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摘要:
在生活中,我们经常会遇到一些棘手的问题,但这些问题最终可以用一些小技巧来处理。广为流传的经典故事“曹冲称象”,告诉我们在遇到难题时可以试着转换思路解决问题,而不是遇见难题就轻易放弃。转化思想是最基础、最实用的解决问题的策略之一,学生在平时的学习过程中已经对转化思想有了一定的认识,但是这些认识是非常零散、粗浅的,需要我们教师有意识地渗透、提炼,进而内化为学生的一种思想方法,让学生能够灵活地运用转化思想解决问题。小学生因年龄小,在学习时往往缺乏耐心,这就对教师提出了更高的教学要求。在教学过程中,教师需要把握合适的时机,对学生进行转化思想意识的引导,使学生形成良好的思维习惯,自觉地将转化思想运用到学习中去。
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摘要:
为提高对肠瘘患者的护理质量,探析在其护理工作加强个性化护理的应用效果。方法:研究开始前,确定以对照实验的形式实施,于消化内科中选取100例已经被确诊为肠瘘的患者作为研究对象,对其进行基本情况的调查,确认符合研究入组标准。同时为达成研究目的将按照随机原则对患者进行每组50例的分组,即对照组、观察组,其中观察组需在常规护理措施基础上加用个体化护理,分析其应用效果。结果:本次研究中对两组患者的康复情况进行了调查分析,通过结果可见,个体化护理措施下的排气时间、进食时间等指标均相对优于对照组,(P<0.05);同时也对两组患者的满意度进行了调查统计,观察组中患者满意度更高于对照组,(P<0.05)。结论:通过个体化护理措施的实施,对促进肠瘘患者康复有积极作用。