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中等职业学校中基于实践育人的路径研究下载：73 浏览：1134

汝春晓《教育研究与发展论坛》 2023年2期

摘要:

实践育人是一种新型的育人方式。当前，中职院校实践育人有着现实性、紧迫性。本文结合中职学校实践育人形势和特点，要在构建完善体系、丰富内容，充分发挥载体作用，创新方式方法等方面进行探索。

中职技能教学评价方式的创新探究——以《零件测量与计算机绘图》为例下载：106 浏览：1140

王立兵《教师教育与创新》 2022年12期

摘要:

目前技能教学中的评价方式往往都比较片面、抽象、枯燥，导致学生学习时缺乏动力，没有团队合作意识，且综合职业能力明显不足，为解决此类问题，笔者从大数据分析、借助信息化、讨论评价等方面进行创新探究，通过一段时期的探究与实践，学生的综合职业能力有了很大的提升，学习积极性也更高了，同时也树立了一定的团队合作意识。

中职客房服务与管理教学中的思政教育研究下载：240 浏览：2753

刘春玲《教学管理研究》 2022年5期

摘要:

客房服务与管理课程是旅游服务与管理专业的基础课程，在旅游服务与管理专业的专业学习和素质培养中起着基础性的作用。而思政教育对中职客房服务与管理这门课程的渗透，对这门课程的学习有较大的帮助，所以思政教育对客房服务与管理这门课程的渗透应得到高度重视。因此，本文将对中职客房服务与管理中的思政教育进行简单的分析，实现中职院校立德树人的愿景。

中职实训教学中如何开展劳动教育的探索研究下载：84 浏览：1658

金飞《现代教育教学研究》 2023年5期

摘要:

在中等职业学校的实践教学中，将劳动教育融入到职业学校的实践教学中，可以更好地适应社会对高技能人才的需求。目前，我国中职学校实践教学与劳动教育相结合，还存在着许多问题，致使学生不能形成较好的劳动观念。因此，在实践教学过程中，教师应积极考虑怎样进行劳动教育。

中职数学基础模块教育中实施协作教学的重要性下载：123 浏览：1557

唐夏《教育研究与发展论坛》 2022年4期

摘要:

中职时期的数学课程包含了极为丰富的内容，然而一直以来，针对这些内容的教学，往往局限在教师讲解的范畴之内，这将无益于学生的能力发展与考试适应。所以需要教师对小组协作学习模式给予充分重视，使之在课堂教学过程当中展示出无限的潜力。

中职数学教学中数学史应用研究下载：102 浏览：1492

王学军《教育研究与发展论坛》 2022年3期

摘要:

结合数学史知识进行中职数学的教学，可以让学生一方面了解数学知识的系统含义，学科价值和作用，同时对培养提高学生的数学学科综合素养也具有一定的积极意义。本文结合中职数学教学的实务，探讨了在数学课堂教学活动中，引入数学史知识进行拓展教学的方法，并就数学史知识应用上教师需要注意的一些问题进行了解析，希望可以通过本文的研究，为教师更好地使用数学史知识改进提高学生的数学学科素养提供支持与帮助。

浅谈中职学前教育专业美术教学的研究策略下载：155 浏览：1580

林素花《现代教育教学研究》 2022年9期

摘要:

幼儿阶段是一个人接触外界和认识社会最初的阶段，所以在幼儿阶段对学生的教育是十分重要的。学前教育专业也需要受到国家和社会的广泛重视，由于幼儿的接受能力有限，所以学生还需要学习美术这类感染较强的表现方式。当下的学前教育专业也为学生开设美术教育这门课程，但是在实际的开设过程当中出现了一定阻碍。有些学生对美术教育的学习兴趣较低，而且美术教师对一些知识的结构认知不明确，使教学的内容和现实所需要的理论不匹配，而且教师在把握专业目的方面不够明确，没有与学前教育相统一，对学生的考核与评价方案也有待提高。所以无论是教师，学校还是学生方面，都需要对当下出现的问题进行反思并研究改革的对策。

基于虚拟仿真技术的中职护理专业实训教学模式与效果评价研究下载：356 浏览：1300

姜赟《中医研究杂志》 2023年2期

摘要:

护理学是一门研究维护、促进、恢复人类健康的专业科目，其理论基础是自然科学和社会科学理论，是集合理论知识、技能为一体的综合性应用学科。在护理学专业实验教学中，如何将理论知识与实践操作技巧融合起来，提高教学效率与质量是教学工作的关键，需要结合当前的教学资源和手段，对现代化科学技术的有效应用进行深入探索与实践研究。

因材施教在中职数学教学中的应用研究下载：152 浏览：1512

刘杰妮《现代教育教学研究》 2022年5期

摘要:

在中职数学学习上，学生的学习能力存在较大差异性，且不同专业的学生对数学学习需求也各有不同。而为了确保中职数学教学质量，越来越多教师在教学中开展因材施教，以实现差异化教学，满足每一位学生的数学学习需求．然而，近些年来的因材施教在中职数学教学中的应用尚处于初级阶段。因此，本文将对因材施教在中职数学教学中的应用进行简单的分析。

中药制剂临床不良反应分析及药房管理方法探讨下载：169 浏览：3556

吴佩雯梁世权《当代中医药》 2021年12期

摘要:

目的：探析中药制剂的不良反应相关因素以及药房管理方法。方法：以2020年7月-2021年7月为时间段，总共筛选出90例服用中药制剂发生不良反应的患者作为研究样本，采用回顾性的分析方式进行总结。结果：中药制剂不良反应的发生与年龄、给药方式密切相关，其不良反应中最主要的类型为皮肤过敏，位居其次的为消化系统。结论：引发中药制剂不良反应的因素复杂多样，根据总结的相关因素应当进行对症处理，加强药房管理制度，提高规范、合理且安全用药意识。

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