文章-世纪中文出版社

关于在高中语文教学中弘扬社会主义核心价值观的研究下载：65 浏览：2096

艾拥春《教育研究与发展论坛》 2021年1期

摘要:

《普通高中语文课程标准修订指导思想》（2017年版）明确指出：“课程改革以社会主义核心价值观为指导”。社会主义核心价值观是关于应该树立什么美德，应该培养什么样的人，应该贯穿于语文教学的全过程。教师应根据学科特点，通过对教材的解读来落实社会主义核心中文价值观要求、调查组织、重点澄清、智能隐喻的使用正确引导，与当前政治相联系，全面挖掘和系统化文本的思想教育因素；通过教学实现社会主义核心价值观的内在化，以美学为主要手段，以美促善，情感教学、身体教学、考试教学，使学生具有辨别是非、善与恶、美的能力，产生道德情感、道德信念和道德行为。努力把社会主义核心价值观教育与课堂教学紧密结合，使社会主义核心价值观深入人心。

浅谈初中数学生活化教学的实施策略下载：721 浏览：3710

康钦春《语文教学与创新研究》 2021年1期

摘要:

新课改与素质教育的双重推进下，初中数学教学中传统的教学手段已经不再适用于当前教学过程中，实际教学中需要对教学方法不断地进行创新与优化。新课改背景下，教师要将学生作为课堂的主体，时刻关注学生实际的生活经验，引导学生建立完善、科学的数学知识体系，进而有效促进学生的个性化的发展。在这样的教学背景下，初中数学生活化教学应运而生。数学学科具有较强实践性，与学生的生活之间具有十分紧密的关联，教师在日常教学中要不断为学生开展生活化的教学，利用学生熟知的生活实例以及生活现象提升学生参与到数学学习中的兴趣，促进学生数学整体学习水平的有效提升。

浅析初中数学构建减负增效课程的有效策略下载：721 浏览：3920

贾承珉《语文教学与创新研究》 2021年1期

摘要:

教师在进行初中数学的减负增效教学过程中要积极地改善自己的教学模式，筛选整合教学素材，让知识点以更有趣的方式呈现在学生面前，营造轻松的课堂环境，激发学生学习数学的积极性，减轻学生的心理负担。让学生在数学学习过程中能够充分地发挥自己的主体性，进而有效地保障初中数学课堂的高效性。

小学数学线上教学面临的现实问题与对策研究下载：176 浏览：2190

宁华《现代教育教学研究》 2021年1期

摘要:

5G时代的到来,印证了信息科技技术的不断发展和进步,而信息科技运用到教育领域中也早已经成为一种流行趋势。小学数学在通过网络资源采取线上教学时,既是跟随科技教育时代发展的步伐,也是培养师生创新性学习的科技乐园。然而在利用科技技术不断的摸索、探究小学数学教育的过程中,也出现了一系列的现实问题,需要教育者和小学生一起克服并找到合适的对策进行改变。

小学语文阅读教学的实践与创新策略下载：720 浏览：3692

付爱玲《语文教学与创新研究》 2021年1期

摘要:

小学语文教学是小学阶段不可忽视的一门学科。随着素质教育的不断普及，教师对语文阅读越来越重视。针对低年级阶段学生，培养学生阅读兴趣尤为重要。因此，在阅读教学中教师要从教学实践中对教学方式和方法进行创新。立足学生学习特点，认清当前阅读教学中存在的问题，提出针对性策略创新教学方法，实现小学语文阅读教学水平的全面性提升。

时间护理对妇科腹腔镜手术患者术后疼痛及满意度的影响分析下载：195 浏览：2341

肖婷婷《中国护理学报》 2021年1期

摘要:

目的：分析时间护理对妇科腹腔镜手术患者术后疼痛及满意度的影响。方法：筛选60例我院妇科收治的腹腔镜手术患者，根据随机数字表法分成对照组30例，采取常规护理，观察组30例，给予时间护理对策，对比两组最终护理效果。结果：通过护理干预后，观察组患者不良心理状态得到良好改善，患者术后疼痛程度较轻，且发生的并发症也较少，最终患者对护理满意程度评分较高，各项指标结果同对照组比较占据显著优势(P＜0.05)。结论：对妇科腹腔镜手术患者采取时间护理干预，能够有效提高临床护理质量及手术效率，减少患者术后并发症发生几率。

问题情境设置在高中物理课堂教学中的应用研究下载：65 浏览：2073

王异安《教育研究与发展论坛》 2021年1期

摘要:

