文章-世纪中文出版社

随着5G时代的到来，电视新闻传播环境在发生巨大的裂变，城市广播电视台也在融媒体时代下发生着深刻的变革，在时代的催促下呈现着不断加速发展的态势。作为新闻媒体工作人员，应该坚守住“群众喉舌”的定位，立足良性目标的发展，不断整合新媒体发展渠道，完善内容生产流程和生产标准，重新解构新媒体平台的营收模式，不断完善地方新媒体平台的建设与发展。

微课在初中地理教学中的应用策略之我见下载：145 浏览：1290

马海燕《地理研究进展》 2023年1期

摘要:

在课堂教学中，教师希望可以在有限的课堂时间内更直观地展现教材内容，激发学生的学习兴趣，让学生在兴趣的驱使下展开发现式学习，提升学生的综合能力与课堂教学效率。利用微课教学可以更直观地展现教材内容，使初中地理课堂生动起来。

风力发电机组故障诊断与预测技术研究综述下载：294 浏览：3136

吴俊《发电技术与研究》 2021年12期

摘要:

近年来，我国风力发电机组装机容量不断增长，但是风力发电效益却没有实现同步增长，究其原因，主要是因为风力发电机组在运行过程中经常发生各种故障，严重影响风能利用效果，进而降低风力发电效益。因此为了降低风力发电机组运行故障发生率、提高风力发电机组运行质量与安全，应该注重风力发电机组故障的诊断与预测，定期对风力发电机组进行检测与维修，及时发现其运行故障，并进行有效的解决，促使风力发电机组高效、稳定的运行。本文详细介绍了几种风力发电机组故障诊断及预测技术。

初中地理低碳环保理念教学下载：286 浏览：2918

李冬梅《低碳研究》 2021年11期

摘要:

积极培养学生的地理核心素养是初中地理教学的重要任务。地理核心素养培养工作明确要求学生应该遵循人与自然环境协调发展的原则，通过约束与规范自身行为，树立保护环境、杜绝污染、拒绝浪费等意识，而低碳意识也是其中的重要内容，这就要求教师在教学过程中应该激发并引导学生养成低碳环保理念。

探讨林业技术创新对林业发展的影响下载：142 浏览：1947

史璐婷《林业研究》 2022年7期

摘要:

林业是我国国民经济的一个重要组成部分，它对我国国民经济的健康发展起着举足轻重的作用。在当今的林业发展形势下，创新林业发展技术是当今社会发展的必然趋势，也是推进林业可持续发展的关键措施，有利于提高我国林业的总体经济效益。要通过科技创新，提高我国林业的核心竞争力，为我国的经济发展提供有力的支撑。鉴于此，本文首先提出林业技术创新技术对于林业发展的重要作用，其次分析林业创新发展的现状，最后提出促进林业发展的相关措施。

高中地理如何渗透单元活动式教学下载：477 浏览：2039

万芝能《地理研究进展》 2021年6期

摘要:

新课程改革以来，高中地理课程也随之进行了很大的改革。在高中地理课程中，不仅要求学生掌握基本的概念知识，还需要将概念灵活地进行运用。高中地理教学内容很多都与我们日常生活的实际密切相关。然而在传统教学下，学生地理知识的汲取基本靠记忆吸收，其自主探究知识的能力明显弱化，学生无法将地理常识、知识用于生活。长期下来，学生在课程学习中会过于依赖教师，学习的知识过于表面化、难以渗透领悟。故此，高中地理课程必须借助有效的教学活动设计转变这一现象，让地理知识的储备帮助学生终身发展；让公民都能重视对地理问题的探究思考。

县级融媒体服务乡村振兴战略实施路径研究下载：150 浏览：1600

杨芝信《城镇建设与科学》 2023年1期

摘要:

