文章-世纪中文出版社

如今在这个快速发展的时代，成功的课堂不再只局限于学生的学业表现，而是要求他们具备良好的思维、创新精神以及良好的情操。因此，数学教师需要根据当前的社会环境，采取有效的措施来促进学生的全面发展，其中，以核心素养为基础的计算能力培养便是一种有效的数学教学方式。因此，在未来的初中数学课堂上，老师应该采取多种措施来培养学生的计算技巧，以便为他们未来的学习打下良好的基础。

基于自主学习理念的小学数学计算能力培养策略下载：246 浏览：2768

谢丽云《计算数学学报》 2023年6期

摘要:

小学数学教学倡导自主性和积极性，教师应当注重培养和巩固学生的学习方法和能力，理解和尊重学生。这不仅是对学生的肯定与认可，也是对学习方法的思考和探索。数学教学要注重创新和变革，加强对理论知识的整合与优化。课堂教学不仅是理论知识的教授与传递，更包含了思考方法和思维模式的建立与巩固，是培养计算能力和思考方法的重要途径，学生在学习数学过程中能够获得激励和鼓舞，增强学习的信心和勇气。因此，教学应当注重学习体验的丰富与增加，优化理论知识的讲解，要选择不同学习方法和计算途径对数学难题进行解决；要注重教学情感的改变和丰富，帮助学生建立正确的学习观念和思维方式，培养学生解决问题的能力和数学计算方法创新。

探究小学数学计算题教学策略下载：234 浏览：2880

李炳昌《计算数学学报》 2023年6期

摘要:

小学三年级的学生，自我意识开始觉醒且自制力较弱，容易被其他事物吸引注意力。数学计算题又是一个思维性比较强、需要仔细运算的学习项目，所以更应该探索数学计算题的教学方法，让学生能够在高效的教学环境中学到运算技巧。因此在新课程改革的背景下，小学数学班主任教师更应更新教学理念，从多个角度优化小学数学计算题课堂教学，提高学生的学习积极性。基于此，本文从当前小学数学计算题教学现状入手，给出相关教学策略。

浅谈小学数学计算教学的开展途径下载：263 浏览：2688

姜爱珍《计算数学学报》 2023年5期

摘要:

在新课程改革的背景下，小学数学新课程标准对计算教学的目标进行了明确规定，并对新时期的小学数学计算教学提出了更高的要求。因此，教师们在重视计算教学的同时，也要注意创新教学观念和创新教学方法，以便在解决学生数学学习问题的同时，引导学生对数学计算产生兴趣，让他们更加积极主动地参与到数学知识的学习中，从而进一步提高和发展小学生数学学习能力。针对这一问题，作者结合自己多年的教学实践，谈了自己的一些观点，并提出了自己的一些具体做法。

关于小学数学计算教学现状与发展路径的探讨下载：263 浏览：2471

冯萍英《计算数学学报》 2023年5期

摘要:

在整个小学数学教学中，计算教学具有十分重要的作用，它贯穿于数学教学的全过程，与学生对数学基础知识和基本技能的学习与掌握，与学生对各种数学能力和非智力因素的培养与发展密切相关。然而，在实际教学过程中，却出现了一些学生学习数学运算的积极性不高的现象。在小学数学教学中，如果能培养学生的计算能力，对他们今后的数学学习将会有很大的帮助，也为其他学科的学习奠定基础。所以，学生的计算能力在数学中可以说是最基本的，怎样才能让学生的数学计算正确，这就是教学中的一个难点。

小学低年级数学计算教学策略的研究下载：292 浏览：2504

贾磊《计算数学学报》 2023年5期

摘要:

在我国的教育发展过程中，数学一直是传统教学中最重要的一门学科，无论从小学、初中、高中，甚至到大学，数学都占据着重要的地位。在数学教学中，小学是学生学习数学这门学科最基础的时期，所以这一时期的数学学习对于学生未来的学习起着重要的基础作用。学生学习数学的过程是一个从简单到复杂的过程，因此在小学低年级的数学教学过程中，最重要的就是让学生对数学计算的内容有一个清晰的了解。通过数学计算，使低年级的学生可以开拓和发展自己的数学思维，并帮助他们解决一些基本的数学问题。但是，如何提高当前阶段教学过程中数学计算教学的效果和效率是最重要的问题，在这里希望与各教师探讨一下相关的教学方案。

