文章-世纪中文出版社

“互联网+教育”背景下，信息技术手段逐渐应用到高等教育的教学中。传统的电路实验教学受时间和空间的限制，不能激发学生学习的主动性和兴趣，不能反应学生真实的学习水平，存在教学效果不好和学生参与实验的积极性不高等问题。采用线上线下混合式教学模式并且改革目前电路实验的考核方式，学生可以打破学习的时空局限，改变学习方式，提高学习主动性和参与度，从而达到提高电路实验教学质量的目的。

汽车工程中混合动力技术的运用下载：325 浏览：3907

吴迪《动力技术研究》 2022年11期

摘要:

汽车行业在目前有着广阔的发展前景，这是因为人们日常出行时对汽车的使用频率比较高。而且，很多受众还对车辆提出了许多个性化的要求。这在给汽车行业带来发展机遇的同时，也带来了不小的挑战。本文重点对目前使用价值最高的混合动力技术进行简要介绍，希望能够找到在汽车工程中规范技术操作流程、发挥技术使用价值的方法，带动汽车行业的长远健康发展。

车辆工程领域中混合动力技术的应用下载：410 浏览：4167

焦赤峰《动力技术研究》 2022年8期

摘要:

在车辆工程领域的创新发展过程中，需要不断总结工作经验，引进新的技术、设备，找到提升车辆运行安全性、稳定性，提高车辆使用寿命的方法。新时期，市面上常见的车辆类型以混合动力系统为主，特点是将用油和用电方式混合在一起，为车辆提供动力支持。本文就对相关技术的基本特征、实际发展情况进行简要介绍，并阐述了该技术在车辆工程领域当中的具体应用流程和相关注意事项，希望能够从根本上发挥出车辆的使用价值。

数字电子技术基础混合式教学模式设计实践与探讨下载：476 浏览：3805

汤敏《电路系统研究》 2021年2期

摘要:

近些年社会的不断发展促进了教学建设体系的完善，针对数字电子技术基础教学过程中存在的问题，需要采取合理的方式对其进行解决。而线上线下一体化的混合教学模式的应用发挥了良好的作用，能够将传统的教学体系以及先进网络教学模式优势互补，让学生的角色和教师的角色相互转换，使学生的自主学习意识提高，培养学生的创新能力，最终优化教学环境，保障教学质量。本文针对数字电子技术基础混合式教学模式设计实践进行研究和探讨，希望可以更好的开展教学工作。

促进国有企业混合所有制经济改革的措施下载：326 浏览：3255

朱志《中国经济》 2021年8期

摘要:

十八届三中全会的召开使得混合所有制经济有了新的规划，很多国有制企业开始投入混合所有制经济改革的浪潮中，但从国企经济改革的实际情况来看仍然存在很多限制混合所有制经济推行的因素。本文就具体分析了国有企业混合所有制经济改革的主要意义、改革的现状及暴露出的问题，并结合这些问题给出切实可行的优化策略。

间冷循环水提质净化处理工艺及其应用下载：358 浏览：3722

陈广学庞先园《水资源科学研究》 2022年4期

摘要:

间冷机组循环水水质直接影响了间接空冷系统的运行安全性和经济性。针对某机组存在的循环水浊度高和PH值超标的问题，采用混合离子交换技术，将之引入凝结水精处理系统的高速混床处理装置处理后再送回间冷系统。改造后应用结果表明：通过长时间的循环净化处理，系统可起到降低间冷系统循环水浊度、含盐量及pH值的目的，保证间冷系统的安全高效运行。

一例鸡传染性鼻炎与大肠杆菌混合感染的病例报告下载：117 浏览：1182

刘华平《当代畜牧兽医》 2023年4期

摘要:

