文章-世纪中文出版社

王俊杰《软件工程研究》 2021年12期

摘要:

在大数据技术持续发展的影响下，社会发展中需要处理的数据总量增加十分显著，因为软件工程和数据处理之间是一种相互成就、牵制的关系，软件工程技术的更新是适应大数据技术持续更新、发展的必然表现，自然对高校的软件工程教学的要求也有所提高。本文在阐述大数据技术下的软件工程教学工作全新特征的同时，探讨了软件工程教学模式优化的具体策略。

新时代城镇中学生劳动教育与体育融合模式探索下载：394 浏览：3021

潘李民《中国城镇》 2022年2期

摘要:

现今城镇的中学生，物质生活优越，普遍缺乏劳动知识，劳动意志薄弱，劳动实践缺失，社会也存在“轻劳重智”的现象，这种德智体美劳不均衡发展的教育，严重影响了青少年的健康成长。劳动素质决定着担负起新世纪国家建设的重任，劳动教育是中学教育不可缺少的重要组成部分,认识和理解劳动教育与德智体美四育之间互相依赖、互相促进、互为条件、共同发展的关系,把劳动教育与德智体美四育有机结合起来,才能提高学校的教育质量,培养出社会主义现代化合格人才。在新一轮教育改革中，劳动教育放在重要的位置。把劳动教育与体育融合起来，以期更好的推进教育改革的深入发展和具有社会主义核心价值观人才的培养。

智慧教育背景下电子商务实践教学模式探索下载：137 浏览：2456

宋一炜《电子商务进展》 2021年11期

摘要:

当前智慧教育发展要求之下，对于电子商务实践教学模式提出了更高的要求，这促进了电子商务实践教学的进一步发展与改革。然而，当前电子商务实践教学过程中，对于实践教学并没有予以足够的重视，校内实训条件不足，校外实践基地流于形式，因此必须要对当前所处的困境于改革与创新，实现在智慧教育背景下的教学模式的发展。必须要加强师资队伍建设，着实提高教师自身专业素养，创新电子商务实践教学的方法以及形式，利用智慧教学平台打造互动的课堂。

高职营销专业赋能乡村振兴的实践模式探索下载：533 浏览：3546

马丽《中国城镇》 2021年1期

摘要:

本文从乡村振兴的战略背景出发，针对当前关于“高校助力乡村振兴”的研究现状，提出了高校非农科类专业赋能乡村振兴的研究价值。基于当前农产品的营销现状分析，提出了加强农产品营销在乡村振兴中的重要意义，并在深入分析高职营销专业学情的基础上，从核心课程、实训平台、专业教师三个维度分析了其赋能乡村振兴的具体实践模式。

新能源汽车技术专业工学交替模式探索下载：81 浏览：859

李润宏《中国能源进展》 2024年10期

摘要:

随着新能源汽车产业的快速发展，新能源汽车技术专业的人才培养至关重要。本文深入探索了新能源汽车技术专业工学交替模式，通过对该模式的现状与挑战进行分析，阐述了当前存在的教学内容与企业需求差距、学生适应与管理问题等。接着提出了创新策略，包括课程体系创新，如传统与新能源汽车技能融合及多门专业拓展课程开设；实践教学创新，如 “2+1+2+1” 人才培养模式和 “一站式” 服务与保障。最后总结了该模式的成效，如学生能力提升和校企合作成果，并对未来发展进行了展望，为新能源汽车技术专业的人才培养提供了有益的参考。

乡村振兴战略背景下农村技术技能人才培养模式探索与实践-以广东省财经职业技术学校粤菜师傅和新型职业农民培养项目为例下载：201 浏览：2018

赵桂豪《城镇建设与科学》 2022年3期

摘要:

国家全面推进乡村振兴，基础是人才振兴。一直以来，乡村的优质人才持续往外流失，导致人才总量不够，乡村年龄比例失衡，结构不合理，素质不够高，老龄化问题严重突出，与乡村振兴战略要求相差较大。发展乡村，推进乡村振兴战略，加快农业现代化的进程，就得培养造就一支懂农业、爱农村、爱农民的“三农”工作队伍，这是中央部署的工作要求，也是基层实践的迫切需要。只有人才培养好了，全面推进乡村振兴才有底气和硬气。

