文章-世纪中文出版社

在当今新的教育背景下，陈旧的教育观念已经无法适应现代教育的要求，人们越来越关注学生的核心素质培养。特别是小学阶段，作为核心素质素培养的关键阶段，如何将核心素质培养与小学数学教学相结合，发挥核心素养在数学教学中的积极作用，是目前教育工作者需要深入研究和探讨的问题。计算教学是小学数学教育的重要组成部分，因此，在核心素养概念的框架内认识小学数学教学的重要性和创新教学方法已成为教师应注意的问题。本文简要概述了核心素养的基本概念及重要性，并对当前的数学计算教学提出了合理的建议，以促进学生的全面培养和发展。

核心素养视角下小学数学计算能力的培养策略分析下载：326 浏览：3209

杨凡《计算数学学报》 2021年6期

摘要:

小学生的数学计算能力是课改下所要求的一种能力，也是提升学生数学素养、提高学生数学学习能力的重要方面。但是在传统的教学理念影响下，许多数学教师采用的都是“灌输式”教学模式，通过题海战术来帮助学生达到掌握知识技能的目的。在这种教育模式下，学生的学习积极性往往不高，不利于学生计算能力的培养和提高。

基于核心素养下小学数学计算能力的培养策略下载：361 浏览：2721

汪晓峰《计算数学学报》 2021年5期

摘要:

当前小学数学十大核心素养中，关于运算能力这一素养，占据整个小学阶段数学体系非常重要的位置。运算能力的核心是思维与计算，二者相辅相成。计算又是学生掌握知识有效的载体，计算能力是学好数学的基础。如何在日常教学中，就核心素养方面要求来培养学生的计算能力？本文试从以下几个方面做以浅谈。

初中生数学计算能力培养的教学策略下载：381 浏览：2855

颜素霞《计算数学学报》 2021年5期

摘要:

数学是初中学习重要的科目之一，并且在中考过程中占有很大的比例。同时，计算能力是学生学习数学、解决问题的基础，良好的数学计算能力的形成能够促进教师进行更加深层次的教学。因此，教师应在课堂上积极采用创新式的教学方法，从而达到培养学生计算能力的目的。通过利用创新式的培养方式，学生在计算能力得到提高的同时，也增强了数学学习的自信心。本文从数学计算能力培养的几种方法进行相关探讨，从而提高教师的教学效率。

关于小学生数学计算能力提高的建议下载：401 浏览：2743

单玉婷《计算数学学报》 2021年5期

摘要:

计算能力是小学生在数学学习过程中所必不可少的能力。但实际上,如今大部分学生的计算能力还很不足,主要原因在于学生自己的计算习惯和计算基础不佳,以及教师对于学生计算能力的锻炼有所忽视。为此,数学教师必须给予学生计算能力以足够的重视,有效利用一定的方式方法促使学生的计算能力得以提高,为小学生的数学学习打好坚实的基础。下面,本文就针对如何提高小学生的计算能力提出了一些建议。

核心素养视角下小学数学计算能力的培养策略分析下载：326 浏览：3236

刘娟《计算数学学报》 2021年5期

摘要:

计算贯穿小学数学整个发展阶段,因此小学生数学计算能力是在小学数学教师的培养下进行提升的,是提高小学生数学核心素养的重要途径。在核心素养视角下,小学数学计算教学要重视数学计算课程与日常生活和社会环境的联系。把小学数学计算教学“生活化”,以小学生数学核心素养的提高为目的,可以激发小学生参与和解决现实生活中存在的数学问题的兴趣和能力。

试论小学数学计算能力的培养策略下载：372 浏览：3376

张全元《计算数学学报》 2021年4期

摘要:

在小学数学教学当中贯穿全程的计算，是小学生的必备数学能力，关乎学生数学综合能力的发展和核心素养的养成，也直接影响到学生的未来发展。如何有效提高学生计算能力，是教师在教学当中需要重点解决的课题。教师要积极引入科学化和多样化的教学策略，重点培养学生计算能力，使得学生的计算准确率以及综合思维能力得到有效发展，为学生更高层次数学素养的发展奠定基础。

提高农村小学生数学计算能力的策略研究下载：352 浏览：2724

甘永任《计算数学学报》 2021年4期

摘要:

随着新课程改革的深入，小学数学课堂教学方式发生了很大的变化,但小学生特别农村学校的数学计算能力却有明显弱化的趋势。数学是一门以计算为基础的学科，掌握数学计算能力的策略，提高小学生数学计算的能力，成为一线教师值得探索的课题。

浅析小学数学计算能力提高路径下载：386 浏览：2611

张卫春《计算数学学报》 2021年4期

摘要:

随着社会经济的发展和科学技术的进步，教育体系为了适应时代的发展，必然要做出改革。但是在传统的教学理念影响下，许多数学教师采用的都是“灌输式”教学模式，通过题海战术来帮助学生达到掌握知识技能的目的。在这种教育模式下，学生的学习积极性往往不高，不利于学生计算能力的培养和提高。

浅析小学数学对学生计算能力的培养策略下载：401 浏览：2811

陈晓伟《计算数学学报》 2021年4期

摘要:

