新时代乡村振兴战略的开展，离不开政策的支持，也离不开大学生丰富多彩的服务乡村实践活动。新时代乡村振兴战略对大学生服务农村建设发展提出了新的要求，文章通过走访调研，剖析当前大学生志愿服务乡村的现状，重点分析了大学生服务乡村中存在的突出问题，从而构建乡村振兴背景下大学生志愿服务乡村的引导机制。

在高中历史教学过程中，教师应该注重学生家国情怀的培养，落实立德树人根本任务，在高中历史教改中重视培养学生的家国情怀，不仅有助于强化学生的爱国主义思想和社会责任意识，也能促进学生树立崇高的理想信念，是提高历史学科德育效果的必行举措。

在新课改的大背景下，如何培养学生的历史学科核心素养，已成为当前高中历史教学中的一个重点，也是一个难点。学科思维导图是一种以思维导图为基础的表现形式，在将逻辑思维融入其中的同时，以各个学科的思维规律和知识特点为依据，构建知识结构的一种有效的学习工具，它是历史教学的一种重要手段。本文以“家国情结与统一多民族国家的演变”这一课例为例，探讨了如何运用学科思维导图进行高中历史教学的问题。

低压调压变压器就是一种完全迥异于中国国家标准和规范的一种变压器结构，国内变压器标准中没有一套完整的结构选取、参数选取的原则，因此，结合国内变压器厂家生产及制造能力，深入分析不同结构对变压器成本及性能造成的影响，制定不同参数的低压调压变压器结构选取原则对于中国变压器打入相关的国际市场具有非常重要的意义。

电场与磁场是物理学中的两种基本场，它们在电磁学中起着至关重要的作用。电场是由电荷产生的，能够传递电力和动力的作用；而磁场则是由电流产生的，能够传递磁力和磁场能。对此，本文针对电场与磁场的概念比较、电场与磁场的性质比较、教学思考进行研究。

随着经济全球化和科学技术不断进步等因素影响下我国的教育教学改革与创新已经取得了显著进展。本文首先讲了高职计算机公共基础课程的现状，接着介绍了产教融合、校企合作在高职计算机公共基础课程中实施的问题，同时讲了实施的必要性，最后强调了产教融合、校企合作在高职计算机公共基础课程中的思考。

输电线路作为链接发电厂与终端用户之间的重要桥梁，其也是电网系统中重要的组成部分。因此，为有效应对此种状况，加强对电网运维的可靠性、稳定性，针对运维管理模式进行研究尤为必要。

在电力系统供电中，无功补偿问题会引起供电系统中的大量谐波，当电压不够稳定时，就会产生波动。对无功补偿的主要作用，应进行合理的研究，对无功补偿的主要作用加以合理确定，在合理控制电网耗能的前提下，使电网的质量得到合理化改善。伴随着我国铁路事业的不断发展，电气化铁道已逐渐成为铁路发展的主要力量，并成为未来铁路发展的趋势。对供电系统无功补偿的产生、作用作了详细的介绍，并给出了铁路供电系统的无功补偿方案，以保证补偿措施的有效性，提升铁路设备的使用效率。

本文旨在以光的折射现象为教学案例，探索物理世界的奥秘，并融合思政元素，如人生哲学、科学探究和学习信心，使学生在学习物理知识的同时，感悟到思政智慧的力量，通过对光的折射原理的深入分析，结合具体例子，引导学生树立正确的科学观念，培养科学精神、创新思维和学习信心，为未来的学习和生活奠定坚实基础。

及时、多角度地进行初中历史教学反思，对提高初中历史课堂教学效果会起到事半功倍的作用。为此，教师在教育教学过程中和教育教学之后都有进行反思的必要。对教学过程中的成功案例进行反思强化，可为打造高效教学课堂奠定基础；对教学过程中失败案例的反思可以找出教学差距，并对差距采取必要的措施，从而进一步提升教学质量。教师如何发挥学生的主体性作用，如何激发学生学习历史的热情，都需要采取合理有效的辅导策略，提高课堂教学效率，促进学生知识的内在化。

高职《计算机网络应用基础》课程内容丰富，应用性强，采取项目化教学模式有助于分清教学重点，合理化进行教学设计，将系统教学内容形成理实结合的教学项目，并分解成多个学习任务，从而在指导学生完成学习任务的过程中，帮助学生逐一解决学习难点，能够提高高职学生在计算机网络专项知识方面的自主学习、合作学习能力。

随着时代的不断发展，科技的不断进步，人们生活节奏的越来越快，教师的教学方式也要跟随时代不断地进步。在传统课堂已经不适合现在社会针对碎片化学习的方式,特别是针对《计算机组装与维修》这门需要更强动手性课程,学生能在动手做的过程中发现更多问题。实现如此教学目的,需要教师组织日常教学的时候,打破理论灌输的限制,实现教学做合一,使学生们理论结合实践地掌握知识和技能。笔者针对微课在中职《计算机组装与维修》中的实践应用展开研究，以供各位参考。

