随着科学技术的不断进步，新闻媒体的发展速度也在不断的提升，城市融媒体建设也有了飞速的进步，而网络技术的快速发展更是进一步加快了新闻的传播，起到了革命性的进展，城市在发展的过程中借助互联网技术，打造了城市媒体中心，进加快了城市融媒体的发展步伐。本文就对新时期城市融媒体建设现状及建设有了新的研究。

翻转课堂的出现，在很大程度上是我国社会基础建设进步和互联网全覆盖后的必然教育改革结果。之所以这样说，是由于翻转课堂的基本概念决定的。对于学生学习中药学来说，推进翻转课堂教学模式的意义则更具有划时代学习意义。给予学生更多的课程选择空间、日常学习提问机会和更加私人化的教学体验。因此，本文将从翻转课堂教学模式的基本概念着手，论述其发展历程和现代化发展成果。结合中药学教学实际特点，总结出三点具有建设性的教学策略。

现阶段，社会对创新型人才的需求与日俱增，国家也将培育具备创新思维学生的重要任务交给了学校、教师。高中化学作为一门实验与理论知识并重的学科，不仅可以提高学生的实践能力，而且能有效培养学生的创新思维，为学生创新能力的发展奠定基础。因此，教师应以学生的实际情况与学习能力为基础，引领学生探究学科本质，提高化学素养和创新能力。但高中化学教学依旧存在一系列的问题，阻碍学生创新思维的形成与创新能力的提高。本文对高中化学教学中培养学生的创新思维以及创新能力的有效策略进行分析。

目的：探析桡骨远端骨折治疗对于不同尺骨茎突骨折类型的治疗效果。方法：选取本院接受治疗的尺骨茎突骨折类型患者88例作为本次研究的分析对象，患者中有46例患者为尺骨茎突基底部骨折设置为A组，而其余42例患者则为尺骨茎突体部骨折设置为B组，在计算机辅助间将A组患者均等分为A1组与A2组，分别应用空心钉内固定治疗以及石膏托旋后位固定治疗，同时将B组以同样方式均等分为B1组与B2组，分别应用空心钉内固定治疗以及石膏托旋后位固定治疗，探究桡骨远端骨折治疗对于不同尺骨茎突骨折类型的疗效影响。结果：经过不同治疗方式干预下，A组患者在桡骨高度、尺偏角、掌倾角改善无显著差异（P＞0.05），在腕关节上空心钉内固定治疗相较于石膏托旋后位固定更优（P＜0.05）；在B组中桡骨远端骨折治疗对于尺骨茎突体部骨折患者在桡骨高度、尺偏角、掌倾角以及腕关节上无显著差异（P＞0.05）。结论：经过试验验证，桡骨远端骨折治疗对于不同尺骨茎突骨折类型在桡骨高度、尺偏角、掌倾角影响效果不明显，而在基底部骨折患者中空心钉内固定治疗对患者腕关节改善更优于石膏托旋后位固定方案，因而在治疗过程中需要对患者尺桡骨情况进行了解方可制定针对性治疗方案。

新课标强调，小学语文教学必须重视学生学习习惯的培养，打造自主、合作、探究课堂，贯彻核心素养教育理念和精神，使学生形成终身学习的意识以及社会适应力。创新作为历史前进、人类文明进步的关键阶梯，是现代人的必备素质。小学语文教学必须重视学生的创新理念培养，体现创新教育追求。在小学语文教学中需要落实创新教育，使学生形成创新思维以及创新意识，帮助学生健康成长。

“三全育人”是随着我国社会经济不断发展衍生出来的新型教育理念，对于培养职业型人才有着积极的促进作用，其更能顺应我国教育改革的方向。高职师范专业承担着为社会输送高素质教育工作者的重任。首先本文拟通过研究“三全育人”背景下高职师范专业课程改革的积极意义，其次深入分析了目前我国高职师范专业课程设置中存在的问题，最后提出了自己的想法和思考，希望可以提升高职师范专业课程的创新性和时代性。

研究风险管理护理模式对脑膜瘤患者术后生活质量的影响。方法：2019年1月至2020年12月选取某院确诊为脑膜瘤疾病的100名患者，将其分成两组，分别为对照组50例患者采用神经外科普通护理干预，实验组50例患者在普通护理基础之上加以风险管理护理干预，研究两组病患在治疗期间的副作用出现率和术后并发症出现概率以及治疗后半年内脑膜瘤复发概率，并使用生活质量测定简表来对术后半年病患生活质量进行评分。结果：实验组和对照组病患在手术半年后的生活质量对比，术后半年，实验组病患的生活质量测定简表中环境和社会打分比较对照组病患分数不具备统计学差异（P>0.05)；实验组病患在心理、生理及总得分上比较对照组病患分数更高，P<0.05；比较实验组和对照组病患术后半年脑膜瘤复发概率，其差异不具备统计学意义（P>0.05)。结论：使用风险管理护理干预方法能够帮助脑膜瘤病患术后生活质量恢复，可以进行推广。

新时代背景下，研究生科研创新教育是深化高校教育教学改革、提升高层次人才培养质量、促进国家创新驱动发展战略和创业型经济发展的必由之路。我国高校针对研究生的科研创新教育起步较晚，尚未形成成熟的体系，主要问题表现在重视程度不足、培训体系滞后、师资力量不足等，大大制约了教育工作的高质量发展。以现状分析为基础，本文提出了以学校为基础、导师为引导、充分发挥研究生主体作用的三者联动式研究生创新能力培养理念，以适应新时代的创新人才培养要求。

小学是中国教育的启蒙时期。语文教学作为这一阶段教学的重要课题之一，其效果直接关系到学生语文基本能力和语文素养的培养。在这方面，教师应重视小学语文教学，特别是语文写作教学，并结合小学语文新课程标准的要求，做好小学语文作文教学方法的创新，从而有效提高学生的写作兴趣，能力和创新思维的形成。