电气工程及其自动化专业产教融合新模式探索下载：269 浏览：2629

程坦郭景碟《中国电气工程》 2021年9期

摘要:

随着中国高等工科教育迈入深度改革时期，传统电气工程及其自动化专业面临着“工程教育认证”和“新工科”建设的新命题，其归根结底就是加强学生实际的工程应用能力。所以在改革方面，很多高校都面临着如何培养教师和学生工程实践能力，本文结合自身专业改革发展的过程，提出了“五位一体”的产教融合新模式。

学生职业核心能力培育的高职计算机教改模式探索下载：96 浏览：1936

李建俊《中国职业教育》 2023年5期

摘要:

信息化时代下，计算机领域中的人才需求缺口不断增大，对于高职院校的教育提出了全新的挑战。在高职计算机教育教学中，不仅要关注学生的理论知识教育，更要关注学生的职业核心能力。但从现阶段职业核心能力培养的现状来看，仍然存在一系列问题，因此，应当以职业核心能力作为教育教学改革的出发点和落脚点，这样才能全面推进计算机教育教学改革，并进一步提升人才培养的有效性，满足行业对高职院校学生的需求。

以就业为导向的职业院校英语教育模式探索下载：156 浏览：2032

钟明惠《中国职业教育》 2021年10期

摘要:

就高职院校而言，主要目标是培养“职业化”的高素质人才，弥补社会各领域优秀人才的缺口。在这样的理念的引导下，课堂教学也更加面向职业，课程内容更加倾向于处理未来职业发展中遇到的问题。如今，各高校不断扩大招生规模，人力市场供过于求，内部化更加严重，学生面临的就业压力比较严重，高职院校学生自身在文凭市竞争中处于劣势，更需要在教学过程中突出就业导向，从而增强学生的竞争优势。就英语教学而言，还要进一步创新和推进，符合行业要求，缓解学生就业问题。

绵阳科技与旅游经济的融合发展模式探索下载：135 浏览：805

杨惟《金融研究杂志》 2024年11期

摘要:

随着科技与旅游产业不断发展，绵阳科技与旅游经济的融合探索具有重要意义。绵阳拥有丰富的科技资源，如众多科研院所、国防军工单位等，以及深厚的文化底蕴和多样的旅游景观。其融合发展模式可从多方面探索，一是打造科技研学旅游，依托科技资源建立研学基地与线上平台，让游客深度体验科技魅力。二是借助现代科技手段升级传统旅游，如利用360°全息投影等重现历史人文景象，增强旅游的趣味性与吸引力。三是发展科技会展旅游，以科博会等展会为契机，吸引游客并带动相关产业发展。通过这些模式的探索与实践，有望推动绵阳科技与旅游经济的协同共进。

中职计算机应用专业“项目工作室”教学模式探索下载：314 浏览：3608

黄夏丽《计算机研究与应用》 2021年4期

摘要:

本文通过对中职计算机应用专业的学生毕业后的就业岗位进行分析，在计算机应用专业课程的教学当中，采用项目工作室教学模式，希望该教学模式可以通过在实际的职业技术学校计算机专业中加以应用并建立一套具有有效和针对性的计算机应用工作室教学模式。

家具设计课程中的社会实践教学模式探索与创新下载：184 浏览：1827

王纯徐梦云《教育实践与创新》 2023年6期

摘要:

社会实践教学在家具设计课程中发挥着重要作用，将理论知识应用于实际情境，有助于培养学生的创新能力和解决问题的能力。本文旨在探索和创新家具设计课程中的社会实践教学模式。通过文献综述、案例研究和教学实践经验总结，总结出一系列创新教学模式和方法，以促进学生在家具设计领域的综合能力提升。

基于云班课的“焙烤食品加工技术”教学模式探索下载：365 浏览：3689

侯丽丽余平张卓赵丽艳鞠凤霞《中国食品与营养》 2021年10期

摘要:

