文章-世纪中文出版社

黄元龙《英语教学》 2019年5期

摘要:

框架转换模型结合框架理论和模因论,将写作过程视为一种以语篇框架系统为模因的转化和传播过程,包含了准备/输入阶段、转换阶段和输出阶段。框架转换法力求简化写作过程,降低写作难度、缓解焦虑情绪、鼓励互动交流。

王元《中国教育学报》 2020年3期

摘要:

老年教育课程作为老年教育的重要载体,在学员参与度、满意度等多方面发挥至关重要的影响。随着老年教育的蓬勃发展,亟需推进老年教育课程质量评估。研究首先借鉴国内外质量评估要素;然后选取国内2个不同类型的老年学校作为质性案例,以三级编码的方式抽离出课程建设、教育效用两个维度,包括课程内容、专业师资、环境营造、幸福指数、素质提升、社会归属六个要素;最后构建出适合老年教育课程质量评估框架,推动积极老龄化和学习型社会建设。

基于TPACK框架的信息化教学能力构建下载：61 浏览：377

董瑞杰《教师教育与创新》 2020年11期

摘要:

TPACK为构建信息教学能力提供了一个思考框架。基于信息化教学能力的整体性,从信息化教学知识方面考量,构建由多个维度构成的信息化教学能力综合体系。依据TPACK的逻辑起点,梳理出信息化教学能力的要素,包括:技术知识(TK)、整合技术的教学法知识(TPK)、整合技术的学科知识(TCK)、整合技术的学科教学知识(TPCK)。根据信息化教学能力的不同维度以及表层知识与深层知识的融合层面,把信息化教学能力的基本结构分为六大类别,依次是信息化教学整合知识、信息化教学设计知识、信息化教学实施知识、信息化教学评价知识、信息化教学反思知识、信息化教学研究知识。

TPACK框架下特殊教育教师的专业发展新路径——基于信息化技术的视角下载：64 浏览：412

张燕1 赵斌2 《教师教育与创新》 2020年9期

摘要:

整合技术的学科教学知识(TPACK)是新时代背景下教师专业发展的重要理论基础。通过阐述特殊教育教师的TPACK知识框架内涵,审视TPACK框架下我国特殊教育教师的专业发展困境,发现我国特殊教育教师的专业发展存在着"教师技术接受意愿不足,缺乏变革理念""教师知识体系偏重学科教学知识,忽视教学技术与辅助技术""教师学科教学知识与技术的深度整合能力较弱"等问题。对此,应通过"促使特殊教育教师角色转型,适应持续技术变革的挑战""重构特殊教育教师知识体系,促进技术与特殊教育的深度整合""将TPACK作为特殊教育教师培训内容,合力应对技术带来的挑战"等措施,促进新时代特殊教育教师的专业发展。

教科书基本理论研究三题下载：56 浏览：305

曹周天《现代教育教学研究》 2018年5期

摘要:

教科书在课程与教学领域具有重要价值,对教科书的研究角度多样且成果丰富,但教科书基本理论在教学论中尚未形成独立、成体系的研究领域,伴随着数字教科书的出现,开展教科书基本理论研究越来越具有重要意义。开展教科书基本理论研究需要综合运用文献研究法、文本分析法、比较分析法、访谈法等研究方法。在研究框架方面,可以从教科书本体论、教科书系统论、教科书功能论、教科书编制论、教科书教学论等五个方面构建体系。

英国文化教育协会《教师持续专业发展框架》探析下载：90 浏览：478

许立新《教师教育与创新》 2020年3期

摘要:

英国文化教育协会推出的《教师持续专业发展框架》界定了教师持续专业发展的四个发展阶段,描述了教师专业发展的十二项专业实践活动及其具体要素。完备的专业发展内容、反思性的专业发展方法、责任驱动的专业发展角色为其鲜明特点。这一教师专业发展框架内容全面、要求具体,为英语教师专业发展指明了方向,亦为我国基础教育英语教师专业发展提供了借鉴与启示。

基于微服务的机关后勤管理系统设计与实现下载：51 浏览：450

梁宇钮俊《天线研究》 2020年2期

摘要:

机关后勤管理系统是提升后勤服务水平,提高服务效率,实现机关内部办理事项的"最多跑一次",保障政府工作高效有序运行的重要基础。随着机关后勤管理系统网上办理事项的不断增多,系统的业务功能越来越复杂,传统的单体式架构已无法满足系统应用的需要,需要采用基于微服务的分布式体系结构来实现机关后勤管理系统。本文结合某市机关事务管理局实际业务需求,进行概要设计和详细设计。通过试运行,表明该系统具有较好的易扩展性和易维护性,能较好地满足实际工作需要。

多源流框架下《乡村教师支持计划》政策议程解析下载：95 浏览：320

许梅玉1 范晓东2 《国际教育论坛》 2018年1期

摘要:

基于金登的多源流理论分析框架,对《乡村教师支持计划》政策的确立机理进行分析。《计划》政策的问题流由检测指标的变化、农村教师队伍建设的困境和人大代表的提案、寻找最美乡村教师节目所引起的强烈反响汇聚而成;政策流由政府官员的表态、相关解决问题的政策措施和相关利益者的积极参与构成;政治流由强烈的国民情绪和全面建成小康社会进而共同发展的政治气候组成。在2015年6月这个关键时间点上,三大源流充分互动、积累、酝酿,进而促成《计划》政策议程的确立。

基于语料库的中国特色海洋话语译传研究：框架、内容与原则下载：30 浏览：383

周忠良1 任东升2 《中国海洋学报》 2022年6期

摘要:

中国特色海洋话语是经由国家生产、被国家认定、为国家所用、体现国家权威、具有中国本土气质的海洋话语，是国家倡议“21世纪海上丝绸之路”“蓝色伙伴关系”“海洋命运共同体”等国家海洋治理理念的核心内容。在国家大力推动海洋强国建设的背景下，中国特色海洋话语的全球化构建与传播成为中国提升国际海洋治理权、构建海洋文明大国形象、传播中国海洋文化、实施对外海洋叙事的重要手段。本文从国家海洋文本翻译风格和外媒中国特色海洋话语传播策略与机制两个方面探讨中国特色海洋话语体系的全球化构建议题、内容和原则，以期为中国特色海洋话语译传语言策略、文化过程、认知机制研究提供借鉴，并为国家相关部门推动中国特色海洋话语的对外传播工作提供参考。

中国海洋文化话语体系构建：内涵、框架与路径下载：44 浏览：392

季翊1 冯浩达2 《中国海洋学报》 2022年5期

摘要:

在当前国际海洋秩序革故鼎新的重要历史节点上，构建中国海洋文化话语体系成为塑造我国国家形象的重要手段与衡量我国国际话语权的重要指标。本文结合话语研究与文化研究相关理论，厘定中国海洋文化话语的概念内涵，构建包括物质文化、精神文化、社会文化和制度文化话语在内的中国海洋文化话语体系框架。在此基础上，本文提出构建中国海洋文化话语体系的生成话语、构建语料库、创新话语表达与提升话语权等四个具体路径。希望本研究能够为中国海洋文化话语体系的理论研究与建构实践提供参考借鉴。

海洋产业转型升级的内涵与评价框架研究下载：42 浏览：380

纪建悦孙筱蔚《中国海洋学报》 2021年6期

摘要:

加快推动海洋产业转型升级、激发海洋经济活力是我国实现海洋强国的重要途径。首先梳理了产业发展与产业转型升级的关系,指出了海洋产业转型升级是海洋产业持续发展的关键,然后结合海洋产业的特点,从动力、方向、目的三个角度,对海洋产业转型升级的内涵进行了分析。进一步,提出了从动力、产业结构、综合效益三个层次构建的海洋产业转型升级的评价框架,回答了如何评价海洋产业转型升级发展水平的问题。

基于中医古籍研究糖尿病病名理论框架下载：68 浏览：501

刘鑫1，2 吴琪琪1 石岩1 杨宇峰1 《中国中医药》 2020年7期

摘要:

糖尿病的典型表现为多饮、多食、多尿,或消瘦,与中医的消渴病症接近,可归属于消渴范畴。然而由于各代医家对前人理论和经验的认识程度不同、角度不同,在理解上也各有偏颇,往往赋予消渴不同的内涵。基于系统梳理古代文献,以医籍中有关糖尿病论述部分为"体",以现代医学知识为"用",理顺中医病名的层次关系,从病症、病性、病因、病位四个角度对糖尿病(消渴)相关中医病名进行追溯与探讨。

双重政府博弈下的大国海洋产业集聚:一个理论分析框架下载：42 浏览：361

纪玉俊1 冯阔2 《中国海洋学报》 2020年6期

摘要:

海洋产业集聚是区域海洋经济发展的重要推动力,发挥地区海洋产业集聚优势与政府行为有着密切关系。基于大国的经济分权特征,通过构建完全信息与不完全信息的动态博弈模型,对我国双重政府博弈下的区域海洋产业集聚进行分析。研究结果表明,一方面,在经济利益与政治晋升激励下,地方政府之间的竞争博弈使得地区之间海洋产业集聚难以实现合意性,从而导致资源环境条件恶化,发展不可持续;另一方面,尽管在中央政府和地方政府的博弈中可以通过加强宏观调控实现海洋产业集聚度最优,但需要满足完备的信息传递机制、长期充裕的财政投入等苛刻条件。因此,产业集聚视角下的我国区域海洋经济发展需要进一步转变激励机制,加强综合管理与调控,通过集聚实现区域海洋经济的高质量发展。

乡镇档案管理中的信息化建设问题研究下载：56 浏览：1270

杨洵章《中国城镇》 2025年4期

摘要:

乡镇档案是记录乡镇历史文化和社会经济发展的珍贵资源，对于乡镇的文化传承、科学决策和服务民生具有重要的作用。本文指出了信息化建设的必要性，在此基础上，本文提出了乡镇档案信息化建设的基本框架设计、实现途径和实施策略。本文旨在为乡镇档案管理信息化建设提供理论和实践指导，具有一定的理论和实践价值。

"文化知识学习框架"在初中英语阅读教学中的运用研究下载：20 浏览：227

王露露《当代中文学刊》 2025年1期

摘要:

网络信息技术的加持下，全球化发展趋势也更加明显。不同国家和地区之间人们的经济文化交流日益频繁密切。初中英语教材设计中也增加更多具有人文性或是与西方文化融汇的阅读文本，帮助学生拓宽国际视野。新时代下的新教材对学生的英文水平提出更高要求，一部分学生尚未完全适应。因此，教师有必要采用文化知识学习框架的方式优化初中英语阅读教学。本文简要分析文化知识学习框架在初中英语阅读教学中的作用。提出初中英语阅读教学中使用文化知识框架的具体策略。

保证道路安全施工和减少道路改建对交通影响的措施框架下载：40 浏览：1474

高顺旺《交通技术研究》 2025年3期

摘要:

伴随我国综合经济水平的提高，认路生活质量水平也在不断提升，紧随其后的便是越来越多的城市道路建设以及日益提升的车流量，人流量，为此，道路工程为了尽可能地满足人们的交通出行需要，有相当一批公路道路需要扩建、改建，又或是新建一批新的道路。然而，道路施工期间往往造成的影响很大，包括交通中断、道路通行能力的降低甚至阻碍交通造成交通阻塞和引发一些交通事故，埋下许多安全隐患。

企业工商管理中的风险审计管理与企业可持续发展下载：87 浏览：922

许峰《可持续发展与创新》 2025年3期

摘要:

风险审计管理在企业的工商管理中扮演着关键角色，其核心目的是通过识别、评估、监控和应对风险来支持企业的可持续发展。研究深入探讨了风险审计的多维作用，从建立风险管理框架、发展风险识别方法，到文化建设和技术应用。分析了风险审计对企业在经济、环境、社会责任和全球合规性方面的影响，并通过实证研究展示了有效的风险管理策略如何促进企业的长期竞争力。

矿山安全管理核心框架结构研究下载：61 浏览：603

宋明立《冶金技术》 2025年4期

摘要:

随着经济的发展，人们对矿产资源的开发力度也逐步加大，而频发的安全事故却得不到有效的治理，造成大量人员伤亡，给国家和人民造成严重的经济损失，矿山安全问题越来越受到人们的重视。

框架式优质心理护理干预在不稳定型心绞痛患者中的应用下载：87 浏览：710

陈萍靳晓燕《心理学研究》 2025年4期

摘要:

目的:分析框架式优质心理护理干预在不稳定型心绞痛患者中的应用。方法：实验收入样本均为我院2023年7月至2024年7月期间收治不稳定型心绞痛患者，共计人数100例，以电脑随机分组方式作为标准，将参与者均分为两组，即对照组（常规护理），观察组（框架式优质心理护理干预），对实施过程中两组患者相关指标数据作整理记录，结合统计学系统进行对比观察，分析框架式优质心理护理干预应用价值。结果：观察组患者焦虑、抑郁评分低于另一组，病情发作频率及持续时间均短于另一组，各项活动受限评分、生活质量数据相比另一组呈现出较高优势性，组间对比P值﹤0.05，可见统计学意义。结论：不稳定型心绞痛患者实施框架式优质心理护理干预可明显缓解不良情绪，缩短心绞痛发作时间，减少疼痛程度，维护生活质量，整体效果确切，适合推广。

KAP框架下结合积极心理干预的护理对妊娠期甲状腺功能减退患者的影响下载：111 浏览：692

自林燕吴婷婷《心理学研究》 2024年3期

摘要:

目的：观察KAP框架下结合积极心理干预的护理对妊娠期甲状腺功能减退患者的影响。方法：选取我院妊娠期甲状腺功能减退患者82例（2022年8月至2023年12月），随机分为KAP框架下结合积极心理干预护理的观察组（41例）与常规护理对照组（41例）。结果：与对照组相比，观察组心理健康水平评分高低，遵医行为评分高，睡眠质量评分低，生活质量评分高，P＜0.05。结论：给予妊娠期甲状腺功能减退患者KAP框架下结合积极心理干预的护理效果较好，值得借鉴。

	在线客服
	客服电话：400-188-5008
	客服邮箱：service@ccnpub.com
	投诉举报：feedback@ccnpub.com

	在线客服：：点击联系客服
	联系电话：：400-188-5008
	客服邮箱：：service@ccnpub.com
	投诉举报：：feedback@ccnpub.com