文章-世纪中文出版社

张秀梅《教育实践与创新》 2023年8期

摘要:

随着信息技术的迅猛发展，电子商务作为一种新兴的商业模式，已经成为经济发展的重要驱动力。然而，传统的理论教学往往难以满足学生在实践创新方面的需求，因此，培养学生的实践创新能力成为电子商务专业教育的重要任务。本文以电子商务专业为研究对象，探讨了应用型本科院校大学生实践创新能力的培养方法和策略。通过对相关文献的综述和实证研究，从课程设置、实践环节和师生互动等方面分析了促进学生实践创新能力发展的关键因素，提出了一套系统的培养模式，旨在提高电子商务专业学生的实践创新能力，以适应快速发展的电子商务行业。

高中生物竞赛中一贯式培养模式的研究下载：172 浏览：2101

张锐强《生物技术研究》 2022年5期

摘要:

近些年，随着试题命制的国际化趋势越发明显，单纯的记忆背诵等知识的考查越来越少，取而代之的是以最新的文献研究等为情境，充分体现了学生对于实验数据的分析以及探究能力的考查等，这就需要学生对于大学十多门学科教材通读、熟读的同时，更加需要其对其学科本质及学科研究方法等内容的充分掌握和理解。为落实学生生物学研究的核心素养发展和解决学科问题关键能力的提升，这就需要学生花费大量的时间和精力去钻研学科知识、建构知识体系、动手操作实验、大量的文献阅读和整理等。对于即将步入高中并对生物感兴趣的竞赛生而言，不得不与常规授课抢时间，不得不容忍竞赛学习所带来的课内成绩的滑坡，在焦虑中学竞赛、在犹豫中学竞赛，已经是当前生物竞赛学生的一种通识和状态。而一贯式培养打通了各学段的阻隔，建立各学段之间的联系，保持教育一致性和连续性为策略的教育理念。一贯式培养秉持因材施教的原则，通过高站位、高视角整合并拓展小学、初中、高中、大学等学科知识以建设起连续性教育课程体系，突破常规的学段与年龄限制，是一种高效率、高质量的对接国家未来顶尖创新人才培养的教育手段。下面就以一贯式培养的课程体系理念、课程体系和培训实践以及课程培养建议等逐一展开讨论。

探索数字经济时代市场营销专业人才培养模式的优化策略下载：139 浏览：812

郭向明王召鑫《金融研究杂志》 2024年9期

摘要:

随着数字经济的迅猛发展，市场营销专业的教育面临着前所未有的挑战与机遇。本文通过分析市场营销专业在数字经济背景下的人才培养现状，探讨了现有教育模式中存在的主要问题，包括课程内容与教学方法的不适应性。针对这些问题，文章提出了一系列课程体系和教学方法的优化策略，包括增加与数字技术相关的课程、采用现代教育技术如在线学习平台和虚拟现实，以及增强与行业的合作。通过实施这些策略，旨在提高教育质量，增强学生的实际操作能力和创新思维，从而更好地适应数字经济的需求。最后，文章提出了未来研究的方向，强调了继续探索教育创新和技术应用的重要性。

新工科背景下复合材料与工程专业创新人才培养模式的探索与实践下载：374 浏览：2783

张超1 田恐虎2 林秀玲3 万祥龙4 潘育松5 潘成岭6 《新材料》 2022年4期

摘要:

本文根据目前复合材料与工程专业培养模式，以“新工科”建设为契机，瞄准智能复合材料，紧抓当前中国（安徽）自由贸易试验区的发展机遇，从复合材料与工程专业课程培养体系、课程结构，教学方法以及实验等方面，探究了复合材料与工程专业创新人才的培养模式。

新文科背景下金融学专业人才培养模式优化探究下载：108 浏览：831

郑丽莉张娟《金融研究杂志》 2024年1期

摘要:

基于新文科背景下，社会发展对传统金融学专业人才需求提出更高要求。本文针对新文科建设的新方向，分析金融学专业人才培养的现状及问题，从专业融合、课程思政、教学质量提升、师资建设、协同育人等角度提出专业建设的优化路径，探索改善人才培养的新模式。

小学数学教学中计算能力的培养模式探究下载：238 浏览：2257

王海晔《计算数学学报》 2023年10期

摘要:

计算能力是小学阶段学生必备的能力之一，计算教学在数学教学中占据重要的地位。培养小学生的计算能力，对其数学学习和未来发展有深远影响。当前针对小学生计算能力培养的研究多局限在理论层面，而通过对小学生计算能力的培养策略进行深入研究，可以为教师提供良好的理论与实践指导。文章首先分析培养小学生计算能力的重要性，然后深入研究在教学中培养学生计算能力的策略，旨在为学生奠定良好的数学计算基础，使其深入理解数学算理，提高其计算能力。

