融媒体的飞速发展为高校统战宣传工作的开展带来了新的机遇和挑战。这要求高校统战宣传工作者需要与时俱进，转变观念，精准聚焦，提升高校统战宣传品质及实效。在加强高校统战宣传工作队伍建设的同时，建立健全高校统战宣传工作体系与运行机制，打造融媒体时代统战宣传工作新格局

随着社会的不断发展，教育体系也迎来了改革和创新，在职教改革背景下，高职思想政治教学管理的方法引发了学校和教师思考。在创新高职思想政治教学管理工作的过程中，需要融合先进的教育观念和教育方法，将培养学生的学习能力，培养学生的核心素养作为教学目标。为了实现这一教学目标，高职院校应该从教师角度出发首先创新教育思想，提高教师的执教水平，发展思想政治教治管理思维，注重学科与生活之间的联系，其次深化校企合作，采用交叉教学管理模式，为促进学生的健康成长奠定基础。本文着重在职教改革背景下讨论在高职院校中，阐述思想政治教学管理的路径和方法，希望能为相关学校提供一些建议。

在素质教育改革的背景下，核心素养的培养和发展成为了各学科教学的重中之重．物理实验在提升学生物理学科核心素养方面发挥着不可替代的作用，物理教学中实验是极其重要的一部分，因此教师需要适当增加实验机会，创新设计实验提问，引导学生主动探索思考，将课堂与实践融合在一起，打造更科学的实验教学环境。

新的高考更加注重对学生的语文素养的考核，特别是对语文文化知识的运用，在高考的试卷中，越来越多地考查了学生的语文运用能力，而且高考的阅读量也是前所未有的大，如果没有足够的语文素养，别说是做题了，就算是理解题目都很困难。面对上述的变化，目前的高中语文教学，必须要与时俱进，不管是在教师的教学观念上，还是在教学设计上，还是在教学过程中，都要更加具有时代性。要以学生的个性发展为基础，给语文课程注入更多的生命力和活力，这是高中语文课程改革创新的一个重要方向。在此基础上，本文从如下几个方面，探究了在新高考模式下高中语文课程的创新教学策略。

思想政治课程承担着培育学生品格、三观的重要职能，课程教学效果直接影响到学生的健康成长与终身发展。政治核心素养涵盖政治认同、科学精神、法治意识与公共参与等要素，凝练了政治课程的育人标准，为思想政治课程教学改革提供了指引。因此，在高中政治课堂中，教师要充分挖掘教育的本质，探索核心素养要求，以有效地引导学生全面发展。基于此，本文将针对核心素养背景下创新高中政治教学的有效措施进行分析和探究。

在新高考改革背景下，高中英语的课堂教学要结合课程标准进行，通过多样化的教学方式提升学生的英语学习兴趣和能力。这就要求教师要创新课堂设计，提高课堂教学效率，从而帮助学生形成良好的英语学科核心素养，为高考做好准备。本文从三个方面对新高考视域下高中英语课堂教学策略展开探讨：一是结合教材内容创设教学情境，激发学生的学习兴趣；二是根据教学目标优化教学模式，增强学生自主探究能力；三是充分利用信息技术手段，培养学生的思维品质。以期能对当前高中英语课堂教学有所启发，让学生掌握必要的语言知识与技能，为他们参加高考奠定坚实基础。

在新教材新高考的大背景下，探索 AI 在化学教育教学中的应用策略具有重要的现实意义。一方面，AI 技术可以为化学教学提供更加丰富的教学资源和多样化的教学手段，如虚拟实验室、智能辅导系统等，有助于激发学生的学习兴趣和主动性，提高教学效果。另一方面，AI 可以通过对学生学习数据的分析，为教师提供个性化的教学建议，实现精准教学，更好地满足学生的学习需求。本研究旨在深入探讨新教材新高考大背景下 AI 在化学教育教学中的应用策略。同时，希望本研究能够引起广大化学教育工作者对 AI 技术的重视，共同推动化学教育教学与现代信息技术的深度融合，为培养适应新时代要求的高素质化学人才贡献力量。

