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新时代教育背景下提高小学体育教学质量的探讨 下载:136 浏览:1806
摘要:
在新一轮的新课改下,我国小学体育教学面临着新的机遇与挑战。加强小学体育教学,有利于培养学生良好的体育训练习惯,加强体质,为今后的学习与发展奠定良好的基础。然而,当前我国小学体育教育中还存在着诸多问题,这些问题已成为制约我国基础教育发展的瓶颈。因此,要充分利用学校体育对学生进行全面的培养,就必须加强对学校体育教学的重视。为了更好地促进小学体育教育的发展,我们需要在教学方式上进行积极的探索与创新。在体育教学中,教师可以采取情景化、游戏化、生活化等多种形式来进行,充分调动学生的学习热情,让他们在一种轻松愉快的气氛中进行锻炼。本文将探讨新时代教育背景下提高小学体育教学质量的问题,希望能对其他学科的研究有所借鉴。
新时代高校思想政治教育融入家庭经济困难学生培育的价值探究 下载:310 浏览:3534
摘要:
中国特色社会主义进入新时代,教育领域的不平衡在高校个体发展方面集中体现为家庭经济困难学生群体的诸多方面。高校思想政治教育融入家庭经济困难学生培育的过程,有利于帮助其树立理想和坚定信念,规范和引导学习行为,确立正确人生价值观,培育职业道德和理想。
新时代思想政治教育与企业人力资源管理的融合探究 下载:44 浏览:513
摘要:
在新时代背景下,思想政治教育与企业人力资源管理的融合显得尤为重要。随着社会主义核心价值观的深入人心,企业作为社会的重要构成部分,其人力资源管理实践务必与思想政治教育的目标保持一致。实现这一融合,不仅能有效提升员工的政治素养和道德水平,还能显著促进企业文化的建设与发展,为企业的可持续发展奠定坚实的思想基础和提供有力的人才支撑。
新时代加强党员教育培训的路径研究与探索 下载:65 浏览:692
摘要:
进性的重要举措。本文以上海水务建设工程有限公司(以下简称“水务建设”)为例,从新时代加强党员教育培训的重要性着手,就优化党员教育培训的路径与方法,助推党员教育培训提质增效的特色亮点进行了重点探究。
新时代下如何加强建筑施工现场管理思路构建 下载:189 浏览:1931
摘要:
随着时代的发展,建筑工程的数量在不断增多,与此同时,工程施工建设过程中,使用的技术、材料等越来越新颖。对此,新的施工建设形式下,如何加强施工现场的管理工作,是施工建设单位应认真思考的问题。文章对加强建筑施工现场管理思路构建工作展开分析,希望能够为有关单位提供参考。
新时代高中体育与健康学科核心素养培养路径研究 下载:200 浏览:2358
摘要:
高中体育课程是义务教育阶段课程的重要组成部分,培养学生体育学科核心素养成为学校体育教育的重要内容。核心素养是学生全面发展的重要支撑,对于学生来说至关重要。在新课程标准要求下,教育应当努力提高学生的综合素质。体育与健康教学是高中生核心素养培养的有效途径。
习近平新时代中国特色社会主义思想进教材进课堂进头脑探索——以中职《中国特色社会主义》课程为例 下载:250 浏览:2909
摘要:
习近平新时代中国特色社会主义思想是与时俱进的党和国家的指导思想。习近平新时代中国特色社会主义思想进教材进课堂进头脑是新时代铸魂育人教学体系的坚强堡垒。在中职思政课中,如何推进“三进”,担负着引领新时代高素质劳动者和新技能人才的重则。
新时代加强企业文化软实力建设探索实践 下载:101 浏览:1059
摘要:
在全球化和信息化快速发展的今天,企业文化作为一种软实力,对企业的长远发展起着至关重要的作用。加强企业文化建设,不仅能提升企业的内部凝聚力和竞争力,还能帮助企业更好地适应市场变化,实现可持续发展。本文探索新时代下企业文化软实力建设的理论基础和实践路径,通过分析企业文化的定义、特征以及在新时代背景下的演变,深入探讨企业如何在实践中加强文化建设,面对挑战,并提出未来的发展建议,希望为企业文化建设提供有益的思路和方法。
新时代普通高校体育课程内容资源开发研究 下载:155 浏览:2048
摘要:
新时期高校体育课程内容资源开发具有特殊的意义,从社会发展需要以及大学生的特点出发,发挥体育的自身优势,做好体育课程内容资源开发研究,应用于体育教学中,使学生掌握体育锻炼的技能和方法,并且养成自我锻炼的习惯,提高适应环境的能力及自我发展的能力,从而身心全面发展。本文将从课程开发的意义、开发价值标准的内容、遵循的原则及开发的途径等方面做一初步的论述。
新时代大学生共创家乡良好水资源的途径和办法 下载:326 浏览:2895
摘要:
马克思主义本身就是一种寻找和谋求对世界进行全面改变的系统性理论,因而它所解释的世界“认识”或“知”,与对改变世界“实践”或“行”之间的关系等这个问题对当代中国具有极为重要的意义。实现城乡经济社会持续发展与人民生态环境权益保护的有效协同共同推进,当前我们以及家乡所存在面临的生态环境保护问题。
新时代公共气象服务工作中微博的应用与发展 下载:95 浏览:880
摘要:
随着时代的发展,人民群众的生活也越过越好,这不仅体现了经济方面,也体现在精神需求方面,人们对各类信息的获取更加的重视,各种各样的信息传播平台如雨后春笋般冒出,气象服务工作为了更好的服务大众,也找到了一种新的气象信息传播手段--微博。
新时代背景下 下载:125 浏览:1303
摘要:
课程思政是一种新型的、有效的方法。医学机能学实验课程是一门集生理学、药理学、病理学等学科为一体的综合性课程,在现代医学教育中具有不可替代的作用。将医学机能学实验课程作为一个实例,对在医学机能学实验课程中进行思想政治教育的优势和重要性进行了分析,对该课程中的思政因素进行了深度的发掘,并对课程中的思想政治教育进行了具体的实施,从而将思想政治教育与课程教学的每一个过程相结合。
新时代体教融合背景下高校体育发展策略探究 下载:91 浏览:848
摘要:
在体教融合的新趋势中,高校体育课程改革凸显其深远意义。此举不仅提升了学生运动技能,更使体育课程回归教育本质,释放其多方面的教育价值。通过改革,学生能在运动中感悟精神力量,实现身心全面发展,为培养新时代的全面人才奠定坚实基础。
新时代背景下企业政工管理方式的创新策略探讨 下载:111 浏览:1214
摘要:
企业政工管理作为组织与员工之间联系和沟通的关键环节,在新时代的背景下面临着新的挑战和机遇。随着中国社会的进一步发展和变革,企业政工管理需要适应新的需求和形势,并采取创新的策略来提升企业的核心竞争力。本文将从新时代企业政工管理的现状出发,分析问题所在,并提出一些创新的策略来推动企业政工管理的发展。同时,我们还将展望未来企业政工管理的发展趋势,为相关从业者和决策者提供参考和思路。
新时代多元化劳动教育模式探索与实践 下载:137 浏览:1414
摘要:
随着新时代的到来,核心素养教育受到重视,为新时代小学教育指明了新的方向。劳动课程主打活动实践,可以为学生提供充分、直接的发展机会,对促进学生的核心素养具有非常重要的作用。劳动教育是实施素质教育的重要内容,对学生的全面发展具有促进作用。小学阶段是教育基础阶段,是培养学生思想价值观念以及各项能力重要阶段。为此,本文主要针对新时代多元化劳动教育模式进行了探索,希望能够满足劳学评一致性的要求,为小学劳动教育的落实提供参考。
新时代国有煤炭企业信访工作的思考与探索 下载:120 浏览:1256
摘要:
随着社会环境的不断变化,国有煤炭企业需要重视自身面临的发展环境,加强对企业信访工作的重视,进一步解决好影响企业健康发展的新旧矛盾和问题,确保企业和谐稳定发展。在新时代的背景下,国有煤炭企业的发展面临新的挑战和要求,需要结合当前形势以及信访工作存在的问题,紧扣中心中,紧抓关键点展开信访工作的优化改革,提升企业信访工作的质量。
探索新时代下小学思想政治教育创新研究 下载:126 浏览:1305
摘要:
对小学生进行思想政治教育,是确保其心理健康成长的有效途径。学校是学生生活和学习的重要场所,在一定程度上,老师的行为和思想会对学生的一生产生影响。如果学校和教师不重视学生的思想政治教育,就很难让学生保持正确的思想观念和良好的道德水平,这不仅不利于小学生今后的健康成长,也不利于学校开展教育和教学工作。
新时代企业政工工作与社会责任感的融合路径探索 下载:77 浏览:1004
摘要:
本文旨在探讨新时代背景下企业政工工作与社会责任感融合的有效路径。通过分析当前企业政工工作的现状与挑战,结合社会责任感的内涵与要求,提出了一系列促进二者融合的策略建议,以期为企业实现可持续发展与社会和谐共赢提供理论支持和实践指导。
新时代坚定中国特色社会主义文化自信面临的挑战及对策 下载:75 浏览:1171
摘要:
在新时代背景下,我国社会的发展变化日新月异。随着我国改革开放政策的持续深化,无论是经济、政治、文化、社会还是生态文明,都经历了深刻的变革。文化自信体现了一个国家、民族和人民对其独有文化的深度认可和高度信仰。习近平总书记强调指出:“坚定文化自信,是事关国运兴衰、事关文化安全、事关民族精神独立的大问题。”当前,在中华民族伟大复兴这一历史关头,厘清中国文化自信“何以可能”、“何以确立”、“何以必要”等基本问题具有重要的现实意义。文化自信并非虚无缥缈的空想,它既有深厚的历史底蕴,又有对现实与未来发展的深刻认识。毋庸讳言,发扬中华文化、增强文化自信,不仅是实现国家繁荣富强的中流砥柱,更是建设社会主义文化强国的根本前提。
小学思政课教学中习近平新时代中国特色社会主义思想的实践应用 下载:74 浏览:847
摘要:
本文聚焦于小学思政课教学中如何将习近平新时代中国特色社会主义思想融入课程,旨在探索有效的教学策略和方法。文章首先强调了在小学阶段引入该思想的重要性,然后提出了具体的教学策略,包括创新教学方法、丰富教学内容和加强师资队伍建设等。通过这些策略的实施,可以有效地将习近平新时代中国特色社会主义思想融入小学思政课程,培养学生的社会责任感、爱国情怀和道德素养。

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