数学这门学科贯穿了学生的整个学习生涯,在这其中计算能力是学习数学最基本也是最重要的能力之一,因为一般来说数学问题的答案都是确定的、客观的答案,如果知道解题思路,但是因为计算错误导致答案不对而失分的话就得不偿失了。尤其是对于小学生来说,他们学的知识并不高深,题目基本上都是需要计算的,所以说良好的计算能力对他们的来说是非常重要的。基于此,本文就探究了在小学数学的教学中如何培养学生的计算能力。

论小学数学计算能力的培养下载：352 浏览：2668

蔡昆《计算数学学报》 2021年3期

摘要:

随着时代与社会的高速发展，社会对小学阶段学生具体能力的培养提出了更高的要求。计算能力作为小学数学教育中的基础能力，是教育部门重点要求培养的教学指标之一。本文将探究小学数学课堂中计算能力提升的有效途径，为相关工作者提供一定的参考。

小学生数学计算能力的培养策略下载：402 浏览：2997

张莉《计算数学学报》 2021年3期

摘要:

小学数学是数学知识大门的入门阶段，此阶段学生对数学尤其是计算能力的掌握程度非常重要，这对学生以后的学习和生活中利用数学解决问题的能力将产生直接影响。通过引导学生进行交流、讨论、操作等，使学生们可以得到不同的方法，探索出适合他们并且促进他们主动学习的方法，使他们在学习的过程中喜欢上数学，兴趣是最大的学习动力。总之，对小学数学教学中的计算教学进行深入的探讨和研究是十分必要的。鉴于此，本文对小学生数学计算能力的培养策略进行了探索。

提高小学高年级学生数学计算能力的策略探索下载：356 浏览：3070

黄木华《计算数学学报》 2021年3期

摘要:

由于小学高年级数学的教学内容具有知识量大、知识点衔接紧凑的特点,所以学生只有备较高的数学计算能力,才能避免解题过程中出现错误影响学生的数学学习质量在现阶段的小学高年级数学教学过程中,教师往往会过分注重培养学生的数学思维,从而叙略了培养学生的数学计算能力,导致小学高年级学生不能认真地看题、审题,容易出现计算错误。

提高农村小学生数学计算能力的策略研究下载：406 浏览：3193

甘永任《计算数学学报》 2021年3期

摘要:

小学数学低段学生计算能力的培养策略研究下载：416 浏览：3097

张丽萍《计算数学学报》 2021年3期

摘要:

数学这门学科贯穿了学生的整个学习生涯,在这其中计算能力是学习数学最基本也是最重要的能力之一,因为一般来说数学问题的答案都是确定的、客观的答案,如果知道解题思路,但是因为计算错误导致答案不对而失分的话就得不偿失了。尤其是对于小学生来说,他们学的知识并不高深,题目基本上都是需要计算的,所以说良好的计算能力对他们的来说是非常重要的。基于此,本文就“在小学数学的教学中如何培养学生的计算能力”进行了探究。

小学数学计算能力培养下载：365 浏览：3201

杨其秀　　《计算数学学报》 2021年2期

摘要:

在新课程改革的背景下，我国的教育逐渐成熟，教育改革也在不断进行，并取得了优异的成绩。新时期，我国高度重视基础教育的发展，强调学生素质的全面培养。小学数学教学作为课程教学中的一门重点课程，受到了广泛的关注。计算是小学数学教学的基础，是深入学习数学知识的前提。为了提高学生的计算能力，必须实施有效的教学，采用创新的教学方法。本文对计算教学的有效策略进行了分析和探讨。

提高小学数学计算能力的有效策略下载：411 浏览：3121

钟香珠《计算数学学报》 2021年2期

摘要:

数学在我国的整个教育体系下一直处于较为重要的地位，占有着极大的比重。而在数学的教学中，较为基础的便是计算这一环节，可以说是数学的学习基础，关系到学生们数学整体素质的提升。笔者结合现如今的小学数学教学，对于如何在小学数学这样的基础教学过程中对学生们的计算能力进行培养作出了一定的论述。

浅析提高小学低年级数学计算能力策略下载：413 浏览：3163

王玉荣《计算数学学报》 2021年1期

摘要:

伴随着我国教育事业的不断进步与发展，学校教育更加注重提高学生的数学能力，促使学生能够获得更加综合全面的能力提升。任何数学问题的解决方法都离不开数学计算。数学计算能力也是学生日常生活中最基础最实用的基本能力。在小学低年级阶段，大部分学生的学习都源于个人的兴趣，如何让学生对数学学科感兴趣，喜欢上数学课，喜欢数学计算，是所有数学老师都需要深入探索的问题。为此,教师在实际授课过程中,既要革新自身的思维理念,又要适当地丰富和扩充授课方法。

浅谈如何提高小学数学计算能力下载：433 浏览：3228

黄宏帮《计算数学学报》 2021年1期

摘要:

在小学数学教学过程中计算题是非常常见的，但也正因为如此，小学生们对于数学计算题注意力就会经常丢失，而且小学生们逻辑思维能力相对薄弱，就会导致数学计算能力达不到预期效果，严重影响到学生们的数学成绩。在小学数学中的计算能力不单单是算出结果就可以，我们要求的是计算的准确率，数学的计算能力是数学学习最基本的能力之一，所以作为老师应该充分认识到计算能力的重要性，在教学数学课堂上从根本改变教学模式，引导学生正确提高数学计算能力，加强学生们对数学的学习积极性，使得学生们在计算中获得自信心，从而达到学生们的学习效果，为数学学习打下坚实基础。

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