浅析如何提高小学生的数学计算能力下载：238 浏览：2584

张莹《计算数学学报》 2023年5期

摘要:

在小学，是对孩子进行数学教育的初始时期，而数学计算是学生必须具备的基本的数学能力。要使学生在学习过程中获得较好的学习效果，就必须提高小学生的计算能力。在小学数学的教学中，计算占据了很大的比例，必须提高小学生的计算能力，才能让数学课堂的教学质量得到最大限度的提升。笔者根据自己的实际情况，对在小学阶段，怎样提高学生的数学计算能力进行了初步的探讨。

浅谈小学数学低段学生计算能力的培养策略下载：249 浏览：2673

马瑾《计算数学学报》 2023年5期

摘要:

近年来，国家政府一直高度重视学生教育质量，并在教育领域进行了大胆的改革和创新。这些举措旨在提供优质的教育，促进学生更好地发展和成长。在当前的小学数学课堂上，教师们也在跟随时代的发展不断调整和完善自己的教学理念和内容，以适应时代的发展。其中，在教学过程中培养学生的计算能力是一项非常重要的任务。教师应该采取积极的措施，不断提高学生的计算能力，以便学生在已有的基础上得到进一步的提升。

核心素养视角下小学数学计算能力的培养策略分析下载：265 浏览：2670

索南冷智《计算数学学报》 2023年5期

摘要:

目前的小学数学教学中，老师在培养学生运算能力的时候，常常要求学生进行很多计算练习，但这样的教学方式不但使学生在运算产生紧张情绪，由此引发了他们学习数学的抵触情绪。如何提高小学生的数学计算能力，是广大教育工作者十分关心的问题。本文针对目前我国小学数学核心素养培养中存在的问题，从核心素养角度出发，提出了从核心素养角度出发的几点建议，为今后的研究工作提供参考。

培养小学生数学计算能力的策略研究下载：285 浏览：2613

卢乾坤《计算数学学报》 2023年5期

摘要:

随着科学技术的不断发展，网络技术变得越来越发达，小学生的学习也越来越依赖电子产品，小学生的计算速度不断减慢，做题的准确率也不断下降，各种问题随之而来。计算能力在现实生活中的应用越来越广泛，数学学习的基础就是计算，现阶段小学教育就应该打好学生的数学基础，教师对学生的数学教学方式要进行改变，以适应时代的发展，积极为祖国培养新一批数学人才。本文将对自主学习模式下小学生数学计算能力的培养策略进行探究。

关于小学数学计算教学有效策略探讨下载：239 浏览：2716

徐秋月《计算数学学报》 2023年4期

摘要:

数学作为贯穿我们学习生涯大半时间的学科，在学生的学习中具有重要地位。其中，在我们数学学习的初级阶段，小学生的计算能力在今后的数学学习中扮演着举足轻重的角色。所以，在小学数学教学中，必须加强对计算能力的训练。教师要持之以恒，要注重教学方法和教学策略的运用。本文笔者就计算教学的现状及如何有效开展计算教学进行了探究，以期为促进小学生的数学能力发展做出一定的贡献。

小学数学计算教学中自主学习策略下载：265 浏览：2392

芦繁《计算数学学报》 2023年4期

摘要:

计算教学在数学教学体系中占有十分重要的地位。在素养教育环境下，小学数学教师应当重视计算教学，要根据最新培养要求创新教学方法，以“自主学习策略”为基础开展多样化数学计算教学活动，引导小学生自主挖掘计算原理、自主探索计算公式，使其在自主学习意识指引下提高数学计算知识学习的效率与质量，使其逐渐形成较强的自主探知能力、自主思考能力和自主解题能力，提高其数学计算综合素养。

基于信息技术的小学数学计算教学研究下载：249 浏览：2316

杨雷庆《计算数学学报》 2023年4期

摘要:

在数学学习中，计算是基础能力，没有计算能力，其他所有数学知识都无法学习和运用。当学生的计算能力不高时，其在学习数学的过程中就会出现抵触、畏惧等心理。而这种心理一旦形成，将对其长远的数学学习发展产生负面影响。在小学数学教学中计算教学有着十分重要的地位，教师要正视计算教学对学生的意义，通过使用信息技术促进学生计算能力的发展，推动学生的全面发展。本文将深入探讨信息技术如何在小学数学计算教学中发挥作用，并给出解决策略，希望对相关教育工作者有所帮助。

