文章-世纪中文出版社

教师在语文课堂上融入社会主义核心价值观教学，能够对学生进行正确的引导，有利于课程的开展。此外，教师要想在语文课堂上渗透社会主义核心价值观相关内容，就应当对教材内容进行设计，合理调整教学内容，在为学生传授基本知识的同时，影响其价值观念的形成，使学生在课堂上受到潜移默化的影响，从而提高课堂教学效率，提升学生的综合素质。

互联网时代中学生社会主义核心价值观教育对策研究下载：118 浏览：1369

黄李梅《哲学研究进展》 2023年5期

摘要:

当今社会互联网已成为人们思想文化信息的集散地和社会舆论的放大器，多元虚拟化的网络信息给中学生的思维、沟通、表达和交往方式带来了新的变化，其世界观、人生观、价值观的形成和发展都被深深地打上了网络的烙印。思想意识尚未成熟的中学生群体，在多元文化的影响下如何对其进行“三观”教育，引导学生树立社会主义核心价值观，任务艰巨，意义重大。

整合社会主义核心价值观探究高中语文教学优化方式下载：130 浏览：1299

刘红梅《哲学研究进展》 2023年5期

摘要:

当前，整合社会主义核心价值观的教育已经成为教育领域的重要任务之一，高中语文教学也不例外。如何在语文教学中有效地探究和引导学生树立正确的价值观念，成为迫切需要解决的问题。为此，我们需要寻找一种教学优化方式，以更好地整合社会主义核心价值观优化高中语文教学。

在高中系列化主题班会中践行社会主义核心价值观下载：121 浏览：1390

胡杰高红艳《哲学研究进展》 2023年4期

摘要:

高中德育工作的开展，是高中教学工作的重要内容。在班主任工作的开展中，既要把社会主义核心价值观纳入班级管理之中，又要注重对学生进行道德和素质的培养。要以社会主义核心价值观为指导，营造一个健康、和谐的学习环境，推动高中学生的健康发展。文章对如何在主题班会中渗透社会主义核心价值观进行了剖析，并对其进行了探讨，并对如何构建中学主题班会进行了探讨。

社会主义核心价值观教育在高中语文教学中的渗透研究下载：127 浏览：1401

高红艳胡杰《哲学研究进展》 2023年4期

摘要:

为了更好地推进高中学生形成正确的人生观和价值观，在高中语文教学中渗透社会主义核心价值观教育已成为教育的当务之急，高中语文是提高学生人文素质的一门关键课程，所以，语文老师要主动挖掘教材与社会主义核心价值观的结合点，把社会主义核心价值观核心内容渗透到教学之中，为核心素养的培养打下坚实基础。接下来，本文着重探讨了高中语文课堂上如何开展社会主义核心价值观教育。

基于社会主义核心价值观的初中思政课程育人策略研究下载：123 浏览：1308

曾庆荣《哲学研究进展》 2023年4期

摘要:

在当今社会，社会主义核心价值观已经成为我们国家的精神支柱和行动指南。作为初中思政课程的重要组成部分，培养学生树立正确的世界观、人生观和价值观，是提高学生思想政治素质的关键。因此，探究基于社会主义核心价值观的初中思政课程育人策略，对于培养具有社会主义事业建设者和接班人的素质具有重要意义。

社会主义核心价值观融入初中语文教学的策略分析下载：118 浏览：1342

臧艳艳《哲学研究进展》 2023年4期

摘要:

自社会主义核心价值观崭露头角以来，其影响力在社会各界日渐增强。教育领域对其充满好奇，积极探索如何将其融入学生的教育过程中。本文将深入探讨在初中语文教学中融入社会主义核心价值观的重要性，同时针对当前初中语文教学中存在的问题，提出一系列策略，如精巧设计课堂导入、深入剖析文章内涵、注重构建情境活动以及积极开展综合实践等，旨在推动社会主义核心价值观在初中语文教学中的无缝融入。通过这些策略，我们有望在初中语文教学中更好地融入社会主义核心价值观，培养学生的道德品质，提高他们的文化素养，为我国未来的繁荣发展储备优秀人才。让我们携手努力，共同为社会主义核心价值观在教育领域的传播和发扬贡献力量。

传统文化与核心价值观融合下的班级文化建设下载：110 浏览：1299

曹丽娟《哲学研究进展》 2023年2期

摘要:

在新的历史条件下，加强了对民族优秀传统和社会主义核心价值的认识。在这两种因素的作用下，教师必然会在优良的传统教育中培养出优良的行为习惯和德育素质。在课堂教学过程中，教师应怎样把优秀的传统和价值观念融入到课堂教学中去？本文试从几个角度阐述自己的认识。

社会主义核心价值观与初中历史教学结合的路径和策略下载：125 浏览：1311

滕鹏《哲学研究进展》 2023年2期

摘要:

初中历史课以介绍世界历史为主线，注重培养学生的世界观、历史文化素养。社会主义核心价值观在我国的社会发展中具有重要的指导意义，在初中历史教学中引入社会主义核心价值观不仅能提高教学质量，而且能促进学生正确的价值观。本文重点阐述了在初中历史教学中，把社会主义核心价值观与中学历史教育相结合的问题。

社会主义核心价值观在大学生思想政治教育中的实践探析下载：118 浏览：1500

朱琳《哲学研究进展》 2023年1期

摘要:

随着社会不断发展对素质教育提升了重视，高校思想政治教学是对大学生进行思想教育的重要场所，因此高校思想政治教育应明确自身职责与使命，将培养大学生社会和主义核心价值观作为重要教育目标，在思想政治教育中积极宣传与渗透社会主义核心价值观，丰富思想政治教育内容，创新教学形式，提升课堂吸引力促使学生积极参与思想政治教育，培养学生社会主义核心价值观，践行素质教育目标，为学生日后发展奠定基础。