本文从县级融媒体建设与乡村振兴战略实施的相互作用出发，梳理当前县级融媒体存在的基础设施建设不足、融媒体人才资源匮乏、社会引导功能未充分发挥等问题。在此基础上提出县级融媒体服务乡村振兴战略实施的具体路径，充分发挥县级融媒体作为乡村振兴战略助推器的作用

初中英语教学中培养学生学习能力的策略下载：126 浏览：1781

谢芳娟《英语教学》 2024年9期

摘要:

在全球化日益加深的今天，英语作为国际交流的重要工具，其教育价值不言而喻。初中作为英语学习的关键阶段，不仅承载着语言基础构建的重任，更需注重学生自主学习能力的培养。这一阶段的教学策略应聚焦于激发学生的内在动力，通过多元化的教学方法和评估体系，促进学生从被动接受转向主动探索。本文旨在探讨一系列科学有效的策略，旨在提升初中生英语学习的综合能力，包括语言技能、学习策略、文化意识及批判性思维等，以期为学生未来的终身学习和国际竞争力奠定坚实基础。

计算机网络技术应用于电子信息工程下载：14 浏览：321

赵丹《计算机研究与应用》 2024年7期

摘要:

计算机网络技术是电子信息工程的重要组成部分，在现代通信、数据处理和信息管理等方面具有举足轻重的地位。主要讨论电子信息工程中计算机网络技术的应用，包括网络设计，网络协议，网络安全等方面的内容。通过对计算机网络技术的深入研究和应用，可以有效提高电子信息工程的效率和可靠性，为现代社会的发展提供强大的技术支持。

能源与动力工程在锅炉领域的实践研究下载：127 浏览：1563

唐宾琦石宇倩姜辉《中国能源进展》 2023年8期

摘要:

现阶段我国电厂进行发电的时候虽然仍然以火力发电为主要方式，但是由于越来越多的能源消耗，资源的储备也逐渐开始捉襟见肘，在这种现实的情形之下，能源动力工程如何运用在火电厂的发电以及生产过程当中已经是越来越多电厂想要发展所必须探究的一条道路，通过这种工程使电厂能够在利用现

基于可再生能源的微电网系统设计与优化研究下载：147 浏览：840

曾富洪《电网技术研究》 2024年7期

摘要:

本文旨在探讨基于可再生能源的微电网系统设计与优化研究。通过对可再生能源在微电网系统中的应用与优化，探讨如何设计高效、可靠的微电网系统，以推动清洁能源利用和电力系统的可持续发展。

新课标下“跨学科教学”在初中物理教学中的实施策略下载：85 浏览：1069

彭涛《现代物理学报》 2024年5期

摘要:

随着新课标理念的深入实施，跨学科融合在初中物理教学中日益受到重视。本文通过探讨跨学科融合在初中物理教学中的应用策略，分析了其对学生物理学习、综合素质培养及创新能力提升的重要作用。跨学科融合通过整合数学、化学、生物等学科知识，丰富了物理教学内容，帮助学生建立了更加完整的知识体系，提高了学生的认知和理解能力。同时，跨学科融合还促进了学生跨学科思维能力和解决问题的能力的培养，为他们的全面发展奠定了坚实基础。本文旨在为初中物理教学提供新的思路和方法，推动跨学科融合在教学中的深入实践，实现立德树人的教育目标

新能源电力系统中基于深度学习的负荷预测与优化调度算法下载：88 浏览：999

周茂《中国能源进展》 2024年8期

摘要:

本文旨在研究新能源电力系统中基于深度学习技术的负荷预测与优化调度算法，以提高系统的运行效率和可靠性，促进新能源的大规模应用。

云南玉溪输电线路防雷设计与维护的研究下载：197 浏览：2128

王超《中国电气工程》 2022年7期

摘要:

高压输电架空线路，一般架设在空旷较高地点，非常容易遭受雷击。而输电线路一旦受到雷击，很可能造成系统过电压，导致绝缘器件击穿、发生单相或多项接地短路等事故，所以输电线路耐雷水平对电网影响非常巨大。因地制宜采取防雷措施，是提高输电线路耐雷水平的有效方法，本文结合云南玉溪地区对输电线路防雷设计与维护进行了分析。

