文章-世纪中文出版社

在当前的教育背景下，中职教育作为职业教育的重要组成部分，其目标是培养具备专业技能和全面素养的复合型人才。体育教学作为中职教育的重要一环，其重要性不言而喻。特别是在当前社会，体育核心素养的培养已经逐渐成为衡量学生全面发展的重要指标。因此，对中职体育教学中培养学生体育核心素养的策略进行研究，具有重要的现实意义和理论价值。

基于中职特点的体育教学与就业需要的研究下载：123 浏览：1688

薛静凌《体育研究》 2024年9期

摘要:

本研究聚焦于中职特点的体育教学与就业需要之间的关系。通过对中职体育教学现状的分析，探讨如何结合中职教育的特色和学生的就业需求，优化体育教学内容与方法。研究认为，中职体育教学应注重培养学生的职业体能、团队合作精神和心理调适能力等，以提高学生的就业竞争力。同时，提出了相应的教学改革建议，为中职体育教学的发展提供参考。

中职体育教学培养社会实用型人才路径研究下载：230 浏览：1989

王丽君《体育研究》 2023年10期

摘要:

在新时期下中职体育教学，必须要在培养社会实用型人才中，发挥表率作用。基于社会对学生能力的要求，合理安排教学内容，科学化地展开体育教学，将社会新闻、实时动态及其人才招聘信息等融入到体育运动项目中，为学生创建开放性的体育教学环境，促使学生能在体育教学中更好地了解社会发展，提升自身的社会适应能力。培养社会实用型人才是每个学校和老师义不容辞的责任,每个学生都必将从学校走向社会,为学生的社会道路作好铺垫从来都不过早。体育课作为学校的一项能力与健康、团结与意志锻炼的一门课,对学生社会适应能力的培养具有许多其它学科无法取代的功能。

中职体育教学改革研究下载：185 浏览：1947

袁峰《体育研究》 2023年6期

摘要:

体育是中职教育中的一门素质教育课程，通过该课程的学习，可以有效增强学生的身体素质，塑造学生的人格品质。中职学校是培养技能型人才的主阵地，体育课程则是教育体系中的重要组成部分，在素质教育下教学目标出现了一定的变化，体育教学改革也非常有必要，不仅能够提高学生的身体素质，还能提高中职教育水平。根据中职新课程标准要求,中职学校要紧扣时代发展,结合中职生的实际情况开展体育教学,以激发学生的体育训练兴趣,促使学生更好地参与体育训练。

中职体育排球训练中多媒体技术的应用研究下载：230 浏览：2491

王承城《体育研究》 2023年4期

摘要:

体育教学是体育教学的一个重要环节，也是一种实践性很强的活动形式。在体育教学中，体育器材和环境等诸多因素制约着体育教学的开展。在排球教学中，排球技术动作的规范化程度直接影响到教学质量和效率。因为学生对排球技术的掌握受到多种因素的影响，所以，在排球教学过程中，运用多媒体技术，能够让学生对一些难度较大、难以讲解的技术动作有一个直观的认识，从而使学生能够在实际操作中熟练地掌握这些技术动作。本文就如何将多媒体技术应用于中职体育排球教学中进行了探讨，并对其在实际教学中的应用进行了分析，以期对中职体育排球教学改革有一定的借鉴作用。

新时期中职体育课堂教学改革路径研究下载：69 浏览：885

申恒至《体育学报》 2024年9期

摘要:

教育教学改革对中职学生的全面发展具有深远影响。体育课的创新改革尤为关键，通过多样化教学、增强实践性及趣味性，不仅提升学生体质，还培养其团队精神、竞争意识与坚韧不拔的品格，为学生未来职业生涯奠定坚实基础，实现德智体美劳全面发展。

高质量发展背景下中职体育教学策略研究下载：80 浏览：849

程小婵《体育学报》 2024年4期

摘要:

改善中职体育教学对于增强学生体质以及促进学生其他活动的顺利进行具有至关重要的作用。然而，目前中职体育教学存在不少问题，亟待改革。因此，本研究以中职学生为焦点，深入探讨中职体育教师的教学方式，旨在分析中职体育教学改革的重要性，并提出一系列改革路径。期望这些建议能为中职体育教师提供有价值的参考，从而推动我国中职体育教学改革不断向前发展。

谈中职体育教学对学生社会适应能力的培养下载：70 浏览：997

王克洋《中国社会科学学报》 2024年4期

摘要:

在中职体育教学中，教师必须要充分了解当前的体育教学现状，根据阶段性教学目标和新课改要求，对教学内容进行全面整合和创新，利用多元化的教学形式吸引学生的注意力，进而培养学生的社会适应能力。文章主要对中职体育教学中学生社会适应能力的培养进行探讨。

中职体育教学中体能训练方法研究下载：107 浏览：1214

颜配涛《中国体育科学》 2024年9期

摘要:

现代社会的快速步伐要求中职学生不仅精通专业技能，更需拥有强健体魄。体育教学应紧扣学生未来职业需求，设计科学、系统的体能训练计划，旨在增强体能、提升耐力与协调性，为职业生涯奠定坚实基础。通过规范严格的训练，激发学生的运动潜能，培养其坚韧不拔的意志品质，助力学生在多元化社会中全面发展，勇攀职业高峰。

中职体育课堂中分层教学的实施策略下载：107 浏览：1091

刘敬洲《中国体育科学》 2024年6期

摘要:

新时代下，人才培养须全面兼顾。除了知识与技能，强健的体魄同样不可或缺。体育教学在增强学生体质、锻炼学生身体方面发挥着举足轻重的作用。对于中职院校而言，应用分层教学法于体育教学中，不仅有助于提升教学质量和效率，更能有效促进学生身体素质的提高，为学生未来的长远发展奠定坚实基础，具有重要的战略意义。基于此，本文将针对中职体育课堂中分层教学的实施策略进行分析和探究。

中职体育教学中学生学习兴趣的提升策略研究下载：230 浏览：2436

余晓斌《体育研究》 2022年3期

摘要:

我国加快推动中职教育改革，越发重视提升学生的身体素质，对中职体育教学提出更高要求。中职体育教师应结合学生的认知情况等，创新改进教学方式及教学策略，组织开展体育游戏活动，有效提升学生对体育学习的兴趣，使学生主动参与体育训练，促进学生体能素质增强。本文结合中职体育教学实践，探讨了有效提升学生学习兴趣的策略，以期提供参考。

体育教学融入音乐元素的策略研究下载：200 浏览：2080

张豫《体育学报》 2023年2期

摘要:

中职学校学生正处于一个身心迅速发展的时期，除了进行正常的学习之外，在课程教学中还需要关注学生的体育知识的学习，适当的引导学生进行运动。在中职体育教学中将音乐元素合理地引入到体育课教学中，可以使学生在学习中体会到体育运动的快乐。此外，在体育教学中添加音乐，更易于为同学们所喜爱，也是老师们充实教学方式的一种有效的手段。

中职体育“学练赛用”四位一体教学模式的实践与研究下载：154 浏览：1480

高鸣阳《中国体育科学》 2023年11期

摘要:

“学练赛用”四位一体教学模式强调学习、训练和比赛的有机结合，以及理论与实践的相互促进。通过将课堂教学、实践训练和竞技比赛相互融合，该模式旨在提高学生的学习兴趣、培养实践能力和竞技水平。然而，尽管该教学模式在理论上被广泛认可，但在实践中仍存在一些问题。

就业导向下中职体育教育现状及优化策略研究下载：158 浏览：1611

吴芷萱《中国体育科学》 2023年9期

摘要:

本文旨在分析就业导向下中职体育教育的现状及优化策略，以提升学生就业竞争力和实现社会需求与教育目标的统一。探讨了中职体育教育与职业技能培训的区别和联系，以及如何促进中职体育教育与职业技能培训的有机融合。最后，提出了中职体育教育优化策略，包括完善教育体制和机制、加强师资队伍建设、提升学生综合素质、加强与职业体育行业的合作等方面。本文旨在为中职体育教育提供指导性思路和可行性建议，促进中职体育教育的发展，提高学生的就业能力和职业发展水平。

中职体育教学中学生心理健康教学研究下载：284 浏览：2825

陈晓东《体育研究》 2021年10期

摘要:

当前我们所说的健康，并不仅指身体的强健，还包括心理健康。实际上，心理健康已成为人们健康的重要部分，是衡量一个人是否健全的重要依据，也是学生获得健康成长的重要保障。因此，学生心理健康教育已经成为当前学校体育教育中不可忽视的重要部分，并且还有必要加强。本文结合相关教学经验并分享相关的成功教学案例，就中职体育教学中如何做好学生心理健康引导展开探究，以供参考。

中职体育教学中德育的渗透策略研究下载：145 浏览：1494

魏廷禄《中国体育科学》 2023年5期

摘要:

随着我国社会经济的发展，人们生活水平的不断提高，社会进步的同时国家也提高了对教育事业的重视，除了基础教育外，中高职院校的队伍也在不断壮大。随着中职院校的发展，德育教育的重要性也日渐体现，并且已经成为中职院校培养专业人才技术的重要途径，但目前中职院校的德育培养效果不尽如人意，在培养的过程中会遇到各种痛点和问题，影响学生思想品德意识的提高。

中职体育教学有效教学策略研究下载：146 浏览：1497

范光飞《中国体育科学》 2023年5期

摘要:

中职教育的体育教学对提高学生的身体素质、提高学生的意志品质具有十分重要的意义。根据多年的教学实践，从中职体育教学的重要意义出发，对当前中职体育教学中存在的问题进行了剖析，并提出了针对性的教学策略，提高学生的体育学习兴趣，并提出了因材施教、优化教学方法，积极思考提高中职体育教学的有效性策略。

中职体育教学中学生学习兴趣的提升策略研究下载：246 浏览：2479

王玮《体育学报》 2022年7期

摘要:

在核心素养培育的背景下无论是哪一门学科都较为提倡提高学生的学习兴趣，因为只有提高了学生的学习兴趣，学生才更愿意投入到学习当中，教师教学开展得也更加容易，课堂氛围也更加融洽。在中职体育教学当中也需要提高学生的学习兴趣，这样才能提高中职体育教学的效率，增强学生对体育课程的参与积极性。接下来该文在研究过程中，就对中职学生对体育课程缺乏学习兴趣的原因进行探讨，并分析了中职体育教学培养学生学习兴趣的策略。

浅议中职体育高效课堂的实践与探究下载：233 浏览：2561

刘进富《中国体育科学》 2021年12期

摘要:

新课程要求中职体育教师转变传统的教育观念，创新突破传统的教育模式，将多元化的教学模式融入体育教育。教师要了解学生的兴趣，采取适当的教育措施，与学生建立开放的关系，以提高体育课的效率。身为中职体育教师，通过体育课游戏游戏的形式，提升自身的教育水平，更新老师的教育理念，让中职生抓住成功的经验。

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