文化自觉是在文化高度发展的基础上所形成的一种对文化主体对自身文化的认知和觉解。习近平新时代中国特色文化思想暨习近平文化自信思想，本文深入研究了习近平文化自信的思想价值，认为作为党的最新理论成果，其内涵丰富，逻辑严密，具有鲜明的时代性、创造性、民族性和开放性，习近平文化自信思想为我国实现文化强国战略具有深远影响。

新时代培育中医药职业院校学生文化自信是高校思政教育的重要环节与内容，本文探究了三全育人格局下文化自信培育研究的学术与应用价值，并从研究对象、任务目标、研究思路、研究内容、研究方法等维度进行梳理与分析。

在新课标颁布实施的大背景下，统编小学语文教材中革命文化题材类作品承载着独特的教育价值。此类作品教学面临着新要求与新挑战，需从教学目标、教学方法、资源整合以及评价方式等多方面进行创新探索。通过精准定位素养导向的教学目标，运用情境化、体验式等多元教学方法，有机整合课内外相关资源，并构建适配的评价体系，能更好地引导学生深入理解革命文化内涵，传承红色基因，提升语文综合素养，实现立德树人的根本任务，让革命文化题材类作品在小学语文课堂绽放新光彩。

当前，在国家政策引领下学校加强地方特色非遗文化传承与创新力度，在服装设计课程中通融思政元素，制定合理的教学模式，提高学生综合能力，树立学生正确的价值观。在文化复兴背景下，学校需要结合地方特色，做好非遗文化传承与创新，尤其是在服装设计课程中能够融入思政思想，将育人作用发挥出来，实现新课改目标。对于学习服装设计专业的学生来说，需要掌握服装设计理论知识，将思政元素有效融入进去，制定出人才培养方案，加大思政元素融入力度，可以完善构建职业院校服装设计课程思政教学体系。本文对地方特色非遗文化传承与创新的服装设计课程思政教学意义进行分析，提出实施对策，促进地方特色非遗文化传承与创新良好发展。

本文梳理分析了中医药文化传统困境与文化认同的研究脉络并分析其发展趋势，系统探究了该项研究的必要性和价值意义。

受到新时代的影响，传统的工业经济产业的发展模式已经不再适合国家经济建设的发展方向，社会经济逐渐将发展重心转移到文化经济产业发面。但是在对文化经济产业进行探讨的时候能够发现，要想促进文化经济体系的建设，就需要不断地创新，开拓文化经济产业的项目，谋求突破与发展。所以本文将了解非物质文化遗产的内涵，以及对其进行开发的意义所在。之后浅要地分析非物质文化遗产的经济文化产业开发策略，希望能够让更多人了解到非遗的价值，进一步推动国家经济的建设。

高校是我国高等人才培养的主要阵地，是我国科教兴国战略稳步推行的重要基石，所以保障高校教育的科学性和全面性，对社会发展与国家建设意义重大。大学生作为社会主义接班人，今后要在社会中发挥自身价值，其中不乏大学生进入重要的政府部门或企事业单位，如果大学生自身道德品质、精神素养不过关，就容易对国家、社会、人民造成利益损失，这就需要对大学生加强思想政治教育，确保大学生在未来发展中保持健康、正面、积极的思想观念。本文就大学生廉洁文化教育在校园文化建设中的融入，展开了详细分析和深度探索，以期与相关教育工作者分享及交流。

文化自信对于当代高中教育工作而言至关重要，在文化自信理念引导下，高中体育教学工作能够获得更加具有民族特性、开放多元的教育特征，培养学生在本民族传统体育精神中强化自信体育核心素养。据此，在高中体育课程教学活动中，增强传统体育项目教学、重视体育精神分析，开展综合项目式教学活动，在具体创新教学中形成高度文化自信、民族自信、体育自信，积极响应“强国建设”战略发展目标。

处在教育初始阶段的幼儿教育在人一生的学习发展当中占据举足轻重的地位，是对人进行启蒙教育的坚实平台，影响着人的未来。在幼儿教育阶段，对幼儿进行优秀传统文化启蒙教育可以增强他们对我国优秀传统文化的了解，促使他们在接受文化熏陶的过程当中吸收知识和营养，在学习中成长成才，学会古为今用，在思想和行动上进行落实。所以在幼儿教育当中，教师应该把融入优秀传统文化作为自己的重要责任以及使命，让幼儿自小就接受优秀传统文化教育与熏陶，运用多种先进的教育教学方法，挖掘优秀传统文化当中的精华，提高幼儿身心健康水平，塑造他们健康积极的行为习惯。