新经济背景下高校金融专业人才培养策略下载：132 浏览：1237

刘心依张炜康邓星影《金融研究杂志》 2023年10期

摘要:

推进教育改革，教育事业要充分融入现代化，才可以达到教育强国的目的。加快实行教育改革，目前已经充分采用教育信息化的形式，目前想要提升高校在培养经济金融人才方面的能力，还需要不断地探讨以及实践。

新时代背景下会计人才培养模式的探究—以湖北省南君会计事务有限责任公司为例下载：81 浏览：1352

杜立丽《财会研究杂志》 2023年9期

摘要:

数字经济已成为引领全球经济社会变革、推动我国经济高质量发展的重要引擎。我国在召开中央经济工作会议中指出：“要大力发展数字经济”，“十四五”规划也将加快发展数字经济列为重要目标，数字经济发展是我国会计行业实现高质量发展的重要路径，而人才是实现行业融合发展的关键。当前的会计行业人才培养存在高校“重理论轻实践”、人才培养与行业联系不够紧密、人才培养师资力量不足、缺乏人才协同培养机制等问题。由此，文章根据对湖北南君会计师事务所企业调研结果，提出“学科教育与企业发展紧密联系，产学结合创新人才培养模式”“完善人才培养机制，优化管理会计人才培养体系 ”“创新继续教育模式，构建行业人才培养新格局”的策略。

“产教融合、校企合作”在创新人才培养模式实践路径研究下载：223 浏览：2200

张文娟郭鹏容旭巍《教育实践与创新》 2021年11期

摘要:

本文首先分析“产教融合，校企合作”创新人才培养模式目前存在的问题，然后探讨“产教融合、校企合作”协同创新人才培养模式的实践特色和实践路径，培养具有市场导向的实用型创新人才，促进创新型、复合型技术技能人才的发展，提升企业的市场竞争力，推进教育与产业共同实现健康可持续发展。

基于创新创业教育训练的“新商科”协同实践育人培养模式研究 ——以xx高校为例下载：231 浏览：2327

王玮琪刘清华赵奕《教育实践与创新》 2021年11期

摘要:

XX高校结合学科背景分析了基于创新创业训练的“新商科”实践育人的培养模式，即以大学生创新创业教育训练为主线贯穿四年本科教育，以实现学生主体教学为目的，通过将课程设计和新商科实验教学体系的完善，以学生大创项目训练和学科竞赛为抓手，培养“厚基础、强技能、善整合、能创业”的高水平应用型工商管理类专业人才。主要包括：优化专业实践教学、深化拓展社会实践活动、提高专业实习质量、密切产学研协同育人合作、建设丰富的校园实践文化、完善实践育人保障体系等。
围绕现阶段协同实践育人新模式体系的构建，探索提出了高校协同实践育人体系的互动平台、运行机制和必须把握的重要环节，提出建立长效机制的构建原则和重要举措，打造“六化协调”实践育人新思路。坚持“主题化设计、专业化服务、基地化运作、项目化管理、社会化推进、制度化保障” 建立健全了实践育人的领导体制、运行机制和保障体系，同时提倡以创业促就业，拓宽就业领域，缓解毕业生难就业问题。

数字经济背景下应用型会计人才培养模式构建对策下载：84 浏览：1442

梁宏《财会研究杂志》 2023年7期

摘要:

随着我国科学技术不断高速发展，人们已经走进信息时代，这不仅会对经济职业的工作模式以及工作内容带来巨大改变，还对会计职业的职业能力与工作方式提出了更高的要求，这对于高校应用型会计人才培养来说，既是一项艰巨的挑战，同时也是新的机遇。所以高校相关专业教师应当以数字经济背景下的会计职业工作内容以及职业能力要求为基础，明确人才培养目标，重新构建一个完整的人才培养模式。基于此，文章首先对数字经济背景下高校应用型会计人才培养存在的现状展开深入分析；并在此基础上，提出数字经济背景下高校应用型会计人才培养模式构建策略。

工程能力导向的计算机专业应用型人才创新能力培养体系的探索与实践下载：240 浏览：2332

方周《教育实践与创新》 2021年10期

摘要:

立足于新工科“全面、创新、开放、引领”的基本内涵，结合计算机专业特点，在深入研究探讨学生个体发展、工程本质属性、社会需求及国家意志的基础之上，构建并实践了工程能力导向的“一中心、一主线，三结合、三维度”的计算机专业应用型人才实践创新能力培养体系，并取得初步成效。