当下新课改逐步推行，高中物理教学也有了新的教学目标和教学内容。现在最为重要的是如何在高中物理课堂中让学生产生学习物理知识的兴趣能够自主探究，这是我们现在教学工作的重要的内容。我的就是必须要采取恰当的教学方式，让学生作为课堂的主体。在教师的引导下能够端正学习态度自主探究，从而能够促进学生的全方位提升。

护理干预对促进血液透析患者动静脉内瘘成熟的作用下载：332 浏览：3105

崔月香《中国医学研究》 2021年1期

摘要:

分析护理干预对促进血液透析患者动静脉内瘘成熟的作用。方法：选取2017年4月至2020年6月70例血液透析患者作为研究对象，运用随机数字表法分为实验组与对照组各35例，对照组患者采用常规护理，实验组患者采用护理干预，对比两组患者护理效果、临床症状。结果：实验组患者护理效果34（97.14%）优于对照组护理效果28（80%），实验组患者临床症状中内瘘成熟率30（85.71%）及血管达标率25（71.43%）均高于对照组临床症状中内瘘成熟率22（62.86%）及血管达标率18（51.43%），两组患者结果差异明显，具有统计学意义（P<0.05）。结论：通过护理干预对促进血液透析患者动静脉内瘘成熟的作用，其患者护理效果显著，提高患者内瘘成熟率及血管达标率，值得临床广泛使用及推广。

培养高中学生的语文创新思维探究下载：616 浏览：3405

周新星《语文教学与创新研究》 2021年1期

摘要:

培养创新思维是提升学生语文专业素养的关键。创新思维能提高学生的创新意识，激发学生的创新精神，提升学生的创新能力，而且还能提高学生的语言表达能力，培养学生利用语文知识解决实际问题的能力。因此，本文特意围绕“高中语文教学中培养学生创新思维能力”进行了探索，希望可以给高中语文教学带来一点启发和参考。

针罐结合治疗慢性荨麻疹下载：105 浏览：3132

王晓军《当代中医药》 2021年1期

摘要:

观察针刺拔罐结合刺络放血治疗慢性荨麻疹的效果。方法：按随机数字表法将60例患者分为两组，针刺拔罐结合刺络放血30例为治疗组，口服迪皿（左旋西替利嗪）30例为对照组。结果：治疗组治愈率为53.3%，总有效率为86.7%;对照组治愈率为26.7%，总有效率为63.3%。经统计学处理，两组疗效差异具有显著性意义（P<0.05）。结论：针刺拔罐结合刺络放血治疗慢性荨麻疹疗效确切，无毒副作用，操作简便易行，并能有效地控制其复发，是治疗慢性荨麻疹的理想方法之一。

夹脊穴针灸治疗颈椎病的有效性研究下载：165 浏览：1468

张巧珍 2023年1期

摘要:

探析夹脊穴针灸在颈椎病患者治疗中的使有效性。方法：本次试验对象选取68例均为甘肃省甘南藏族自治州临潭县第二人民医院2022年1月~2023年5月间收治的颈椎病患者，按照不同治疗方案计入两组，34例为常规西药+牵引治疗，计入对照组；34例为常规西药+牵引+夹脊穴针灸治疗，计入观察组。对比两组治疗效果。结果：治疗前组间症候积分、颈椎功能相关指标的对比均无差异性，P＞0.05；治疗后各项指标均有变化，但明显观察组症候积分低于对照组，颈椎功能评分高于对照组，P＜0.05。同时，观察组治疗总有效率高于对照组，P＜0.05。结论：夹脊穴针灸在颈椎病患者治疗中效果确切，更利于改善患者临床症状表现，提升患者颈椎功能。

美声唱法对声带健康影响的研究下载：326 浏览：1568

雷雪《国际教育论坛》 2023年10期

摘要:

本研究探讨美声唱法对声带健康的影响，重点剖析其如何经过科学发声技巧和呼吸控制减轻声带压力与预防疲劳，美声唱法能显著降低声带接触面积和振动频率、增强弹性和耐受力，不过个体差异和长时间训练的长期影响及实验室研究与实际演唱的应用差距仍是待解决的挑战，本研究为声乐教育和声带健康保护提供依据并指明未来研究方向。

基础数据治理之数据共享的实践探索--以柳州城市职业学院为例下载：324 浏览：1560

罗永有《国际教育论坛》 2023年11期

摘要:

在高职教育领域，数据产业已经具备了良好的发展基础，但是数据资源开放共享的程度还不高，数据资源整合一直是一个亟待解决的难题。尽管科技手段的不断发展为数据开放和共享提供了更多可能性，但要着重建立大数据共享融合开放服务机制，仍然面临着诸多困难和挑战。基于此，该文针对高职院校数据开放共享实现的方法进行探究，为新形势下高校信息化服务拓展思路，提供参考。