初中数学计算教学的有效策略研究下载：269 浏览：2628

李云波《计算数学学报》 2023年4期

摘要:

近年来，我国教育教学发展迅速，各种教学体系逐步在完善，初中教育方式不断创新和改革，有效提升了教学水平和教学质量。在初中数学教学中，计算错误是导致学生分数降低的主要原因之一，很多因素会使学生计算过程中出现错误，导致计算结果不准确．由于数学知识点比较繁杂，一些问题虽然教师在讲解时已明确指出，但学生解题时很容易走入误区导致计算错误。深入研究计算错误的原因，探索相应的解决办法，可以帮助学生走出误区，提升计算准确度。本文对数学计算错误原因进行分析，对相关解决方法进行研究，旨在提升数学教学有效性，促进初中教育稳步发展

关于小学数学计算课教学方法的分析下载：382 浏览：2692

梁栋柯《计算数学学报》 2023年3期

摘要:

计算贯穿于学生整个基础教育阶段，甚至贯穿于人的一生，因此培养学生准确、灵活的计算能力是基础教育阶段的重要任务。尤其对于小学生来说，正处在计算能力以及计算习惯形成的关键时期，对于学生今后的学习和生活起着重要的影响作用。

小学数学教学中如何培养学生的计算能力下载：356 浏览：2619

徐丽娟《计算数学学报》 2023年3期

摘要:

计算是学生最为基础的能力之一，能够对学生的数学学习质量造成较为深远的影响，这就要求小学数学教师明确计算能力培养的重要意义，从夯实学生基础出发，以培养学生口算能力、估算能力和纠正学生不良学习习惯为主要途径，不断培养学生的数学计算能力，确保小学数学教学质量能够得到不断提升，为后续教学活动的顺利开展奠定更加坚实的基础。

谈谈小学数学计算教学的有效策略下载：330 浏览：2434

孙洪月《计算数学学报》 2023年3期

摘要:

新课标明确指出，要重视发展学生的运算能力。良好的计算能力是发展小学阶段学生十大核心素养之一，是小学阶段学生必备的一种能力，也是学生今后继续学习、工作、生活的重要基础。在小学数学中，计算能力的提高离不开算理算法的支撑，计算教学的关键是让学生理解算理，从而沟通算法，不仅仅是让学生“会算”，还要让学生明白“为什么这样算”，真正实现核心素养的培养，落实新课标精神。

小学数学计算能力培养策略研究下载：329 浏览：2751

黄霭凝《计算数学学报》 2023年3期

摘要:

小学数学学习的好坏，与今后的学习能力有直接的关系。数学是一门综合性较强的基础性学科，它可以让学生的思维更加活跃，同时也可以很好地激发大部分学生的数学思维和素养。本文着重讨论了在小学数学教学中，怎样才能提高学生的计算能力，并对具体的方法进行了研究，提高了教学手段，以帮助学生更好地学习数学。

有效提高小学生数学计算能力的对策下载：292 浏览：2719

黄文斌《计算数学学报》 2023年3期

摘要:

计算是小学数学教学的基础内容，培养学生计算能力可以有效保障学生数学学习的整体水平，同时为学生未来数学学习奠定良好的基础。培养学生的数学计算能力需要从多方面实施，要指导学生计算技巧，帮助学生打下扎实的数学知识基础，引导与训练学生形成良好的计算习惯，数学教师要结合教学的具体情况与学生的实际发展需求，在教学中做好对学生计算能力的培养工作。文章简要提出了强化小学生数学计算能力的培养策略，以期提升小学数学教学质量。

基于大单元教学下的小学数学计算教学策略下载：323 浏览：2772

王祥《计算数学学报》 2023年3期

摘要:

要让学生学好数学计算，教师应当优化自己的教学策略，为学生创造轻松、有趣的学习环境，调动学生参与计算的积极性，避免学生因为刻板、重复地计算教学而厌倦计算，低效学习数学知识。

[7/15]

	在线客服
	客服电话：400-188-5008
	客服邮箱：service@ccnpub.com
	投诉举报：feedback@ccnpub.com