中药特色技术是中医药历代名家留给我们的瑰宝。传承创新是我们作为传承人的历史使命。并将所学灵活运用到工作实践中，从而更好地服务人民、造福大众。为全面建设社会主义现代化强国贡献自己的一份力量。坚定文化自信、坚持古为今用、推陈出新。关键字：中药特色技术传承运用创新文化自信作为一名年轻的中药人，非常有幸能够参加河北省中药特色技术传承人项目的培训。这为我的中药生涯指明了方向，提供了全面的技术指导。其中包括中药鉴定、炮制、制剂、养护以及处方点评等。传承精华、守正创新。将中药事业融入自己的生命中，让中医药更好地为国人地健康保驾护航。1体会感悟热爱中医药事业，开拓眼界，提高标准意识，以《中华人民共和国药典》为标准，细致深入研究，不急于求成，每天进步一点点。先社会效益再经济效益。提高文化自信，珍惜老祖宗传下来了的东西。

传统文化教育直接影响着中学生未来的发展，这就要求中学教师必须在教育教学管理中发挥自身优势，才能推动中学生身心的健康发展。教师的日常教学和管理工作繁复，如果他们能够将教学管理、德育教育和中华优秀传统文化完美的结合起来，就能事半功倍，找到更适合学生长期发展的管理教学之法，从而塑造学生正确的三观和思想品德，培养中学生的责任感和使命感，使他们自觉承担起传承中华优秀传统文化的重任。

《义务教育语文课程标准》（2022版）指出，语文课程在推广普及国家通用语言文字、增强凝聚力、铸牢中华民族共同体意识、建立文化自信等方面具有不可替代的优势。因此，小学语文教学要承担起增强学生语言认知、推动传统文化传承的重要使命，让学生在识字写字、诗词阅读、成语学习等多种形式中了解中华优秀传统文化，深度增强学生文化自信。

语文是推进传统文化传承的重要科目，语文教学中识字、写字、古诗词、成语等内容都是推进传统文化传承的精粹。语文作为文化的载体，决定了语文学科不同于其他物质工具的特殊性。民族文化的传承、发展和创新，很大程度上依赖于语文。

高州木刻画作为茂名市的文化名片之一。通过学生的体验感知，让非物质文化遗产的独特地域性、民族性、时代性感染学生。弘扬我市优秀文化遗产，丰富校本课程和校园文化建设，激发学生爱国爱乡的热情和民族文化自豪感，为高中学生美术核心素养发展创建适宜环境。

中医药文化源远流长，历史上一直对周边国家乃至世界产生强大的吸引力和影响力。随着我国在世界舞台影响力的增强，中医药走向世界的步伐也在加快，中医药文化已经成为世界认识中华传统文化的重要载体。尤其在“一带一路”倡议背景下，中医药文化海外传播取得了众多成就，同时也面临一些障碍。本文通过对中医药文化海外传播现状进行总结分析，以期为不断提升中医药在国际上的影响力提供一定的参考和借鉴。

在中职院校展开药剂学教学工作时，为保证课程思政教育可发挥育人职能，助力学生的学习、成长，提出以中医药文化的角度渗透思政元素，使学生在获取理论知识的同时，形成良好的道德品质。本文结合教学实践，探讨从中医药文化的角度出发，提出中职药剂学课程思政建设的有效策略，以期提高课程思政建设效果，助力中职学生的良性发展。

语文教学要从课本文本解读到当代文化参与，对当代文化进行积极提炼，汲取营养精华。 解读文本第一步就是还原文本，发现传统文化的基因。解读文本第二步就是多元碰撞，还原生活，找到传承文化的密码。解读文本第三步就是汲取精华，还原文化，参与当代文化的建构。要求不能脱离语文课本和语文的本质，引导学生体会当代文化现象背后的文化价值，让学生积极主动地参与当代文化的建构，在观察、实践、思考、表达中全面提升语文核心素养，让语文学习更真实、更有趣、更有意义。

中华民族传统节日文化不仅是优秀传统节日文化体系中的重要组成内容，蕴含着丰厚的民族文化底蕴，同时也是一种珍贵的教育资源。在我国幼儿教学启蒙教育阶段，幼儿教师应十分注重将其与幼儿园其他课程教学整合运用起来，以促进幼儿教学方法改革创新，获得更好的教学效果。本文针对幼儿园教育中渗透传统文化进行简单的研究，以供参考。

雅言传承文明，阅读浸润人生。在小学语文的课堂中开展人文教育，是为了帮助学生树立健全的人格，养成良好的品质，不断丰富学生的情感与思想，促使他们获得全面成长。茶文化是我国文化之宝，因此，教师要将茶文化贯彻到小学语文课堂的各个方面，将人文思想倾注到学生的脑海中，这对于学生的发展有着极大的意义。

辽西传统木偶文化——辽西木偶戏2006年首批列入国家费物质文化遗产名录。辽西木偶戏在我国历史和社会发展中有着着越来越重要的历史价值和意义。人们越来越重视传统的民族技术和文化。辽西木偶戏等富有中国地方民族特色的产品不断发展，在今天受到人们的高度重视。本文主要研究中国木偶表演艺术发展的价值和产业发展中可能存在的问题，分析和发展木偶表演在中国的艺术传播和应用。