诗情画意——谈初中语文古诗词个性化教学思考下载：332 浏览：1570

吴捷《国际教育论坛》 2023年10期

摘要:

古诗词不仅是历代文人雅士智慧的结晶，也是新时代初中语文教学中不可或缺的内容。完善古诗词教学环节能引导学生进一步感悟中华优秀传统文化之美，提升学生审美水平、文化自信与民族自豪感。但从现阶段初中语文古诗词整体教学情况来看，其中仍存在一定提升空间，值得相关教育工作者深入研习，以使古诗词教学实现个性化发展。本文以初中语文古诗词教学实际情况为依据，分析了教学现状，并就落实个性化教学的策略提出了相关建议，以期为同行业人员提供教学新思路。

优化教学策略让中职机械基础教学更有实效下载：322 浏览：1563

赵天成《国际教育论坛》 2023年9期

摘要:

当前中职院校在落实机械基础教学的工作进程中，院校教师需要充分考量当前中职学生实际的学习状况，采取行之有效的教学管理手段、管控措施，尊重学生在机械基础学习过程中的个体差异，实施对学生精细化的教学引导，提高教学效率。本文对当前中职机械基础教学的优化策略进行分析、探讨。

小学科学课程融合信息技术虚拟化教学实践研究下载：327 浏览：1560

梁经波《国际教育论坛》 2023年9期

摘要:

随着信息技术的发展以及广泛应用，逐渐融入到教育领域，充分发挥出信息技术在教育领域中的作用，并且还能够实现虚拟化教学，丰富了课堂教学方式，提高了小学科学课程教学质量。基于此，本文就针对小学科学课程融合信息技术虚拟化教学实践进行研究，首先探讨信息技术融入小学科学课程教学中的意义，然后分析小学科学课程融合信息技术虚拟化教学实践，希望通过文章探讨能够为其他小学科学教师提供一定参考。

基于大单元教学的小学语文教学策略下载：330 浏览：1559

卜媛媛《国际教育论坛》 2023年8期

摘要:

小学语文大单元教学工作需要不断突破原先的教学理念以及教学模式，也就是说，教师需要意识到将大概念作为教学的核心，通过构建全新的教学模式去落实单元整体教学思想，进而实现小学语文大单元教学的顺利推进。在具体的教学环节，教师需要根据学生的需求去制定教案并对学情进行精准的分析以及完成教学内容的重组等等，力求创新基于大单元视域下小学语文教学工作的有效设计，让学生们切实感受到语文这门学科的魅力，只有这样才能提升更多学生的语文学科素养以及语文学习能力。

初中语文教学中对学生思维品质的培养研究下载：327 浏览：1568

张京辉《国际教育论坛》 2023年7期

摘要:

在信息化和全球化迅速发展的时代背景下，培养学生的思维品质已成为教育改革的重要目标之一。初中语文教学不仅是语言知识的传授，更是培养学生思维能力、创造力和批判性思维的重要途径。因此，研究初中语文教学中如何有效培养学生的思维品质，显得尤为重要。本文将探讨在语文课堂中，如何激发学生的思维潜能，培养他们的独立思考能力和解决问题的能力，为他们未来的学习和生活奠定坚实的基础。

文化自信背景下的小学语文古诗词浸润式教学策略下载：327 浏览：1552

程柳妹《国际教育论坛》 2023年7期

摘要:

在文化自信背景下，小学语文古诗词教学应注重通过多种策略增强学生的文化意识和文化自信。首先，加强诗词朗读，帮助学生体会古诗词的语言美和文化特点。其次，鼓励学生通过联想来感受诗词中的意境和情感，从而树立文化意识。第三，合理引导学生进行想象，激发他们对古诗词的兴趣和对传统文化的理解。第四，通过文本赏析，深化学生对诗词内涵的理解，强化文化体验。第五，通过知人论世的方法，帮助学生了解诗人及其时代背景，增加文化积累，使学生更全面地理解和传承中华优秀传统文化。基于此，这些策略旨在培养学生的文化自信，从而有效提升他们对古诗词及其背后文化的热爱和认同。

部编高中历史教材大概念教学的研究与实践下载：328 浏览：1565

颜建华《国际教育论坛》 2023年6期

摘要:

随着教学改革的不断深入，各界也更加关注高中历史教学质量，对其提出了更高的践行目标。大概念教学作为高中历史教学中十分重要的一部分，理应受到充足的重视。教师要结合教学实际合理落实，为高效历史课堂的构建提供助力。基于此，本文主要针对高中历史教材大概念教学进行了详细分析，希望能够对相关人员有所帮助。

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