文章-世纪中文出版社

本文通过思考公共空间，特别是城市空间下的公共设计的片面性而导致的空间占用焦虑，利用参数化中数模因子之间的关系，以及可控制，可调整的动态操作辅助设计平台，在处理空间关系上做出了研究。不仅仅是对数模建筑的单纯转译，鼓励尝试去使用新科技，帮助设计师在数模辅助平台，与数据的博弈中取得更大的主动权。在掌握了形式规律的条件下，对数控技术下复杂形体的建造，参考了社会互动的空间组织，统筹数理和心理的发展，形成多元性、综合性的项目概念。

中职公共艺术课课程思政教学实践探究下载：251 浏览：2395

初静《中国艺术研究》 2022年12期

摘要:

随着职业教育事业的发展，中职艺术教学进入新的发展阶段。在艺术知识体系中，思政时事热点的融入能够增加教学特色，丰富艺术成效，让中职学生的艺术素养和思想深度得到进一步提升。因此，探寻中职艺术课程的发展变革成为日常教学的必然趋势。围绕中职艺术课程存在的现实困境，艺术课程创作教学融入时政内容的实施价值和教学实践路径展开探究，并提出了推动思政实践的有效方法。

公共艺术介入乡村地方重塑探究下载：261 浏览：2410

唐理觅《中国艺术研究》 2022年12期

摘要:

公共艺术介入乡村建设已经成为我国社会发展过程中不可或缺的体系，逐渐呈现出多方面的现实意义与社会影响。艺术介入乡村，强化了农民作为乡村空间的主体地位，为重塑乡村文化提供了机遇，促进了乡村全面振兴。

中职公共艺术课课程思政教学实践探究下载：289 浏览：3250

刘铁英《当代艺术》 2021年12期

摘要:

随着职业教育的发展，中等职业学校的美术教学进入了一个新的发展阶段。在艺术知识体系中，整合思想政治热点，可以增加教学特色，丰富艺术成果，进一步提高中职学生的艺术素质和思想深度。因此，探索中等职业学校美术课程的发展与改革已成为日常教学的必然趋势。

浅析城市公共艺术发展及色彩控制的研究下载：264 浏览：3315

陈慧明《当代艺术》 2021年12期

摘要:

公共艺术作为当代城市思想与文化的表现形式，渐渐成为城市更新进程中历史与价值的体现，公共艺术的发展也对城市化进程起到积极的推动作用。城市公共艺术发展是衡量新时代城市化建设水平的一个重要标准。

高校公共艺术教育课程思政建设现状研究下载：157 浏览：3284

杨晖《中国教育研究》 2021年6期

摘要:

思政教育在高校教育教学中具有十分重要的作用，能够引导学生树立正确的价值观念，培养学生良好的人生观和价值观。高等院校公共艺术教育课程与思政教育相结合，能够给予传统教育教学更为广泛的发展空间，为学生思想政治水平提升创建良好机会。

公共艺术化的微建筑设计下载：195 浏览：1986

杨静马燕玲《中国建筑》 2022年3期

摘要:

公共艺术化的微建筑是现代城市空间中一种新的空间形式,兼具公共艺术的审美特点和小型建筑的实用功能.微建筑“微”与“妙”、功能与审美、生态与前卫等特点,可以化解空间矛盾,丰富空间内涵,形成独特风格,从而得到市民在生活与情感上的接受和认同,为城市建筑形式和市民生活方式提供更多可能。

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