矿山位移沉降监测的智能化系统研究下载：95 浏览：1095

陆杰清《矿山工程与技术》 2024年6期

摘要:

本文围绕矿山位移沉降监测的智能化系统展开研究，通过设计和构建智能化监测系统，实现了矿山位移沉降数据的实时监测、预警和分析处理，为矿山安全管理提供了可靠的技术支持。通过系统验证与案例分析，验证了智能化系统在矿山位移沉降监测领域的有效性和可行性，为未来研究和应用奠定了基础。

矿山测量中三维激光扫描技术的运用下载：98 浏览：1110

陆杰清《矿山工程与技术》 2024年6期

摘要:

本文介绍了矿山测量中三维激光扫描技术的运用，探讨了该技术在矿山地质构造分析、矿山开拓规划和安全评估等方面的重要应用。通过三维激光扫描技术，可以实现矿山地形地貌、矿山内部空间和安全隐患的高精度测量和监测，为矿山工程建设和安全管理提供了可靠的数据支持。

公路隧道初期支护施工质量控制研究下载：190 浏览：2105

伏颖庆《中国电气工程》 2022年2期

摘要:

初期支护作为公路隧道稳定的关键承载结构，也被作为紧密贴合围岩柔性结构并且控制围岩发生变形松弛的关键支护手段，但是对于二次衬砌来说，它是在围岩和初期支护变形比较稳定的情况下完成修筑的，因此，二次衬砌是以初期支护为基础的。通过实践可知，在公路隧道初期支护施工中，做好施工准备、混凝土喷射质量控制以及施工养护等，能够有效提高公路隧道初期支护施工效果，对提高交通事业的发展有重要作用。

初中英语教学中学生语言能力的培养策略研究下载：251 浏览：2921

张建华《英语教学》 2023年1期

摘要:

英语语言能力是当前初中英语教学中需要培养学生掌握的重要能力之一，在当前时代，初中英语教学的要求和标准已经提高，对于教师来说，在教学当中进行创新和改革，将教学的重点放在培养学生的语言能力而非简单的英语知识基础积累方面是大势所趋。本文从现阶段初中英语教学的现状以及学生英语语言能力培养的重要性展开分析，提出实现初中英语语言教学有效性提高的具体教学策略。

核心素养背景下的初中物理教学策略下载：180 浏览：1862

苏宁《现代物理学报》 2023年7期

摘要:

探究式教学在肯定学生主体地位的前提下倡导“做中学”，主张让学生结合教师提出的问题或者提供的实例进行自主思考、讨论探究，最终达到理解概念、原理、结论等知识内容的目的。核心素养视域下，初中物理教师应该在核心素养导向下设定教学目标，其中科学探究素养引领下构建探究式教学模式符合基本学情。应试教育机制对初中生的物理核心素养形成造成了干扰，教师没有形成正确的学生观，导致学生对自我角色的定位也比较模糊，在物理学习中缺乏自主探究意识，学习能力发展速度缓慢。新课改推动了育人观念和环境的转变，我们在教育教学工作中要把“强化知识技能教学”“重视品格塑造和素养提升”均作为重要育人目标。

新课改背景下高中历史教学的发展与探索下载：180 浏览：1860

潘盈婷《历史教学研究》 2024年2期

摘要:

随着中国教育体制的不断改革，新课程改革在高中历史教学中的实施引起了广泛关注。本文旨在探讨新课改背景下高中历史教学的发展与探索。首先，介绍新课改的背景和目标。其次，分析新课改对高中历史教学的影响，包括课程设置、教学方法和评价方式等方面。然后，探讨高中历史教学的发展趋势，包括培养学生的历史思维能力、激发学生的学习兴趣和创造力等。最后，提出一些有效的教学策略和方法，以促进高中历史教学的创新与发展。

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