传染性鼻炎（IC）是由副鸡禽杆菌引起的鸡的急性上呼吸道传染病。若有并发症死亡率升高。经过对本病例进行病例诊断等一系列检查后，结果表明，该病例为鸡传染性鼻炎与大肠杆菌混合感染。经研究显示，鸡传染性鼻炎容易并发其他疾病，从而会导致病情的加重，严重威胁通江县养禽业的发展。本文针对这一病例制定了有效地防治方案，以供参考。

新型混合动力汽车检测技术研究下载：354 浏览：4028

王添锦《动力技术研究》 2022年2期

摘要:

在近些年当中，我国的经济得到了快速的发展，人们的生活质量也在不断提升，这在一定程度上推动了社会需求的更新，尤其是在汽车方面，人们已经不再单纯的追求汽车交通运输的能力，对于汽车的其他性能也提出了更高的要求，要求汽车除了要具备安全、舒适的特点，还要有良好的节能环保效果，如此才能在满足人们需求的同时，实现汽车行业的可持续发展。也正是受到这种社会发展形势的影响，混合动力汽车逐渐被人们所关注，而为了确保新型混合动力汽车的效用发挥，使各项问题得到有效的解决，还需要对相关检测技术进行合理的应用。因此，本文针对相关内容进行研究，意在提升新型混合动力汽车的检测质量。

学习者特征对高职英语课程混合式教学效果影响机制的研究下载：151 浏览：877

张佳佳《课程教育研究》 2024年5期

摘要:

混合式教学作为一种新兴的教学模式，在高职英语课程中得到了广泛应用，学习者特征是影响混合式教学效果的关键因素，对于优化教学策略具有重要意义。本文探讨了学习动机、学习基础、学习习惯以及自我管理能力等学习者特征对高职英语课程混合式教学效果的影响机制，在此基础上分析了当前高职英语课程混合式教学实践中存在的问题，并提出了相应的优化策略，希望为提高高职英语教学质量提供理论支持和实践指导。

混合动力电动汽车的关键技术下载：354 浏览：3903

罗运鹏《动力技术研究》 2021年9期

摘要:

混合动力电动汽车是集整车技术、电力拖动、新能源及新材料等高新技术于一体的高新集成产物。为实现其高效能、低排放目标，行业内混合动力电动汽车技术发展集中于发动机、动力电池与能量管理、电机及其驱动控制、整车技术等方面。

高校体育课程线上线下混合式教学研究下载：82 浏览：935

侯加俊李好根《体育学报》 2024年5期

摘要:

高校体育课程的线上线下混合式教学是当前教育领域的一个备受关注的话题。随着信息技术的快速发展和普及，以及教育教学模式的不断创新，传统的体育课程教学也在不断面临新的挑战和机遇。引入线上线下混合式教学模式，旨在充分发挥信息技术在教育教学中的优势，提高教学效率，拓展教学资源，促进学生全面发展。

中职思政课线上线下混合式教学模式的实践与思考——以中国特色社会主义课程为例下载：89 浏览：907

卢昌秀《社会科学研究进展》 2024年11期

摘要:

随着国家素质教育的不断深化，中职思想政治课程在加强学生思想政治教育方面发挥着重要作用。它不仅提升了学生的综合素养，还能有效提高他们的工作效率和质量。因此，教师和学生应更加重视中等职业学校的思想政治教育，持续更新教学内容，并充分利用现代网络科技，以提升教学效果和学生的获得感。本文首先概述了这一教学模式，然后分析和归纳了实施过程中遇到的主要问题，并提出了针对这些问题的对策，以促进中职思想政治课程的优化发展。

《工程制图》课程线上线下混合教学研究下载：231 浏览：1393

程小劲陈曦张旭《课程教育研究》 2023年9期

摘要:

信息和网络技术在现代课堂教学中扮演越来越重要的角色，基于网络学习平台，以《工程制图》课程中的“读零件图”教学内容为例，探讨了在《工程制图》教学课堂实施线上线下混合教学的方式和方法，以其提高学生在课程教学活动中的学习热情和参与度。

