随着信息技术的迅猛发展，教育信息化已成为推动教育教学改革的关键力量。本文通过分析当前小学英语课堂信息技术应用现状和对新质学习力内涵的解读，以小学英语外研版三年级起点四年级上册Module 10 Unit 1 “We have a big family dinner.”为具体实例，通过创设情境导入、趣味拼图感知、小组合作探究、任务驱动实践和拓展延伸评价等教学环节，全面深入探究信息技术如何赋能小学英语课堂，实现学生新质学习力的培育，为小学英语课堂教学提供有益参考。
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