中外合作办学专业社会主义核心价值观教育研究下载：161 浏览：1796

徐好丁仕林《哲学研究进展》 2022年11期

摘要:

随着中外合作办学已经成为我国高等教育结构中重要的组成部分，中外合作办学学生却因西方文化的强烈冲击面对价值选择危机。本研究以丽水学院的中外办学项目为例，探索将社会主义核心价值培育通过教育方式差异化、课堂思政常态化、网络阵地创新化、同辈典型榜样化这四途径，与学生日常思想教育开展、专业教育模式、校园网络平台建设、党员培养发展模式相融合，从而形成有针对性、有专业性、有温暖度、有引领性的思想政治教育体系。

社会主义核心价值观融入幼儿园一日生活的有效途径下载：147 浏览：1699

付晓丽《哲学研究进展》 2022年11期

摘要:

习近平总书记在《核心价值观要在落细落小落实上下功夫》中提出：社会主义核心价值观的培育要从源头抓起、从娃娃抓起。幼儿园教育是素质教育的基础,让社会主义核心价值观在幼儿心中生根发芽势在必行。

社会主义核心价值观引领下的中职历史教学优化策略下载：61 浏览：645

常芳云《历史研究进展》 2025年2期

摘要:

社会主义核心价值观教育是中职教育的一部分，有利于提升学生的思想道德水平，规避学生错误的行为习惯和心理问题。中职历史教师应挖掘带有核心价值观的历史教学资源，渲染历史课堂氛围，激发学生的参与热情，使历史课堂成为培养学生社会主义核心价值观的主阵地。

文化自信涵育社会主义核心价值观的进路思考下载：160 浏览：1760

张桂琴《哲学研究进展》 2022年11期

摘要:

从文化自觉、文化理论、文化制度、文化行为四个层面对社会主义核心价值观进行引领、深化、彰显、实现，可以使核心价值观内化为人们的价值理念，外化为人们的自觉行动，提高国家软实力，增强民族文化自信心。

民族高校社会主义核心价值观培育长效机制探究下载：158 浏览：1739

张龙1 张雅青2 《哲学研究进展》 2022年9期

摘要:

社会主义核心价值观是社会主义制度的内在精神和本质，是我国建设社会主义和谐社会的强大理论指导。民族高校社会主义核心价值观教育是思想政治教育的重要一环，其教育实效性如何，直接影响着民族高校立德树人的成效。因此，立足民族高校思想政治教育实际，分析培育社会主义核心价值观存在的问题，探究社会主义核心价值观培育的长效机制，更好的完善民族高校社会主义核心价值观的导向和引领作用。

社会主义核心价值观融入幼儿园环境创设的策略下载：155 浏览：1794

刘君英《哲学研究进展》 2022年9期

摘要:

为保障幼儿接受先进的教育，在思想、行为上获得全面发展，幼儿园需发挥启蒙教育优势，在素质教育视角下，进一步融入社会主义核心价值观，以促进幼儿的健康成长。但作为幼儿教育的新方向，如何将其有效融入幼儿园环境创设当中，还需深入探讨。对此，本文通过分析社会主义核心价值观的融入意义，提出将其有效融入幼儿园环境创设的具体实施策略，以期打造更优质的幼儿教育环境，使幼儿获得良好的教育。

浅谈幼儿德育教育中如何融入社会主义核心价值观下载：159 浏览：1799

张彩兰《哲学研究进展》 2022年8期

摘要:

在幼儿教育中，应该把社会主义核心价值观教育融入幼儿德育教育中，从小开始培养幼儿正确的人生价值准则。教师应该根据幼儿各个年龄段的发展水平，将德育活动的开展和社会主义核心价值观教育相结合。通过关注幼儿各方面的发展，让幼儿的社会性和个性培养在德育教育中获得发展。

新时代中国特色社会主义制度自信与认同研究下载：353 浏览：3041

蔡永宁《中国教育研究》 2021年11期

摘要:

新时代中国特色社会主义制度自信与认同，来源于在中国特色社会主义制度在历史发展和选择方面，对中国的历史和国情的深刻认识；在中国特色社会主义在实践方面，对中国发展实践的认识；在中国特色社会主义道路和理论方面，对道路和理论的践行的认识。坚定对习近平新时代中国特色社会主义制度自信与认同，必须长期坚持中国特色社会主义道路，坚持马克思主义理论在意识形态领域的指导地位，牢记以人民为中心的主体思想，才能深化制度自信与认同，为中华民族伟大复兴的中国梦汇聚力量，努力奋斗。

核心价值观对思想政治教育价值与引领作用研究下载：168 浏览：1858

赵兴国《哲学研究进展》 2022年6期

摘要:

工心理素质发展不平衡、道德素质弱化、价值取向偏差、信仰理想模糊等问题普遍存在，显著提升了企业思想政治工作难度。在思政工作过程中，社会主义核心价值观可发挥重要引领作用，能够塑造正确的价值观，促进职工知行合一，推动社会主义核心价值观建设。

社会主义核心价值观在中学历史教学中的渗透路径分析下载：152 浏览：1940

蔡方杰《哲学研究进展》 2022年5期

摘要:

教师在初中历史教学活动时不仅要培养学生的历史知识学习的能力，还要使学生在学习过程中形成优秀的社会主义道德品质，要求教师在历史教学活动中发挥“以史育人”的作用，在实际教学过程中渗透社会主义核心价值观，促进学生在学习成绩和思想道德信仰方面的全面发展。文章分析社会主义核心价值观在初中历史教学中的有效渗透策略，以期提高初中历史教学质量，提高学生对于历史学习的兴趣，促进学生身心健康发展，提高学生学习成绩。

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