社会高速发展，人们生活水平不断提高，现如今越来越多的高新技术融入到了我们的生活当中，为我们的生活带来了许多便利。在这个信息化时代，智能化产物不断衍生，各行各业都在借助信息技术辅助工作，信息技术有着极高的利用价值。对于数字档案馆而言，其主要基于信息技术，档案数据化是数字档案馆建设的全新理念，是在当前环境下档案馆朝着数字化转型的重要前提。档案数据记录着重要的资料，是社会发展进程中不可缺少的一部分，是一笔宝贵的财富。基于此，文章主要在数字档案馆下对档案数据范式创新展开全面分析。

目的：研究血液检验红细胞参数在贫血患者中的鉴别诊断价值方法：选取我院2018年2月-2018年12月收治的贫血患者173例，按照贫血类型分为地中海贫血（n=81）和缺铁性贫血（n=92），选择同期健康体检者（n=83）作为对照组。对3组研究对象的平均血红蛋白浓度、平均红细胞体积、红细胞体积分布宽度等指标进行收集分析。结果：地中海贫血患者和缺铁性贫血患者的平均血红蛋白浓度、平均红细胞体积明显低于对照组，红细胞体积分布宽度明显高于对照组。并且地中海贫血患者红细胞体积分布宽度低于缺铁性贫血患者，差异均有统计学意义，（P＜0.05）。结论：血液检验红细胞参数能够作为患者鉴别诊断的标准，在临床上有较高的应用价值。

最好的教师就是兴趣。学习兴趣是推动学生学习的内在动力，在学习活动中起着积极的推动作用。在初中物理教学中，应充分发挥学生的学科特色，进行大量的实验，使学生积极主动地进行探究，使学生能够在探究的过程中，自觉地发现和了解物理的规律，从而提高学生对解决问题的兴趣。

随着信息化的不断发展，医疗管理与大数据分析之间的结合成为了现代医疗管理系统中发展的重要趋势。而现有的导诊系统存在工作量大、重复工作较多、导诊过程混乱、医患冲突较多等问题，使得医疗管理水平提升存在较大的桎梏。本文提出一种基于大数据的智能导诊管理系统，通过融合大数据分析、云计算等现代化管理技术，结合知识图谱等技术，对患者初步导诊、智能分流等情况进行初步研究，实现了导诊过程的智能化、可控化，提升了管理水平。

深入推进高中生物学教育的改革，是提高高中生综合素养的重要措施。高中生物学教学改革是信息技术改革的产物，应该利用多媒体技术，构建复合型、多模态、多层次的教学情境，营造一个具有主体性和半组织性的教学氛围，让教师在教学过程中全面提高素养。在高中生物学教学过程中，如何把微课运用到教学实践中去，是高中生物教学的一个重要课题。

本文旨在探讨如何以科学探究与创新意识为导向，优化高中化学教学策略。通过分析科学探究与创新意识素养的内涵及其四个核心维度，本文提出了包括创设问题情境、设计实验方案、拓展思维等策略，旨在深化学生的学科问题意识，着力培养其学科能力，并建构系统的化学认识方式。这些策略不仅有助于提升学生的化学学习效率，还能有效促进其科学素养和创新能力的全面发展。

伴随着新课程标准的实施和推广，注重实践操作体验、加强实验教学是所有理科学科教师积极探索的话题。生物学具体由两部分构成:基础理论知识和生物实验，基础理论知识的学习指导着实验的实施，而生物实验的开展则是对基础理论知识最关键的实证，所以二者是生物学的关键内容，不可或缺。在高中生物课堂教学中，综合素质教育理念的提出一定程度上加大了生物实验的课堂教学占比，学生借助生物实验可以增强操作能力、创新意识、逻辑能力和探索水平，是达到综合素质教育的重要途径。基于此，文章探究高中生物实验教学的有效性策略，以增强高中生物课堂的效率。

新一轮的课程改革中，提出了“以人为中心”“以生为中心”的理念。在这种教育背景和教学情况下，高中化学除了要完成最基本的工作，要向学生们解释并传授他们所掌握的知识，更要用一种行之有效的教学策略和方法，逐步地指导学生们转变并转变他们原本较为消极的学习模式，尽量做到授人以鱼不如授人以渔，才可以更好地推动学生们的全面发展和身体健康成长。本文将以新课程改革的要求和标准为依据，首先对目前高中化学教学的现状以及存在的问题进行了论述，并以此为依据，对如何提升高中化学课堂教学有效性的对策进行了简要的论述，以供大家借鉴。