结合临床实践经验，探讨穴位埋线联合中药治疗支气管哮喘临床效果及对炎性细胞因子水平的影响。方法 选取2017年11月~2018年10月我院收治的支气管哮喘患者116例，根据随机数表法随机分为联合组和对照组各58例，对照组使用温肺健脾化痰方治疗，联合组在此基础上使用穴位埋线进行联合治疗，观察两组临床疗效，并对两组治疗前后炎性细胞因子水平进行比较。结果联合组总有效率（96.55%）高于对照组（77.59%），差异有统计学意义（χ2=9.523，P<0.05）。治疗前，两组患者炎性细胞因子水平无明显差异（P>0.05）；治疗后，联合组患者IL-4、IL-13均降低，IL-10水平均升高，且联合组升高/降低水平更加明显，差异有统计学意义（P<0.05）。结论 穴位埋线联合中药治疗支气管哮喘临床效果显著，可显著改善患者炎性水平，值得临川进一步推广。

立足于经济社会背景之下，此时正社会正处于发展转型阶段，对于中职院校而言，将理论与实际二者进行结合是培养优质人才的关键。而与创新创业教育进行融合可以提升学生自身的创业能力以及奠定扎实基础专业知识最为重要的途径。因此，本文就创新创业教育与会计专业教育融合思路进行探索，以供参考。

要想实现初中语文教学提问设计创新，必须采取科学合理的应对措施，对此，本文从选择与实际生活相结合的方式提问，选择逆向思维方式创新提问，选择依据教材整体内容接受反馈信息三个方面入手，对教师提问的创新性和有效性提出了具体的建议，仅供参考。

近年来，随着互联网技术的迅猛发展，信息、数字和通讯技术也日新月异，进而把我们带入了一个“融媒体”时代，也就是说，把原本单一的传统媒体变为了融合型媒体，这种融合型媒体集报纸、电视和广播三种媒介的优势与一体，在信息获取、展示和传播等方面都发生了翻天覆地的变化，对当下人们的心理意识、沟通交流和行为方式等都产生了非常重要的影响。

本文重点分析了企业管理会计与财务会计融合的优势，阐明了二者业务之间的关联性和特点并做出详尽分析，提出了管理会计与财务会计的具体融合基础与融合方式，以此为相关专业人员提供借鉴与参考。

我国网络电商迅速发展给我国的经济增长、企业转型升级提供了新思路，注入了新的活力。网络电商由于其地点不固定性、交易金额的隐蔽性等特点为我国税收征管带来的新的挑战。我国税务机关应借助这个机会对税务征收体制进行全面的升级，建立健全全国性的电子发票平台并逐渐用现代的、信息化、集成化的征收手段逐渐代替落后的征收手段，让税收征管实现信息化。

美育是党教育方针的重要组成部分。美育工作是立德树人、培根铸魂的事业，随着人们对美好生活的向往，从对物质的需求转变到了更高层次的精神需求，中国特色社会主义美育理论将会对弘扬中华美育精神、全面提升美育素养产生深远影响。

探究急诊心肺复苏患者抢救阶段的急救护理流程优化对抢救成功率及预后的影响。方法：选取2020年1月至2020年12月间在我院急诊科进行心肺复苏抢救的50例患者，拟定2020年7月实施优化急诊护理流程，将患者分成每组人数25人的研究组和对照组，对照组患者实施常规急救护理流程，研究组患者实施优化后的急救护理流程，对两组患者抢救流程时长、抢救成功率以及并发症发生情况进行比较。结果：研究组患者的抢救流程时长、抢救成功率以及并发症发生情况明显优于对照组患者的抢救流程时长、抢救成功率以及并发症发生情况，数据分析结果，P＜0.05。结论：急诊心肺复苏患者抢救阶段的急救护理流程优化对抢救成功率及预后情况起到显著的提高，应对其进行推广。

探讨中药泡脚联合中药穴位敷贴治疗脾虚泻的疗效。方法:选择40例诊断为脾虚泻的患者随机分为试验组和对照组，试验组用中药泡脚联合中药穴位敷贴医治，对照组采用口服蒙脱石散剂、双歧杆菌等常规疗法。两组均治疗10天，并在1个疗程后计算总有效率。结果:试验组总有效率为90%，对照组为75%。两组的总有效率有显著差异(P<0.05)。结论: 中药材泡脚联合中药穴位敷贴疗效好，方法简便,易于患儿及家长接受，依从性高，避免了患儿打针吃药之苦。

目的：分析后路手术内固定融合术治疗脊柱骨折的效果。方法：选择我院2019年1月-2020年1月脊柱骨折患者共70例，数字表随机分2组每组35例，对照组的患者给予前路手术内固定融合术，观察组实施后路手术内固定融合术。比较两组手术操作耗时、失血量、下床时间、治疗前后患者VAS评分、伤椎Cobb角、并发症发生率。结果：观察组手术操作耗时、失血量、下床时间低于对照组，治疗后患者VAS评分、伤椎Cobb角低于对照组，并发症发生率高于对照组，P＜0.05。结论：后路手术内固定融合术脊柱骨折的临床疗效确切，可减少术中出血，加速康复，更好恢复脊柱结构。

随着我国的经济不断发展，人们对于初中教育的要求也愈来愈高，特别是初中体育课程，体育课作为初中学生唯一能够进行运动训练的课程，对于学生的身心发育有着重要的促进作用，能帮助学生在初中阶段养成良好的体育锻炼意识，以及拥有一个健康的体魄，健美操的教学也能够增加课程的多样性，使学生不会感到体育教学的枯燥。