文章-世纪中文出版社

社会和经济的快速发展促进了我国的工程建设，使工程机械的自动化、智能化发展飞速。工程建设中对电气系统的需求逐步增加。电气系统在使用过程中，经常会出现传感器故障、报警指示灯不亮等问题，从而影响到整个系统的工作。因此，在电气系统的设计中，应根据企业的实际情况，从电气系统的构成、设计方法和过程等方面，结合实际情况，阐述了机电系统的构成、设计方法和过程，并提出了相应解决措施，为工程机械的电气系统故障维修提供了保障。

术前预康复理念与领域研究进展下载：244 浏览：2396

刘聆钰李凌郁《现代康复医学》 2022年8期

摘要:

传统观念认为康复始于手术之后，但术后存在伤口疼痛、愈合慢，心理焦虑抑郁以及并发症等问题，近十年来预康复策略应用已经成为围术期治疗发展热点,逐渐引起重视。本文采用文献资料法、逻辑分析法、Meta分析法等，通过中国知网CNKI、Web of Science和国家图书馆等数据库检索预康复等相关学术研究成果，为研究提供文献参考，探究预康复理念进展、国内外应用现状、干预内容及应用效果等，为完善预康复策略及康复流程，提高患者的康复效果提供方向。

核心素养导向下的小学体育与健康教学下载：49 浏览：594

李凌《中国体育科学》 2025年3期

摘要:

在核心素养导向下，教师需要明确小学体育健康教学的重要作用，有效落实学生的素质教育，使学生能够在形成终身体育观念的同时，掌握丰富的体育知识。教师需要充分利用核心素养的教学思想，积极开展不同形式的体育活动，提高小学体育与健康教学的有效性，使学生能够在参与体育活动的过程中，感受体育课堂的实践性与综合性。本文将通过创设教学情境、引入趣味活动等措施，针对核心素养导向下小学体育与健康教学的具体策略进行全面分析，以供参考。

安宁疗护在老年护理教学中应用现状的研究下载：232 浏览：2658

陈正东张林林陈美妍李凌欣郭凯焱《老龄研究进展》 2023年3期

摘要:

目的：讨论安宁疗护在老年护理教学中应用分析。方法：选取我校2019级护理专业的学生200人，将学生学依据平均分配法分成实验组和对照组各100人，对照组采用常规老年护理教学。实验组在对照组基础上增加安宁疗护教学。对比两组学生实习期间对老年患者进行临终护理的综合能力。结果：实验组学生的综合能力优于对照组，p<0.05。结论：在老年护理的教学中，增加安宁疗护可以提高学生对老年患者进行临终关怀护理的综合能力，值得被推广和应用。

互联网视角下技术经济在电力工程中的应用下载：124 浏览：1984

王天健李凌玲《中国电力技术》 2023年12期

摘要:

在电力工程中，项目的开展离不开技术经济的支持，技术经济不仅能够推动工程项目顺利实施，还能够提升电力工程的工程造价管理能力，使其趋于科学性以及合理性。并且电力工程作为重要的公共基础项目，不仅施工成本高，建设周期长，还会使投资决策产生更高的要求和标准，这需要应用技术经济，在互联网视角下，以合理的方式加强投资决策，并通过多种方案进行技术经济比对选取，最终让国家电网系统的发展实现长久可持续。

基于食用油的食品安全风险认知研究下载：256 浏览：3803

李凌浩《中国食品与营养》 2021年4期

摘要:

食用油作为生活必需品，与国民营养健康休戚相关。研究消费者对食用油安全风险认知以及消费者对食品的信任因素具有借鉴意义。根据南京地区食用油安全风险调查数据，提出重塑消费者食品安全风险认知，强化消费者自身食品安全意识，健全食品安全风险交流的公众参与式监督机制，规避食品安全舆论传播风险，敦促新闻媒体食品安全宣传监督作用，以此完善食品安全风险预警机制建设，规避食品安全风险以促进食品安全健康发展。

持续气道正压通气治疗老年阻塞性睡眠呼吸暂停低通气综合征的临床疗效分析下载：109 浏览：1102

薛淑芳李凌芸《临床医学杂志》 2023年5期

摘要:

目的：观察老年阻塞性睡眠呼吸暂停低通气综合征采取持续气道正压通气进行治疗的临床疗效。方法收集2022年1月-2023年1月接诊的老年阻塞性睡眠呼吸暂停低通气综合征病人资料60例，采取随机形式将病人分组，一组应用手术治疗，共30例为对照组，一组应用持续气道正压通气进行治疗，共30例为研究组，对比两组病人临床治疗效果。结果研究组病人治疗之后的呼吸暂停低通气指数以及最低血氧饱和度低于对照组，爱泼沃斯嗜睡量表值高于对照组，但是两者对比不存在显著差异；治疗之后研究组病人凝血因子Ⅱ以及凝血因子Ⅷ水平明显低于对照组，血小板数量明显低于对照组，两者对比存在显著差异。结论临床中为老年阻塞性睡眠呼吸暂停低通气综合征病人提供持续气道正压通气治疗以及手术治疗都可以发挥理想的治疗效果，其中持续气道正压通气治疗可以更高改善病人凝血系统。

核心素养背景下的初中语文古诗词鉴赏教学探究下载：401 浏览：3152

李凌丽《语文教学与创新研究》 2022年9期

摘要:

语文课程的开展是我国必不可少的课程设置，而上下五千年的中国历史，造就了博大精深的中国，成就了无数名人和流传至今的古诗词文化。随着我国不断壮大，社会发展不断更新，语文教育越来越受到重视，古诗词的鉴赏在教学过程中占据主要地位。古诗词教学是提升学生的核心素养，培养学生语文素质的关键。核心素养背景下的语文古诗词鉴赏教学的发展，使得我国的文化历史得到广泛认知和流传，增强学生的语言审美能力。因此，为了更好的激发学生对古诗词的兴趣，提高古诗词鉴赏能力，提升综合素养具有显著意义。本文将结合核心素养背景对初中语文古诗词鉴赏进行简要阐述。

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