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计算机网络技术在通信工程项目管理中的应用研究下载：291 浏览：2733

陈涛《计算机研究与应用》 2023年2期

摘要:

本文主要从通信工程项目管理过程中存在的一些问题入手，分析了在通信工程项目管理中应用计算机网络技术的作用，并在此基础上进一步探究了提升计算机网络技术在通信工程项目管理中应用效果的具体措施，旨在为计算机网络技术在通信工程项目管理中的应用提供更多有益参考，进而更好地推动通信工程项目管理的持续稳步发展。

土木工程施工中钢结构技术应用的问题思考下载：267 浏览：2825

曹伟良《中国土木工程》 2021年3期

摘要:

伴随着经济发展速度的加快，我国的建筑行业也有了较大幅度的发展，而通过在土木工程施工中应用钢结构，不仅有效提升了建筑质量，同时也在一定程度上缩减了施工成本。基于此，本文就土木工程施工中钢结构技术应用的问题进行简要探讨。

职业教育“双师型”教师培养培训浅议下载：201 浏览：2062

骆莲花《中国职业教育》 2021年4期

摘要:

教师队伍建设是职业教育事业发展关键中的关键，抓“双师型”教师队伍建设，就抓住了新一轮职业教育改革发展的根本。当前，按照教育部的部署，不少地方都采取企业和高校共建职业教育“双师型”教师培养培训基地的方式，开展了“双师型”教师培养培训工作。校企共同开展“双师型”教师培养培训工作，要选好基地、建好制度、加强考核、“理”“实”一体、学用结合。

浅谈如何提升小学生数学计算能力下载：206 浏览：2444

陈佳雯《计算数学学报》 2023年10期

摘要:

计算在小学数学教学中占据重要的地位，也是学生学习数学知识和解决生活问题的常用工具。如何提升小学生的计算能力，是小学数学教师的教学研究方向之一。文章分析了小学生出现计算错误的原因，提出在小学数学教学中提升学生计算能力的策略，旨在改善教学质量，帮助小学生养成良好的计算习惯。

浅析提高小学数学计算教学成效的有效策略下载：253 浏览：2588

韦凤媛《计算数学学报》 2022年11期

摘要:

一般来说，在数学问题上，只有掌握了一定的理论知识，并且掌握了一定的计算规则，这样才能提高计算结果准确性。从这一点可以看出，在数学教学中，计算是不可或缺的，也是进行数学教学的一个重要因素。而作为小学阶段的基础教育阶段，小学教育不仅关系到其今后的学习习惯，也关系到其个人的健康发展。所以，在小学数学教学中，要注重对学生的计算能力的培养，需要老师们制订科学有效的计算教学方法，从而为以后的数学学习打下坚实的基础。

浅谈小学数学计算教学的方法下载：285 浏览：2382

农兰超《计算数学学报》 2022年11期

摘要:

在进行数学计算教学的过程中，必须转变传统的思维方式，从创造生活情景、组织多样化的运算习题、注重良好的运算习惯等几个角度来提高学生的运算能力，改进目前小学数学计算教学中所面临的一些实际问题。

浅谈如何提高小学数学计算能力下载：354 浏览：2927

吕玉秀《计算数学学报》 2022年11期

摘要:

在小学数学教学中，计算是最基础的。这是一个基本的数学知识。因此，如何有效地培养和提升学生的计算技能，是目前我国的一项重要工作。在培养学生的数学素养的同时，还要培养培养他们对数学的自信，从而达到培养他们的数学素养和计算能力的目的。

浅谈小学数学教学中学生计算能力的培养策略下载：286 浏览：2887

林妙琏《计算数学学报》 2022年11期

摘要:

在小学数学教育中，要增强学生的计算水平，必须面对目前存在的问题，转变教育观念，改革教育方法，把培养学生的计算技能落实到位，使学生得到更好的发展。

浅析网络信息资源在小学数学高品质课堂教学中的应用下载：365 浏览：3674

曾玲《数学应用》 2022年7期

摘要:

学科教学中信息化教学手段和教学资源的应用越发普遍，这要得益于我国信息技术的高速发展，信息技术的发展，为小学数学教师的课堂教学以及学生的学习带来了诸多便利。我国教学改革与发展因为丰富的网络教学资源而实现了重大突破，在小学教学中，数学是一门基础学科，也是一门重要学科，小学数学的教学模式必须在新课程改革的同时实现优化与创新，这是促使学生学习质量提升的关键。为了实现这一目标，小学数学教师需要紧跟时代步伐，与时俱进，将网络教学资源有效地运用到小学数学教学过程中，才能使现代化的教学需求得到充分满足，从而打造高品质课堂。

急诊护理对急诊脑梗患者救治中的临床效果观察下载：89 浏览：745

张亚元《中国护理学报》 2024年6期

摘要:

统计急诊脑梗患者在急诊护理中，不良事件的出现率和患者救治用时以及成功率。方法：从我院2021年12月-2022年12月接诊的急诊脑梗患者中选取出80例为研究对象，按照随机数字表法分成观察组和对照组，观察组给予急诊护理，对照组给予常规护理，比较两组的护理效果。结果：观察组患者急诊救治的时间以及救治成功率明显优于对照组，观察组分诊用时（1.45±0.54）min、急诊救治用时(64.29±17.56)min，急诊救治成功率为97.5%，P值均＜0.05，有统计学意义。观察组的40个病例中，仅有一名患者在急诊护理中出现了不良事件，不良事件出现的几率为2.5%，而对照组出现不良事件的几率为15%，P值＜0.05。结论：在救治急诊脑梗患者时，对患者实施急诊护理，可以降低护理中不良事件的出现率，缩短患者救治的时间，提高急诊救治的成功率。

高中化学实验教学创新优化策略探究下载：80 浏览：924

于德水《教师教育与创新》 2023年5期

摘要:

高中化学教学活动以实验为主，通过实验，学生既可以对所学的化学知识进行验证，又可以对课本中的内容进行推理。为此，高中化学教师必须在新的课程体系下，进行实验教学的改革与优化。本文以此为基础，对当前急需优化的高中化学实验教学要素进行了分析，从顶层设计到对教学进行了细化，并提出了增加投入、应用微课、融入绿色化学理念等对策，目的是提高高中生的化学实验探究能力。

双减政策下的小学语文教学提高课堂效率的策略研究下载：168 浏览：1666

罗钧燕《现代教育教学研究》 2022年7期

摘要:

由于各学科的教学和作业繁重，导致思想认知水平尚不成熟的小学生厌倦学习过程，难以真正激发学习兴趣从而使其变得被动。基于此，小学语文教师要积极转变教育观念，创设激发学习兴趣的教学输出途径，构建促进师生互动交流的教学情境，制定有益于学生身心发展的评价机制，在“双减”政策指导下控制学生的作业量，确保小学语文教学的提质增效，促进学生的个性化成长与发展。基于此，本文针对双减政策下的小学语文教学策略展开研究，以供各位参考。

关于幼儿园班级管理策略的研究下载：150 浏览：1660

陈玉葵《现代教育教学研究》 2022年2期

摘要:

在幼儿园里，每一个班级都等同于一个较小的集体，它不仅包括了师幼之间的教学活动，还包含了很多其他的东西。但在学前教育的发展过程中，并没有将幼儿园班级管理这一方面作为重点内容对待，对幼儿园班级管理的探究存在一定的空白。而班级管理在幼儿园的一日生活活动中起到了非常重要的作用。本文就幼儿园班级如何进行有效管理进行研究。

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