在新高考背景下，提升高中英语学生的“读后续写”能力已成为教学中的重要课题。随着教育理念的不断更新和考试制度的改革，培养学生的综合能力已被赋予更高的重要性。而“读后续写”作为一种综合性、交际性强的阅读理解方式，能够很好地检验学生的语言表达能力、逻辑思维能力和文化素养。本研究旨在探讨如何在英语教学中，营造良好的阅读氛围，激发学生的兴趣，提升他们的“读后续写”能力，以应对新高考的挑战。

面对新时期教育所面临的各种挑战和发展机遇，高考随之也迎来了新的改变，大部分地区为了适应新高考进行了有针对性的调整和转变，从而更好地适应如今教育体制的改革。在高中阶段，数学作为一门重要的基础性课程，面对新高考政策的变化，教师应该摒弃传统教学当中的不足，紧跟新时代的步伐，本文笔者结合教学实际，探索了新高考模式下的高中数学有效教学。

职业生涯规划也被称为职业规划或者职业生涯设计，它指的是在选择未来职业过程中通过对主观因素和客观因素仔细分析后，确定要达到的实际目标，以及实现目标的计划过程。完整的职业生涯规划是由精准的职业定位、对目标的设定以及对通道的设计三部分构成。高中开展生涯规划教育可以帮助学生提高自我认知能力、合理确定职业目标及方向，对学生将来找到适合自己的职业起着重要的作用。在高考改革的背景下，高中生生涯规划教育一时成为热点话题。

在新高考形势下，为了提高艺术生的英语写作能力，文章先论述了新高考改革形势以及我校艺术生英语写作现状，接着提出了提高高中艺术生英语写作能力的策略。

新课改的实施让高中数学教师对高中数学教学重新进行了思考，如何在课程教学的过程中实现高中数学教学的新发展，需要广大教师共同参与，一起研究。文章基于此进行研究，探讨了新高考背景下高中数学教学策略，期待可以为小学数学教学建设有所帮助。

高中物理是一门理论性、逻辑性和抽象性都比较强的自然类学科，是理科课程的典型代表之一。在新高考的背景下，教学目标也发生了一些变化，在指导学生掌握物理基本理论知识的基础上，更加注重培养学生物理思维能力、创新能力、实践能力和综合运用能力。基于此，本文主要基于新高考的高中物理教学方法创新，围绕物理新高考目标合理指导进行了研究探索。

在新高考的引领下，教学模式正在逐步深化变革。在此过程中，每个学校都进行积极探索。对新高考改革的既有研究忽视了教师对新高考改革的态度，而教师对新高考改革的态度直接或间接地影响新高考改革的深化。因此，高中语文教学需要从多个角度进行综合性考虑，结合新高考背景，应对教学策略进行有效调整。

自新课标改革以来,“创新”一直成为学科教学发展的重要指向。物理作为自然科学中最基本的一门科学,其思想和研究方法有助于帮助人们养成正确的思维方式。实验属于物理学学习中重要的组成部分,它是一切物理概念的确立、物理规律的发现以及物理理论建立的有效途径。为此,本文从创新教育出发,探究具体实验教学创新策略。

在新高考影响下，给予学生提供较大的科目选择权和考试自主权，有利于实现学生身心健康和核心素养培育目标，也符合当前社会对人才的多元化需求。但是，从学生现阶段选科情况而言，还是存在很多问题，直接影响到学生高考成绩和学习质量。基于这种情况下，应当全面把握学生选科问题，结合学生具体情况，提供科学合理的选科指导，确保学生选择适合自身的科目，以此实现学生个性化发展。本文通过对普通高中选科存在的问题分析，提出了新高考背景下普通高中选科指导要点，为普通高中选科提供了参考。