融合翻转课堂的混合式教学在内科护理学中的运用下载：125 浏览：1579

陶艳红《国际护理学》 2023年1期

摘要:

翻转课堂的理念最早由美国卡罗拉多州伍德兰帕克高中的教师提出，其基本思路是将传统的学习过程翻转过来，让学生在课堂外完成课程内容的学习，课堂则转变为教师和学生互动的场所，以达到提高教学效果的目的。翻转课堂转变了教师和学生的角色，教师由教学者转变为学生学习的引导者和答疑解惑者，学生由被动学习转变为自主学习的主体，成为学习的中心。翻转课堂使学生有了自主学习的空间，但也应制定相应的评价指标，在提高教学效果的同时达成相应的教学和学习目标。本研究以职业护理专业内科护理学课程为例，将翻转课堂融入混合式教学模式中，探究新的教学模式对学习效果的影响。

浅谈混合式教学在中职焊接机器人课程中的应用下载：273 浏览：1862

黄佳勇《课程教育研究》 2023年2期

摘要:

教学工具是开展教学的重要载体，教学工具与教学目标的适配程度直接影响教学总体质量。现代化信息技术的发展推动教育教学模式的转变，促进教学模式的改革创新，混合式教学是信息化发展的衍生品，将其用于中职焊接机器人专业课程中能够与传统教学方式形成优势互补。本文将从混合式教学的概念入手，分析混合式教学在中职教育教学中面临的问题，探讨混合式教学在中职焊接机器人专业课程中的有应用。

基于OBE理念的《轨道交通概论》课程混合式教学研究下载：285 浏览：1829

管俊杰《课程教育研究》 2023年1期

摘要:

基于OBE教学理念，以学习产出为导向、遵循反向设计原则、重构教学内容、建设数字化学习资源、优化评价方式、并结合学生学习成果反馈对教学设计优劣度进行衡量，持续改进教学过程；融合混合式教学方法将传统面授与网络教学优势相结合，构建了基于OBE理念的《轨道交概论》课程混合式教学模式，以促进课程教学质量提高。

混合式教学模式在体育教学中的实践策略下载：107 浏览：1187

熊冬梅《中国体育科学》 2024年9期

摘要:

混合式教学模式，又称混合式学习或融合式教学，旨在充分发挥传统教学和现代技术教学的优势，提供更加灵活、个性化的学习体验。混合式教学模式通常结合了课堂教学、在线学习、实践操作等多种教学手段，促进学生在不同层次、不同场景中的学习。在混合式教学模式下，教师可以结合传统面对面的课堂教学与在线学习、实践操作等教学手段，使学生通过不同方式获取知识。学生则可以根据自身学习进度和兴趣进行学习，通过在线学习平台自主选择学习资源，大幅提升学习的灵活性。

自动控制原理课程的混合式教学模式实践研究下载：276 浏览：1831

梁宇《课程教育研究》 2023年1期

摘要:

随着网络信息技术的快速发展，依托互联网平台进行大规模线上线下混合教学模式已经成为现代社会教育的必然趋势。这种混合式教学模式不仅能够解决传统的线下教学模式中存在的弊端，还能够充分弥补线上教学中存在的缺陷。将MOOC在线课程资源建设与课堂教学相融合，开展自动控制原理课程的混合式模式教学的实践研究，对改革后的教学方式进行全方位探索，全面提升学生的自主学习能力，增强教学质量和教学效率。

新能源发电系统中储能技术现状与分析下载：85 浏览：890

黄若磊《低碳研究》 2024年9期

摘要:

新能源电力系统在实际发展的过程中，要想自身持续不断地优化，确保现阶段居民日益增长的用电需求能够得到充分满足，缓解越来越紧张的用电压力，在实际运转环节需要合理应用储能技术。借助储能技术可有效调节新能源电力系统中资源，实现有效应用，提高新能源电力系统自身价值，为新能源电力系统发展过程中稳定性打下良好的基础，为其未来发展提供保障

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