随着教育信息化进程的推进，尤其是新冠疫情出现后，利用线上教学平台授课的新模式已经成为了教学模式改革的必然，本文主要基于云班课授课平台，结合其他形式信息化手段，探索焙烤食品加工技术的线上线下相结合教学模式。

基于信息技术的小学数学图形面积计算教学新模式探索下载：206 浏览：1493

王永刚《计算数学学报》 2024年3期

摘要:

本研究旨在探索基于信息技术的小学数学图形面积计算教学新模式。通过整合多媒体教学资源、交互式教学软件以及数据分析工具，本研究构建了一种以学生为中心、强调实践探究与互动交流的新型教学模式。该模式不仅提升了学生的学习兴趣和参与度，还有效提高了图形面积计算的教学效果。本文详细介绍了该教学模式的构建过程、实施方法以及教学效果，并对未来的应用前景进行了展望，以期为数学教学改革提供新的思路和参考。

大数据与会计专业校企合作现代学徒制模式培养探讨——校企合作试点班学生管理模式探索下载：121 浏览：1939

郭俊辉李跃辉《财会研究杂志》 2022年2期

摘要:

大数据与会计专业校企合作现代学徒制培养模式本着“一证二训三巩固”原则。即：大一开展初级会计师资格证书教学，大二通过引企入校方式进行会计实操实训项目，大三对会计知识体系进行回顾加强。通过学习，学生更加掌握了会计实操实训，锻炼了动手能力，为将来就业奠定了基础。

浅谈大数据时代小学信息技术课程创新教学模式探索下载：359 浏览：1577

胡芬《中国教育学报》 2023年4期

摘要:

在当今的信息化社会中，信息技术已成为人们生活和工作的必备素质。利用大数据技术进行信息技术教育，可以有效地提高学生对信息技术基础知识的掌握，提高学生对信息技术的兴趣。为此，必须把信息技术作为一门重要的学科，积极地研究如何在新的课程标准下进行教学改革与创新。在大数据时代，小学教师要充分运用大数据不断创新教育教学方式。

基于学生需求的高校体育延时服务创新模式探索下载：72 浏览：776

孙慧霞《教师教育与创新》 2024年7期

摘要:

随着高等教育改革的深入和学生多元化需求的日益增长，高校体育服务面临着新的挑战与机遇。传统体育教学模式往往受限于固定时间和内容，难以满足学生个性化、多样化的体育锻炼需求。对此，本文针对高校学生体育需求分析、基于学生需求的高校体育延时服务创新模式探索进行研究。

医学本科院校影像技术专业医工结合教学模式探索下载：35 浏览：796

刘新叶《医学研究前沿》 2024年6期

摘要:

随着科技的发展和医疗领域的进步，医学影像技术在临床诊断和治疗中发挥着越来越重要的作用。医学影像技术专业作为医学和工程技术的交叉学科，其培养具有医学背景的技术人才的需求日益增加。然而，传统的医学影像技术教育模式往往偏重于理论知识的传授，忽视了与工程技术的结合，导致学生毕业后难以适应临床实际需求。因此，探索医学本科院校医学影像技术专业的医工结合教学模式具有重要意义。

物业管理专业课堂教学与社区联动模式探索—以《社区服务与管理》课程为例下载：301 浏览：2934

袁丽红《教学管理研究》 2023年10期

摘要:

物业服务企业作为社区组织系统中的经济组织，承担着物业项目特别是住宅院落的公共服务内容，所以社会学领域类的课程设置有利于培养学生从社会角度思考，发现问题和解决问题。本文以物业管理专业课程《社区服务与管理》为例，探讨了分别通过师资团队建设、课程内容设计和主动学习模式三方面进行改革，实现课堂教学与社区的有效联动。

核心素养背景下的小学语文大单元教学模式探索下载：185 浏览：1778

凌宇《语文教学与创新研究》 2024年2期

摘要:

在教学中应用大单元教学模式，能显著提升学生学习效率，带来丰富多元的学习体验。教师应根据课标、教材内容设置的大单元教学目标，以确保教学有明确的导向，精心提炼大单元教学主题，设置大情境与大任务引导学生深入学习。这样的教学模式不仅有助于知识的系统整合，增强学生的学习动力，同时有助于提升他们解决问题的能力。

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