力系统出现故障。本文主要针对电力调度无功补偿技术进行分析。

批判思维是人类思想中最普遍的一种，它是人类文明发展和进步的一种重要思想活动。因此，在教育过程中，批判性思维的深入运用，有助于培养学生在人生的关键时期形成正确的思维模式，从而使其得到更好的发展。因此，在中学历史课的核心素养视野下，教师还应该进一步探讨批判思维与历史教育之间的联系，把批判思维作为教育的重点，并把它融入到知识的教学和素养的培养中之中，使这种思维品质在新的教育模式下更好地发展。

初中历史课堂建设的核心是以学生为本，其标准在于能够通过初中历史的学习掌握中外历史的基本知识，初步掌握学习历史的基本方法和基本技能；感悟中华文明的历史价值和现实意义，养成爱国主义情感；初步形成正确的世界观、人生观和价值观。在这个过程中，历史课堂的建设与学生的历史素养培养的过程息息相关，一个成功的历史课堂，不仅仅需要老师的精心安排和授课，还需要有一个充满丰富内容，并能够引起学生足够兴趣的能够方便教师进行教学的课堂。分层教学是一种尊重学生差异的教学方式。分层教学要求教师在教学目标、授课、练习等教学活动各个环节都要进行分层，从而让每个学生都有所提升。

新形势下，我国经济水平不断提升，推动我国建筑工程领域的迅速发展，同时我国不断扩大了高层建筑规模以及逐年增长的高层民用建筑数量。对于高层民用建筑来讲，楼层比较高，存在着复杂的结构，如果产生火灾现象，直接加大了救援工作难度，直接威胁着人们的财产和生命。基于此，对高层民用建筑防火设计问题分析及对策进行研究，仅供参考。

在历史教学中，应根据学情，以问题为导向，因材施教为原则，以学生为主体，以个别辅导为抓手，逐步探索出了灵活运用个别辅导，妙行因材施教这一历史教学方法，激发了学生的学习兴趣，提升了教育教学的效果。

单元教学能够将各个模块的知识内容进行紧密的联系，可以更好地体现知识的系统性与连续性，可以有效地克服当前历史课堂上忽略知识结构的整体性和单篇精讲的缺点，它将分散凌乱的知识有机的整合、衔接，从而在不断的巩固和强化中形成系统的知识结构，对于提高初中历史学科核心素养与关键能力的培养等方面具有重要意义。基于此，笔者就初中历史教学如何践行大单元主题式教学进行简要探讨。