文章-世纪中文出版社

陈锐《国际教育论坛》 2021年6期

摘要:

项目化学习是新时期教育发展下的全新模式，旨在通过教育创新与整合提升学生的创造力与实践应用水平，对促进课堂深度学习发展学生核心素养等方面具有积极作用。为在小学信息科技学科教育工作中合理设计项目化学习，应该转变传统教与学之间的关系，构建良性师生动态课堂，对此，本文基于单元教育视域之下，探究项目化学习模式在小学信息科技课程中的设计与应用。

黄颜木素与羟丙基-β-环糊精的主客体络合行为研究下载：225 浏览：1097

梅燕飞1 周所鸾2 陶欣2 胡承诺2 钟雯雯1 马水仙（通讯作者）2 《国际教育论坛》 2024年6期

摘要:

以天然药物黄颜木素(FT)为客体，β-环糊精衍生物（HP-β-CD）为主体，采用饱和溶液法制备FT//HP-β-CD包合物。通过扫描电镜(SEM)和傅里叶红外光谱(FT-IR)对FT/HP-β-CD进行表征。利用紫外-可见吸收光谱法(UV-Vis)分析FT/HP-β-CD的包合比。采用核磁共振(1H-NMR、2D-NMR)及分子对接模拟等方法推测FT/HP-β-CD的包合模式。结果显示，包合物FT/HP-β-CD制备成功，包合比为1:1，其络合常数为1.6082×104 L/mol，FT从HP-β-CD的小口端H5端进入空腔内部，主客体之间主要以氢键作用力形成。本文为天然药物FT的应用提供了理论参考。

基于新课标的高中化学信息化单元教学体系构建下载：226 浏览：1076

李存《国际教育论坛》 2024年3期

摘要:

随着新课程标准的深入推进，高中化学教学正迎来前所未有的变革，本文聚焦于新课标下高中化学信息化单元教学体系的构建，旨在通过整合信息技术与教学资源，提升教学质量，达成教学目标，详细剖析了新课标对高中化学教学提出的新要求，阐述了构建信息化单元教学体系的原则与具体方法，并结合实际案例，深入探讨了该体系的实施策略。通过本文的分析研究，期望能为高中化学教学的创新与发展提供有益参考。

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