如何创新数字媒体艺术专业人才培养模式下载：222 浏览：2197

王伊瑶《教育实践与创新》 2021年5期

摘要:

随着数字化时代的发展，以及数字化中国的发展战略的指引，社会的发展急需大量的数字艺术人才。高等教育的数字媒体艺术专业也在近些年得到了迅猛发展。但是现在高校的数字媒体艺术专业人才的培养还存在不少问题。因此，就需要对数字媒体艺术专业的人才培养模式进行教学改革和创新发展。这种改革和创新要从多方面入手。

基于“产教融合、校企合作”的高校互联网金融专业人才培养模式研究下载：125 浏览：1023

屈小华《金融研究杂志》 2023年3期

摘要:

目前是互联网金融行业快速发展的时期，市场上互联网金融复合型人才供不用求，各大高校也应该注重互联网金融专业人才的培养。本文结合产教融合，校企合作的高校人才培养现状，提出了订单式和互渗式的培养模式，进而分析高校互联网金融专业人才培养存在的问题，并针对这些问题，提出了相应的人才培养策略。

乡村振兴战略背景下，农业专业硕士“科技小院”培养模式研究下载：246 浏览：1362

白雪王星李楠洋《农业学报》 2023年6期

摘要:

随着中国乡村振兴战略的全面推进，农业科技创新和人才培养成为关键要素之一。本文以乡村振兴战略为背景，以“馆陶黄瓜科技小院”探讨了农业专业硕士研究生“科技小院”培养模式的可行性和优势。通过分析“科技小院”培养模式在培养高水平农业科技创新人才和服务农业乡村发展方面的作用，提出了相关政策建议，并探讨了该模式的潜在挑战和应对策略。

产教融合背景下财会专业的人才培养模式研究下载：120 浏览：1876

文飞人《财会研究杂志》 2022年12期

摘要:

财会专业作为高校的重要专业，是我国培养财会类人才的主要途径。目前，高校财会专业的人才培养模式相对单一，教师不了解企业的实际用人需求，仅一味教学专业理论知识，导致财会人才培养质量不佳，影响了学生未来的发展。对此，为转变该现象，高校应及时将产教融合引入财会专业人才培养工作，加强与企业的合作交流，深入、全面的了解财会行业的发展趋势及企业的岗位要求，制定出针对性的人才培养方案，不断提高学生的专业能力及职业素养，从而为学生的就业发展提供有力保障。本文立足产教融合背景，研究了财会专业人才培养路径，以供参考。

基于岗赛课证融合的高职物联网专业人才培养模式研究下载：266 浏览：806

邵帅《中国教育学报》 2024年2期

摘要:

本研究旨在探讨基于岗赛课证融合理念的高职物联网专业人才培养模式。首先介绍了岗赛课证融合的概念和特点，分析了国内外成功案例以及其在高职物联网专业人才培养中的应用，提出了基于岗赛课证融合的高职物联网专业人才培养模式构建，包括人才培养目标与定位、课程体系设计与实践、教学方法与手段、师资队伍建设以及校企合作与产业学院建设等方面的内容。

农业经济管理人才培养模式创新与实践分析下载：321 浏览：2161

李鹏《农业学报》 2022年8期

摘要:

从我国现有的农业发展模式来看，实现农业现代化是必然的趋势，培养出更多、更好的、更适合于现代农业发展的人才，是当前农业经济管理的关键环节。通过调研发现，当前适合农业发展的人力资源不多，很难满足今后农业发展的需要，因此，本文通过讨论当前农业经济管理出现的问题，提出了农业经济管理人才培养模式，旨在为农业经济管理和农村经济发展提供借鉴。

大数据时代财会专业人才培养模式的改革下载：127 浏览：2160

江磊《财会研究杂志》 2021年10期

摘要:

大数据是一个无法用传统数据库工具在合理的时间内，对其内容进行抓取、管理和处理的体量大、数据类别特别多的巨量资料。它需要新的处理模式才能使海量、具有高增长率和多样化的信息资产具有更强的决策力、洞察发现力和流程优化能力。

应用型财经院校物流金融人才培养模式探析下载：246 浏览：2128

杜宁《金融研究杂志》 2021年4期

摘要:

以物流金融专业的人才培养工作为例，目前存在的主要问题就是：大多数院校的培养目标和方向与时代发展需求不相符，教师缺乏创新意识。同时，课堂内容和形式过于传统，教学方法单一，无法提高学生的学习兴趣。在这种情况下，想要提高学生的就业率，就必须要创新人才培养模式，积极针对实际问题来制定人才培养策略。本文主要以应用型人才的培养工作为主，分析工作的具体侧重点和相关注意事项。

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